- •«Балалар стоматологиясы» пәні бойынша силлабус
- •Алматы 2014
- •1. Жалпы мағлұматтар:
- •1.7. Ұстаздар туралы мағлұматтар:
- •2. Бағарлама
- •2.3.Оқудың мақсаты:
- •2.4. Оқудың соңғы нәтижелері:
- •2.7. Дәрістер, тәжірибелік сабақтар, сөж-дің тақырыптық жоспарлары Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары Тәжірибелік сабақтардың жасалған тақырыптары
- •Оқытушымен бірге орындалатын өзіндік жұмыстың тақырыптық жоспары
- •2.9. Негізгі және қосымша әдебиеттер:
- •2.11. Білімді бағалау критериилері және ережелері:
- •2 Кезең тәжірибелік дағдылар бойынша қма мбсе базасында тәжірибелік денсаулық сақтаудан жиберілген тәуелсіз эксперт-экзаменаторлар қатысуымен жүргізіледі. Осқе 3 кезеңде өтеді:
- •Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау
- •Аурулар бойынша науқасты емдеу жоспарын құруды бағалау критерийлері:
- •Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері
- •Асқынбаған тісжегі
- •Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу
- •Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері.
- •Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері
- •Табиғи тіс сайларын герметизациялауды бағалау критерийлері.
- •Реминерализация әдістерін игергендігін бағалау критерийлері
- •Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері
- •Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Балалардың тіс жарақаттары. Емнің және ағымының ерекшеліктері.
- •Балалар және жасөспірімдердегі шықшыт буыны аурулары. Клиникасы, нақтамалануы. Емнің әдістері және принциптері. Емнің нәтижесі.
- •Балалардың уақытша тістерінен пайда болған жақтардың одонтогенді қабынулық кисталары(оқк). Клиникалық ағымының, нақтамасының, емінің ерекшеліктері
- •Еттж бар балаларды кезеңді реабилитациялау принциптері
- •ЕжТтж бар балаларды реабилитациялау орталығының мақсаты және міндеттері.
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
- •Балалардағы абсцесстер, флегмоналар, шиқандармен көршиқандар. Клиникалық ағымының, диагностикасының және емінің ерекшеліктері. Клиникалық ағымының, емінің және нәтижесінің ерекшеліктері
- •Еріннің туа пайда болған жырығы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері.
- •Таңдайдың туа пайда болған ақауы. Клиникасы, нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері, операция нәтижелері
- •Балалардағы беттің жұмсақ тіңдерінің және ауыз қуысының ісік және ісік тәріздес туындылары. Салыстырмалы нақтамасы, хирургиялық емнің принциптері. Нәтижесі
- •Балалардағы жұмсақ тіңдердің және жақсүйектерінің қатерлі ісіктері,
- •Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері
- •Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы
Асқынбаған тісжегі
Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
№ р/с |
Қадамдарды бағалау критерийлері
|
Деңгей |
|||
Керемет |
Жарамды |
Түзету қажет |
Жарам-сыз |
||
1. |
Пломбылық материалдарды дайындады (кальций гидрооксиді бар, емдік төсем, аралық төсем, өздігінен қатаятын композитті материал ). Қолын жуды, маска, перчатки киді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Бүйректәрізді лотокқа стоматологиялық айна, бұрыштық зонд, тегістегіш, штопфер, стерильды мақта шариктерін салды. Бор, ұштық және резиналы дисктер, жалтыратуға арналған пастаны дайындады. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Тісжегі қуысын медикаментозды өңдеді, стерильды мақтамен және ауамен қуысты кептірді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Құрамында кальций гидрооксиді материалды араластырып, зонд көмегімен, ұлпа мүйізшелерінің проекциясы бойымен қуыстың табанына салды. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Шыныиономерлі цементті араластырды, тісжегі қуысына салды, эмаль-дентин шекарасынаның қабырғалары бойымен қойды. Материалдың қатуын күтті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Кіреукеге кондиционерді 30 секундқа жақты, қуысты дистилденген сумен жуды, сетрильды мақтамен және ауамен кептірді воздуха. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Тісжегі қуысының қабырғаларына және түбіне кіреуке адгезивін жақты, ауа арқылы оны қуыс бойынша қалыптастырды |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
