- •«Астана Медицина Университеті» ақ
- •Астана 2012
- •Дисциплинаның қысқаша мазмұны
- •Оқытудың әдістері
- •Сабақтың күнтүзбе-тематикалық жоспары
- •Тәжірибиелік сабақтың атауы, қысқаша мазмұны
- •Өзіндік жұмыс үшін тапсырма
- •Методы оценки знаний и навыков обучающихся
- •Қорытынды бақылауды бағалау ережесі мен критерийі
- •Конечные результаты обучения:
- •Дополнительная:
Өзіндік жұмыс үшін тапсырма
№ |
Тақырып атауы,сабақ көлемі |
Тақырып мазмұны |
1 |
Қышқылдармен улану |
Токсическое действие крепких кислот. Клиническая картина. Диагностика. Методы активной детоксикации. Показания и противопоказания для экстракорпоральной детоксикации. Проведение форсированного диуреза. Мониторинг показателей витальных функций организма. |
2 |
Сілтілермен улану |
Токсическое действие крепких оснований. Клиническая картина. Диагностика. Методы активной детоксикации. Показания и противопоказания для экстракорпоральной детоксикации. Проведение форсированного диуреза. Мониторинг показателей витальных функций организма. |
3 |
Саңырау құлақтармен улану |
Специфическая антидотная терапия. Клиническая картина. Диагностика. Методы активной детоксикации. Показания и противопоказания для экстракорпоральной детоксикации. Проведение форсированного диуреза. Мониторинг показателей витальных функций организма. |
4 |
Улы жылан шаққан кездегі улану |
Специфическая антидотная терапия. Клиническая картина. Диагностика. Методы активной детоксикации. Показания и противопоказания для экстракорпоральной детоксикации. Проведение форсированного диуреза. Мониторинг показателей витальных функций организма. |
5 |
Көмір қышқыл газымен улану |
Токсическое действие угарного газа. Клиническая картина. Диагностика. Гемодинамические нарушения. Методы активной детоксикации. Показания и противопоказания для экстракорпоральной детоксикации. Проведение форсированного диуреза. Мониторинг показателей витальных функций организма. |
6 |
Алкольдермен улану |
Дифференциальная диагностика отравления этиловым спиртом, метиловым спиртом, суррогатами. Клиническая картина. Диагностика. Методы активной детоксикации. Показания и противопоказания для экстракорпоральной детоксикации. Проведение форсированного диуреза. Мониторинг показателей витальных функций организма. |
Методы оценки знаний и навыков обучающихся
Текущий контроль: письменный/устный опрос, решение ситуационных задач, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах, оценка практических навыков у постели больного.
Итоговый контроль: экзамен.
Оценка учебных достижений обучающихся по всем видам контроля осуществляется по балльно - рейтинговой буквенной системе, предусмотренной согласно Государственному общеобязательному стандарту образования РК «Система образования РК – контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях» (ГОСО РК 05.03.006 - 2006). Все формы контроля оцениваются по традиционной шкале оценок («2» - неудовлетворительно; «3» - удовлетворительно; «4» - хорошо; «5» - отлично).
Уровень учебных достижений обучающихся определяется:
ИО = ОРД х 0,6 + ОИК х 0,4, где
ИО – итоговая оценка,
ОРД – оценка рейтинга допуска, составляется 60% итоговой оценки знаний по дисциплине,
ОИК – оценка итогового контроля (экзамен), составляет 40% итоговой оценки знаний.
Оценка рейтинга допуска определяется следующим образом:
ОРД = (ОТК х 0,5 + СРС х 0,5), где
ОТК – средняя оценка за практические занятия,
СРС – средняя оценка СРС.
Процент (%) рейтинга допуска определяется следующим образом:
ОРД х 100% , где
5
«5» - максимальная оценка контроля знания обучающегося.
При рейтинге допуска ниже 50%, резидент не допускается до итогового контроля.