- •«Балалар стоматологиясы» пәні бойынша силлабус
- •Алматы 2014
- •1. Жалпы мағлұматтар:
- •1.7. Ұстаздар туралы мағлұматтар:
- •2. Бағарлама
- •2.3.Оқудың мақсаты:
- •2.4. Оқудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Дәрістер, тәжірибелік сабақтар, сөж-дің тақырыптық жоспарлары Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары Тәжірибелік сабақтардың жасалған тақырыптары
- •Оқытушымен бірге орындалатын өзіндік жұмыстың тақырыптық жоспары
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиеттер:
- •2.11. Білімді бағалау критериилері және ережелері:
- •2 Кезең тәжірибелік дағдылар бойынша қма мбсе базасында тәжірибелік денсаулық сақтаудан жиберілген тәуелсіз эксперт-экзаменаторлар қатысуымен жүргізіледі. Осқе 3 кезеңде өтеді:
- •Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау
- •Аурулар бойынша науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау критерийлері:
- •Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері
- •Асқынбаған тісжегі
- •Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу
- •Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері.
- •Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері
- •Табиғи тіс сайларын герметизациялауды бағалау критерийлері.
- •Реминерализация әдістерін игергендігін бағалау критерийлері
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
- •Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Балалардың тіс жарақаттары. Емнің және ағымының ерекшеліктері.
- •Балалар және жасөспірімдердегі шықшыт буыны аурулары. Клиникасы, нақтамалануы. Емнің әдістері және принциптері. Емнің нәтижесі.
- •Балалардың уақытша тістерінен пайда болған жақтардың одонтогенді қабынулық кисталары(оқк). Клиникалық ағымының, нақтамасының, емінің ерекшеліктері
- •Еттж бар балаларды кезеңді реабилитациялау принциптері
- •ЕжТтж бар балаларды реабилитациялау орталығының мақсаты және міндеттері.
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
- •Балалардағы абсцесстер, флегмоналар, шиқандармен көршиқандар. Клиникалық ағымының, диагностикасының және емінің ерекшеліктері. Клиникалық ағымының, емінің және нәтижесінің ерекшеліктері
- •Еріннің туа пайда болған жырығы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері.
- •Таңдайдың туа пайда болған ақауы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері
- •Балалардағы беттің жұмсақ тіңдерінің және ауыз қуысының ісік және ісік тәріздес туындылары. Салыстырмалы нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері. Нәтижесі
- •Балалардағы жұмсақ тіңдердің және жақсүйектерінің қатерлі ісіктері,
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау
№ р/с |
Қадамдарды бағалау критерийлері
|
Деңгейі |
|||
Керемет |
Жарамды |
Түзету қажет |
Жарамсыз |
||
1.