40 секунд ішінде композитті дайындап, бір порциямен қуысқа апарды. 1-1,5 минут ішінде пломбаны тегістегіш, штопфер, мақта көмегімен пішіндеді. Материалдың қатуын күтті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Турбиналы және төмен жылдамдықтағы ұштық көмегімен, финишті борлармен пломбаны соңғы рет пішіндеді |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Силиконды және резиналы дисктермен, жылтыратуға арналған дисктер, паста көмегімен пломбаны жылтыратты. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
Қортынды: |
100 балл |
75 балл |
50 балл |
0 балл |
№ занятия |
6 |
10 |
Дата.зан. |
|
|
Баллы |
|
|
Роспись |
|
|
Чек-парақ №6
Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу
Студенттің Т.А.Ә. ________________________ Цикл күні________________
Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
№ п/п |
Қадамдарды бағалау критерийлері
|
Деңгейі |
|||
Керемет |
Жарамды |
Түзету қажет |
Жарамсыз |
||
1. |
Шыны пластинаны дайындады, антисептик, гель - эндолубрикант, файлдар жиынтығы, римерлер, пульпоэкстракторлар, Миллер түбірлік инелер, каналтолтырғыш, түбір өзектерін пломбылауға арналған силер, гуттаперчалық штифттер, қағаз пиндер, спиртовка. Қолын жуды, маска, перчатки киді. Бүйректәрізді лотокқа стоматологиялық айна, бұрыштық зонд, тегістегіш, штопфер, стерильды мақта шариктерін салды. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Тістің анатомиялықтобын анықтады (күрек тіс, сүйір, кіші азу, азу), жақтар (жоғарғы, төменгі), жағы (оң, сол). Біріншілік эндодонтиялық жолды қалыптастырды.Өзек сағасын көрсетті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Тіс қуысына пинцет арқылы антисептик салды. Пульпоэкстрактор көмегімен экстирпация жүргізді(кезеңдік эвакуация) түбір өзегінен ұлпаны алды (путридтік массаларды) . |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Тіс ұзындығының ортастатистикалық ұғымын айтты. Миллер инесі көмегімен (файл), штопфер және сызғыш көмегімен тістің жұмысшы ұзындығын анықтады. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Түбір өзегіне гельэндолубрикант еңгізді, ример көмегімен түбір өзегін өтуді көрсетті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Түрлі мөлшерлі файлдар көмегімен түбір өзектерін кеңейтуді көрсетті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Түбір өзегін антисептикпен медикаментозды өңдеді. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Турунда және қағаз пин арқылы өзекті кептірді. Гуттаперчалы штифттерді шақтап көрді |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Түбір инесі және өзектолтырғыш арқылы түбір өзекке силер салды. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Гуттаперчалы штифттермен өзектерді толтырды. Гуттаперчаның артық жерлерін алдын-ала қыздырылған тегістегішпен алды |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
Қорытынды: |
100 балл |
75 балл |
50 балл |
0 балл |
Сабақ күні. |
7сабақ |
Қолы |
Чек-парақ № 7
Студенттің Т.А.Ә. ____________________________
Курс _________ Топ _____________ Топша ________________
Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерииі |
Керемет |
Жарамды |
Түзету қажет |
Жарамсыз |
1. |
Таңдалған тақырыпқа кроссвордтың мазмұнының сәйкес келуі
|
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Құрастырылған сұрақтарға сауатты жауап беру |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Кроссвордта сұрақтың саны |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Қолданылған әдебиеттер тізімінің болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Эстетикалық безендірілуі |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
Қорытынды: |
|
|
|
|
Сабақ күні. |
№8 |
Орта балл |
Қолы |
БАЛЛ |
|
|
|
Чек-парақ № 8
Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
