- •«Балалар стоматологиясы» пәні бойынша силлабус
- •Алматы 2014
- •1. Жалпы мағлұматтар:
- •1.7. Ұстаздар туралы мағлұматтар:
- •2. Бағарлама
- •2.3.Оқудың мақсаты:
- •2.4. Оқудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Дәрістер, тәжірибелік сабақтар, сөж-дің тақырыптық жоспарлары Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары Тәжірибелік сабақтардың жасалған тақырыптары
- •Оқытушымен бірге орындалатын өзіндік жұмыстың тақырыптық жоспары
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиеттер:
- •2.11. Білімді бағалау критериилері және ережелері:
- •2 Кезең тәжірибелік дағдылар бойынша қма мбсе базасында тәжірибелік денсаулық сақтаудан жиберілген тәуелсіз эксперт-экзаменаторлар қатысуымен жүргізіледі. Осқе 3 кезеңде өтеді:
- •Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау
- •Аурулар бойынша науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау критерийлері:
- •Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері
- •Асқынбаған тісжегі
- •Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу
- •Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері.
- •Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері
- •Табиғи тіс сайларын герметизациялауды бағалау критерийлері.
- •Реминерализация әдістерін игергендігін бағалау критерийлері
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
- •Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Балалардың тіс жарақаттары. Емнің және ағымының ерекшеліктері.
- •Балалар және жасөспірімдердегі шықшыт буыны аурулары. Клиникасы, нақтамалануы. Емнің әдістері және принциптері. Емнің нәтижесі.
- •Балалардың уақытша тістерінен пайда болған жақтардың одонтогенді қабынулық кисталары(оқк). Клиникалық ағымының, нақтамасының, емінің ерекшеліктері
- •Еттж бар балаларды кезеңді реабилитациялау принциптері
- •ЕжТтж бар балаларды реабилитациялау орталығының мақсаты және міндеттері.
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
- •Балалардағы абсцесстер, флегмоналар, шиқандармен көршиқандар. Клиникалық ағымының, диагностикасының және емінің ерекшеліктері. Клиникалық ағымының, емінің және нәтижесінің ерекшеліктері
- •Еріннің туа пайда болған жырығы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері.
- •Таңдайдың туа пайда болған ақауы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері
- •Балалардағы беттің жұмсақ тіңдерінің және ауыз қуысының ісік және ісік тәріздес туындылары. Салыстырмалы нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері. Нәтижесі
- •Балалардағы жұмсақ тіңдердің және жақсүйектерінің қатерлі ісіктері,
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
Аурулар бойынша науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау критерийлері:
№ р/с |
Бағалау критерилері |
Деңгейі |
Сабақ |
||||
Керемет |
Жарам-ды |
Түзету қажет |
Жарамсыз |
3 |
4 |
||
1. |
Негізділік, ойлау қабілеті |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
2. |
Жеке көзқарас |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
3. |
Кезектілік |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
4. |
Толықтылық |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
5. |
Кешенділік |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
6. |
Емнің қажетті әдісін таңдау |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
7. |
Көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштері бойынша емдеу әдісін негіздеді ( пломбылық материалдар, емдік препараттар) |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
8. |
Аралас мамандардың кеңесінің қажеттілігін негіздеді |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
9. |
Емнің реабилитациялық әдісін таңдап,негіздеу(алдын алу шарасы). |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
10. |
Аурудың болжамын анықтау . |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
Қорытынды |
|
|
|
|
|
|
|
Максимальды баллдың қортындысы - 100. Оқытушының қолы ______________________
Чек-парақ № 4
Сабақ күні «____»______________20___ ж
Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері
№ р/с |
Бағалау критерийлері
|
Деңгейі |
Сабақ |
||||
Керем-ет |
Жарамды |
Түзету қажет |
Жарам-сыз |
5 |
17 |
||
1. |
Рентгенограмма түрін дұрыс анықтады(ауызішілік, ауызсыртылық, панорамды, ортопантомограмма), оның сапасын бағалады (айқындылығы, контрасттылық, рентгеограмма толықтығы). |
14 |
10,5 |
7 |
0 |
|
|
2. |
Тістің қатты тіңдерінің өзгерістерін дұрыс ажыратты. |
14 |
10,5 |
7 |
0 |
|
|
3. |
Периодонтальды саңылау өзгерістерін ажыратты (қалыпты жағдайды айтты, апикальды, маргинальды, және толығымен периодонтальды саңылаудағы өзгерістерді айтты). |
14 |
10,5 |
7 |
0 |
|
|
4. |
Альвеоланың сүйек тіңінің, түбір ұшының жағдайын ажыратты (жұқаруы немесе кортикальды пластинкасының деструкциясы, оның мөлшері, пішіні, шекарасының айқындылығы). |
14 |
10,5 |
7 |
0 |
|
|
5. |
Жақтың сүйек тіңінің жағдайын ажыратты (сүйек тіңінің құрылысының майда ілмекті, орташаілмекті, іріілмекті түрлерін анықтады, сақталғанын анықтады, жұқаруын, кортикальды пластинканың деструкциясын, альвеолааралық қылқанның деструкциясы, сүйектік қалталарды анықтады, кеуекті затының қалыпты жағдайын анықтады, остеопороз немесе остеосклероз ошақтарын анықтады). |
14 |
10,5 |
7 |
0 |
|
|
6. |
Адекватты түрде нақтамалық қорытынды берді. |
30 |
22,5 |
15 |
0 |
|
|
Қортынды |
|
|
|
|
|
|
|
Оқытушының қолы _______________
Чек-парақ № 5
