- •«Балалар стоматологиясы» пәні бойынша силлабус
- •Алматы 2014
- •1. Жалпы мағлұматтар:
- •1.7. Ұстаздар туралы мағлұматтар:
- •2. Бағарлама
- •2.3.Оқудың мақсаты:
- •2.4. Оқудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Дәрістер, тәжірибелік сабақтар, сөж-дің тақырыптық жоспарлары Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары Тәжірибелік сабақтардың жасалған тақырыптары
- •Оқытушымен бірге орындалатын өзіндік жұмыстың тақырыптық жоспары
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиеттер:
- •2.11. Білімді бағалау критериилері және ережелері:
- •2 Кезең тәжірибелік дағдылар бойынша қма мбсе базасында тәжірибелік денсаулық сақтаудан жиберілген тәуелсіз эксперт-экзаменаторлар қатысуымен жүргізіледі. Осқе 3 кезеңде өтеді:
- •Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау
- •Аурулар бойынша науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау критерийлері:
- •Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері
- •Асқынбаған тісжегі
- •Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу
- •Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері.
- •Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері
- •Табиғи тіс сайларын герметизациялауды бағалау критерийлері.
- •Реминерализация әдістерін игергендігін бағалау критерийлері
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
- •Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Балалардың тіс жарақаттары. Емнің және ағымының ерекшеліктері.
- •Балалар және жасөспірімдердегі шықшыт буыны аурулары. Клиникасы, нақтамалануы. Емнің әдістері және принциптері. Емнің нәтижесі.
- •Балалардың уақытша тістерінен пайда болған жақтардың одонтогенді қабынулық кисталары(оқк). Клиникалық ағымының, нақтамасының, емінің ерекшеліктері
- •Еттж бар балаларды кезеңді реабилитациялау принциптері
- •ЕжТтж бар балаларды реабилитациялау орталығының мақсаты және міндеттері.
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
- •Балалардағы абсцесстер, флегмоналар, шиқандармен көршиқандар. Клиникалық ағымының, диагностикасының және емінің ерекшеліктері. Клиникалық ағымының, емінің және нәтижесінің ерекшеліктері
- •Еріннің туа пайда болған жырығы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері.
- •Таңдайдың туа пайда болған ақауы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері
- •Балалардағы беттің жұмсақ тіңдерінің және ауыз қуысының ісік және ісік тәріздес туындылары. Салыстырмалы нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері. Нәтижесі
- •Балалардағы жұмсақ тіңдердің және жақсүйектерінің қатерлі ісіктері,
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы
Студенттің Т.А.Ә. ___________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
1. Ауызша немесе жазбаша жауап – максимум – 100 балл
2. Тестілеу - максмум – 100 балл
Бағалау критерийлері |
Деңгейі |
|||
Керемет |
Жарамды |
Түзету қажет |
Жарамсыз |
|
Ауызша немесе жазбаша жауап Теориялық материалдарды түсіну, логикалық ойылауы
Мах-50 балл
|
45-50 балл
Студенттің ауызша және жазбаша жауабының мазмұны сұрақтарға толықтай сәйкес келеді, барлық керекті теориялық факттар мен негізделген қорытындылар қамтылған, кезектілігі мен ұқыптылығы бар және теориялық материалды түсінуге негізделген |
38-44 балл
Шығармада жауаптардың логикалық және ақпараттық мазмұнын айқындамайтын үлкен емес аралықтар жіберілген |
25-37 балл
Шығарманың материалында келешектегі білім алуға қажетті сұрақты жалпы түсінуі мен білімдері көрсетілген.Тақырып ретсіз қамтылған, толық емес, түсінуді айқындау мен терминологияны қолдануда қателіктер жіберілген. |
0-24 балл
Шығармада білімсіздік көрсетілген, оқу материалының көп маңызды бөлімдерін түсінбеу, түсінуді айқындау мен терминологияны қолдануда көптеген қателіктер жіберілген. |
Ситуациялық есептерді анализдеу мен типтік есептерді шешуде теориялық білімді қолдана білу
Мах-50 балл |
45-50 балл Студент жағдайға терең анализ берді, теориялық білімін қолдана білді, типтік есептерді дұрыс шешті. |
38-44 балл Студент жағдайды талдап өтті, бірақ жалпы қорытындыға әсер етпейтін болмашы қателіктер жіберді, типтік есептерге дұрыс жауап берді |
25-37 балл Студент дұрыс жауап берді, бірақ жағдайды талдай алмады, жаңа жағдайға теориялық білімін қолдана алмады |
0-25 балл Студент есепті шеше алмады және жағдайды талдай алмады |
Тесттілеу Максимальды 100 балл |
90-100 балл 90-100% дұрыс жауаптар |
75-89 балл 75-89% дұрыс жауаптар |
50-74 балл 50-74% дұрыс жауаптар |
0-50 балл менее 50% дұрыс жауаптар |
Сабақ күні. |
9 |
17 |
Қолы |
Балл |
|
|
|
Чек-парақ №15
Студенттің Т.А.Ә. ___________________________________ Топ _____________ Топша ________________