- •«Балалар стоматологиясы» пәні бойынша силлабус
- •Алматы 2014
- •1. Жалпы мағлұматтар:
- •1.7. Ұстаздар туралы мағлұматтар:
- •2. Бағарлама
- •2.3.Оқудың мақсаты:
- •2.4. Оқудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Дәрістер, тәжірибелік сабақтар, сөж-дің тақырыптық жоспарлары Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары Тәжірибелік сабақтардың жасалған тақырыптары
- •Оқытушымен бірге орындалатын өзіндік жұмыстың тақырыптық жоспары
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиеттер:
- •2.11. Білімді бағалау критериилері және ережелері:
- •2 Кезең тәжірибелік дағдылар бойынша қма мбсе базасында тәжірибелік денсаулық сақтаудан жиберілген тәуелсіз эксперт-экзаменаторлар қатысуымен жүргізіледі. Осқе 3 кезеңде өтеді:
- •Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау
- •Аурулар бойынша науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау критерийлері:
- •Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері
- •Асқынбаған тісжегі
- •Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу
- •Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері.
- •Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері
- •Табиғи тіс сайларын герметизациялауды бағалау критерийлері.
- •Реминерализация әдістерін игергендігін бағалау критерийлері
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
- •Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Балалардың тіс жарақаттары. Емнің және ағымының ерекшеліктері.
- •Балалар және жасөспірімдердегі шықшыт буыны аурулары. Клиникасы, нақтамалануы. Емнің әдістері және принциптері. Емнің нәтижесі.
- •Балалардың уақытша тістерінен пайда болған жақтардың одонтогенді қабынулық кисталары(оқк). Клиникалық ағымының, нақтамасының, емінің ерекшеліктері
- •Еттж бар балаларды кезеңді реабилитациялау принциптері
- •ЕжТтж бар балаларды реабилитациялау орталығының мақсаты және міндеттері.
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
- •Балалардағы абсцесстер, флегмоналар, шиқандармен көршиқандар. Клиникалық ағымының, диагностикасының және емінің ерекшеліктері. Клиникалық ағымының, емінің және нәтижесінің ерекшеліктері
- •Еріннің туа пайда болған жырығы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері.
- •Таңдайдың туа пайда болған ақауы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері
- •Балалардағы беттің жұмсақ тіңдерінің және ауыз қуысының ісік және ісік тәріздес туындылары. Салыстырмалы нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері. Нәтижесі
- •Балалардағы жұмсақ тіңдердің және жақсүйектерінің қатерлі ісіктері,
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерийлері |
Деңгейі |
|||
Керемет |
Жарам-ды |
Түзету қажет |
Жарамсыз |
||
1. |
Тақырыбы жасзылған титулды беттің, презентация жоспарының, жеткілікті слайдтар санының, қолданған әдебиеттер тізімінің және Internet көзінің болуы. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Презентация мазмұнының тақырыпқа және қойылған мәселелерге сәйкес келуі. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Слайдтардың логикалық реттілікпен орналасуы. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Материалды ұсыну стилі (орналасуы, формулировкасы анық, құрылымдылығы). |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Қазіргі заманғы мәліметтер көзін жеткілікті мөлшерде қолдану. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Материалды дәл және анық қорытындылай алу. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Презентация материалындағы бағыт-бағдар дәрежесі. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Кәсіби терминологияны қолданып дәл, сапалы, реттілікпен жеткізе білу. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Өз позициясын соңына дейін ұстай алу және критикаға конструктивті жауап беру қабілеттілігі. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Слайдтарды толтыру сапасы. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