|
Сәлемдесуден кейін, науқасты креслоға отырғызып, бас қойғашты дұрыстап, жарықты жақты, қолын жуды, бетперде киді. Бүйрекпішінді лотокқа стоматологиялық айнаны, стоматологиялық пинцетті, бұрыштық зондты салды. |
6 |
4,5 |
3,0 |
0 |
2. |
Науқастың жанына отырды, атын, тегін, жасын, мекен-жайын, мамандығын, жұмысының мекен-жайын сұрап білді. |
6 |
4,5 |
3,0 |
0 |
3. |
Науқасқа «Сіздің шағымыңыз қандай?» деген сұрақ қойды, науқас сұраққа жауап қайтарған соң белгілердің даму шарттары және қандай себеп салдарынан күшеетінің сұрады. Белгілердің қай уақытта дамуын және қай уақытта басылатыны жайлы сұрастыру. Сауатты түрде сұрастыру нәтижесінде, аурудың негізгі белгілерін анықтады. |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
4. |
Ауру анамнезінде, аурудың қашан басталып, дамуына не себеп болғанын анықтады. Хронологиялық түрде, аурудың ағымын анықтады, қайталануын, ұзақтығын, емінін қандай болғанын, емнің эффективтілігі жайлы сұрады. Соңғы жағдайының нашарлауына әсер еткен жағдайды анықтады. |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
5. |
Өмір анамнезінде емтихан тапсырушы, өмір шарттарын, балалық шақта дамуын, қазіргі уақыттағы әлеуметтік-экономиклық жағдайын сұрап білді. Жақын тустарының денсаулығы жайлы сұрастырды, туберкулезбен, вирусты гепатитпен ауыратын адамдармен жанасуы болған болмағанын сұрап білді. Хронологиялық түрде, бастан кешкен аурулары жайлы сұрап білді |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
6. |
Өмір салтының ерекшеліктері жайлы сұрап білді. Шылым шегу, алкогольді бұрын және қазіргі уақытта қолданғаны жайлы сұрап білді. |
6 |
4,5 |
3,0 |
0 |
7. |
Сұрауды, психологиялық сенімділік атмосферасы жағдайында жүргізді. Науқаспен оптимальды түрде байланыс жасау үшін вербальды (сөзбен) және вербальды емес (мимика,жесттер, дауыс интонациясы ) коммуникация түрлерін қолданды |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
8. |
Сыртқы қарап тексеруде, науқастың жалпы түріне, терінің түсіне, бастың шаша бөлігіне, домбығудың болуына, бет асимметриясына, жоғарғы, ортаңғы, төменгі бөліктерінің ара-қатынасына, еріннің қызылжегісіне, ауыздың бұрыштарына, ауыздың ашуына көңіл бөлді. |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
9. |
Аймақтық лимфа түйіндерін пальпациялады, олардың көлеміне, қозғалмалығына, консистенциясына, айналасындағы тіңдермен қосылуына көңіл бөлді. |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
10. |
Ауыз қуысын қарап тексеруді, ауыз қуысы кіреберісінен бастады. Айнаның және пинцеттің көмегімен еріннің, ұртының, өтпелі қатпардың, қызылиектің шырышты қабатын тексерді. Тіс қатарының қатынасының типін анықтады. |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
11. |
Ауыз қуысын қарап тексерді, түсіне, рельефіне, мөлшеріне, тілінің қозғалмалығына, тілдің бүртіктерінің жағдайына, қақтардың түсіне, тіл бүртіктерінің десквамация аймақтарына көңіл бөлді. Ауыз қуысы түбі, жұмсақ және қатты таңдай, ретромолярлы аймақ шырышты қабаттарының жағдайына көңіл бөлді. |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
12. |
Ауыз қуысы және еріннің қызылжегісі шырышты қабаттарында зақымдану элементтері болған жағдайда, оларды дұрыс идентифицирледі, бимануальды пальпация жүргізді, тығыздалу және ауру сезімі бар аймақты ажырата білді |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
13. |
Айна және бұрыштық зонд арқылы тіс қатарларын қарап тексерді. Олардың түсіне, пішініне, орналасуына көңіл бөлді. Зонд арқылы тісжегі қуыстарын анықтады, бар пломбалардың жиектік жанасуының жағдайын анықтады. |
6 |
4,5 |
3,0 |
0 |
14. |
Пинцет немесе зондтың ұстағышының көмегімен тіс қатарының кесу қыры бойымен, сау тістерден бастап шайнау бетінің немесе мойын бөлігі бойымен вертикальды және горизонтальды бағытта салыстырмалы перкуссиясын жасады. |
6 |
4,5 |
3,0 |
0 |
15. |
Пинцеттің көмегімен тістердің қозғалғыштық деңгейін анықтады. |
7 |
5,25 |
3,5 |
0 |
|
Нәтижесі: |
100 балл |
75 балл |
50 балл |
0 балл |
№ Сабақ |
1 |
2 |
күні |
|
|
Балл |
|
|
Қолы |
|
|
Чек-парақ № 3