Қорытынды: |
|
|
|
|
Сабақ уақ. |
|
|
Орта балл |
Қолы |
Балл |
|
|
|
|
Чек-парақ № 16
Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
№ р/с |
Бағалау критерийлері |
Деңгейі |
сабақ |
||||
Керемет |
Жарамды |
Түзету қажет етеді |
Жарамсыз |
9 |
17 |
||
1. |
Қызметкерлердің жұмысының этико-деонтологиялық қағидалары және медициналық қызметкер тәртібінің ережелері, медициналық қызметкерлердің заң жүзіндегі жауапкершілігі |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
|
|
2. |
Емхананың, аурухананың құралдары, жабдықтары, қауіпсіздік шаралары және ем- күзет режимі |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
|
|
3. |
Емхананың, аурухананың санитарлық және эпидемияға қарсы режимі |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
|
|
4. |
Есеп құжаттарын жүргізу: дәрігердің күнделікті журналы Ү 37 науқастың амбулаторлы картасы Ү 043 біріктірілген ведомость Ү 39. |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
|
|
5. |
Жоспарланған емге, жансыздандыруға ата ана анасының ақпараттық келісімі.Клиникалық протоколдарының стандарттары және дәлелді медицинаға негізделген балалардағы стоматологиялық ауруларды емдеу және нақтамалау |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
|
|
|
Қорытынды: |
100 б |
75 б |
50 б |
0 б |
|
|
Балалар жасындағы стоматология пән бойынша, мамандандырылған дағдылар бойынша чек парақтарды бағалау тізімі 5 курс емхана
1. Теориялық білімді бағалау критерийлері(ауызша немесе жазбаша)
2.Студенттің тәжірибелік және мануальды дағдыларды бағалау критерийлері (10 чек парақ)
3. Студенттің коммуникативтік дағдыларды бағалау критерийлері
4. Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
5. Студенттің өзіндік жұмысын бағалау критерийлері(СӨЖ)
6. Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
Чек-парақ № 1
Студенттің теориялық білімін бағалау критерийлері(ауызша, жазбаша сұрау)
№ р/с |
Баға критерийлері |
Деңгейі |
|||
Тама-ша |
Сай |
Түзетуді қажет етді |
Сай емес |
||
1 |
Теориялық материалды түсінуі, қойылған сұрақтың жауаппен сәйкестігі |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0
|
Күні |
Сабақ 1 |
|
|
|
|
Сабақ 2 |
|
|
|
|
|
Сабақ 3 |
|
|
|
|
|
Сабақ 4 |
|
|
|
|
|
Сабақ 5 |
|
|
|
|
|
Сабақ 6 |
|
|
|
|
|
Сабақ 7 |
|
|
|
|
|
Сабақ 8 |
|
|
|
|
|
Сабақ 9 |
|
|
|
|
|
2 |
Айтылған жауапта барлық теор. фактілер және дәлелденген шешімдер бар |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0
|
Күні |
Сабақ 1 |
|
|
|
|
Сабақ 2 |
|
|
|
|
|
Сабақ 3 |
|
|
|
|
|
Сабақ 4 |
|
|
|
|
|
Сабақ 5 |
|
|
|
|
|
|
Сабақ 6 |
|
|
|
|
|
Сабақ 7 |
|
|
|
|
|
Сабақ 8 |
|
|
|
|
|
Сабақ 9 |
|
|
|
|
3 |
Сауатты және логикалық түрде жауап қайтарды |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
Күні |
Сабақ 1 |
|
|
|
|
Сабақ 2 |
|
|
|
|
|
Сабақ 3 |
|
|
|
|
|
Сабақ 4 |
|
|
|
|
|
Сабақ 5 |
|
|
|
|
|
|
Сабақ 6 |
|
|
|
|
Сабақ 7 |
|
|
|
|
|
Сабақ 8 |
|
|
|
|
|
Сабақ 9 |
|
|
|
|
|
4 |
Профессионалды терминологияны қолдану |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
Күні |
Сабақ 1 |
|
|
|
|
Сабақ 2 |
|
|
|
|
|
Сабақ 3 |
|
|
|
|
|
Сабақ 4 |
|
|
|
|
|
Сабақ 5 |
|
|
|
|
|
Сабақ 6 |
|
|
|
|
|
Сабақ 7 |
|
|
|
|
|
Сабақ 8 |
|
|
|
|
|
Сабақ 9 |
|
|
|
|
|
5 |
Клиникалық және ситуациялық есептер шешу кезінде теориялық білімін қолдану |
20,0 |
15,0 |
10,0 |
0 |
Күні |
Сабақ 1 |
|
|
|
|
Сабақ 2 |
|
|
|
|
|
Сабақ 3 |
|
|
|
|
|
Сабақ 4 |
|
|
|
|
|
Сабақ 5 |
|
|
|
|
|
Сабақ 6 |
|
|
|
|
|
Сабақ 7 |
|
|
|
|
|
Сабақ 8 |
|
|
|
|
|
Сабақ 9 |
|
|
|
|
|
|
|
100 б |
75 б |
50 б |
0 балл |
Сабақ күні |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Балы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қолы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чек парақ № 1 бойынша жалпы орта балл Қолы |
|||||||||
Студенттің аты-жөні ______________ қолы
Оқытушының аты-жөні _____________ қолы
Чек-парақ № 1