АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
Халықаралық денсаулық сақтау кафедрасы Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау

1. №1Сабақтың тақырыбы: «БДСҰ-ның денсаулық сақтау саласындағы саясаты. «Денсаулық 2020» бағдарламасы. Негізгі мақсаттары, тапсырмалары, орындалу механизмдері».

2. Сабақтың мақсаты: студенттерді БДСҰ-ның денсаулық сақтау саласындағы саясатымен таныстыру. БДСҰ-ның негізгі тұжырымдамаларын студенттерге түсіндіру. «Денсаулық 2020» бағдарламасымен таныстыру. Бұл бағдарламаның жалпы қағидаларын, оның мақсатын, тапсырмаларын, орындалу механизмін үйрену.

3. Оқыту тапсырмалары:

- студенттерге БДСҰ-ның денсаулық сақтау саласындағы саясаты жайлы түсінік беру;

-Денсаулық сақтау саласындағы БДСҰ-ның қызметтерімен және ұлттық шаралармен таныстыру;

-студенттерге «Денсаулық 2020» бағдарламасының негізгі мақсаты мен міндеттерін түсіндіру;

-«Денсаулық 2020» бағдарламасы қарастыратын мүмкіндіктерді үйрету;

-студенттерді мемлекетке қолдау көрсету үшін базалық пакет ресурстары және қызметтерінің тапсырмаларымен таныстыру;

-Денсаулық-2020 саясатының елдерде орындалуы бойынша өлшемдер пакетінің өзара байланысы жайлы студенттерге жалпы ақпарат беру;

- Денсаулық-2020 саясатының дұрыс мәліметтер базасын және жаңа шолуларды қарастыру;

-мониторингтің мақсатын, индикаторларын және механизмін үйрету;

- Денсаулық-2020 саясатының мүше-мемлекеттерде орындалуымен студенттерді таныстыру.

Студентте келесі дағдыларды қалыптастыру:

Білім аудиториясында үйренетін келесі жағдайларға бағытталған когнитивтік біліммен:

-шетелде денсаулық сақтау жүйесін реформалаудың әлемдік тәжірибесіне; отандық денсаулық сақтау жүйесі мен медициналық ұйымдарды реформалауғға мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарына;

-ҚР-ның денсаулық сақтау министрлігінің қызметі мен құрылымына және оның негізгі құрылымдық бөлімдерін;

-Қазақстан Республикасындағы әр түрлі меншік түріндегі медициналық мекемелердің нормативті-құқықтық негіздегі қызметін;

-халыққа медициналық көмек көрсету түрлері;

-медициналық мекеменің (медициналық ұйымдардың) болмысын анықтауға негізделген жаңа тәсіл;

-емдік-профилактикалық мкемелердің қолданылып жүрген бірыңғай тізімдемесін;

-Бірыңғай Ұлттық денсаулық сақтау жүйесін (БҰДСЖ);

-тегін медициналық көмектің кепілденген көлемі (ТМККК);

-соңғы нәтижеге бағытталған, тегін медициналық көмектің кепілденген көлемін қаржыландырудың жаңа үлгісін енгізу;

-денсаулық сақтау саласындағы аккредиттеу және стандарттау сұрақтары;

-кәсіптік арақатынас субъектілерінің тиімді менеджмент қағидаттары;

-ақпараттық менеджментке;

-басқару қызметіндегі кешендік қорғаныс сұрақтарына;

-басқару қызметіндегі әдеп және коммуникация сұрақтары.

Тәжірибелік дағдылар:

Студенттерде келесі дағдыларды қалыптастыру:

-Әлемдік денсаулық сақтау саласындағы реформалаудың негізгі тенденциясы мен Қазақстандағы денсаулық сақтаудағы реформалаудың тәжірибесін талдау;

-медициналық мекеме жұмысының негізгі көрсеткіштері (БМСК, стационарлар);

-медициналық мекемелер (ұйымдар) жүмысында қолданылатын негізгі құжат топтарына талдау жасау;

-медициналық мекемелердің стратегиялық және бизнес-жоспарын құру;

-медициналық көмек және денсаулық сақтауды ұйымдастырудың жаңа үлгілерін дайындау мен енгізу дағдыларын меңгеру;

-денсаулық сақтау мекемелерін басқаруда экономикалық және әлеуметтік-психологиялық әдістерді, менеджмент және маркетинг қағидаларын енгізу;

-қызметтің ағымдық координациясы мен ағымдық бақылауы, медициналық қызметкердің еңбегін ұйымдастырудың қағидалары;

-ҚР-дағы медициналық мекемелер қызметі жайлы ақпаратты жинау және талдау;

-бекітілген формаларға сәйкес есептеме жинау және құру;

-поликлиника мен стационар қызметінің көрсеткішін есептеу;

-статистикалық талдау нәтижелерін динамикада бағалау және түсіндіру;

-стационар жағдайында ұйымдастыру аспектілерінде өзара қарым-қатынас құруда тиімді әдістерді қолдану;

-күнделікті медициналық қызметкер тәжірибесінде, науқас және олардың туысқандарымен қарым-қатынаста, стационар жағдайында туындайтын конфликтті жағдайларды шешуде коммуникативтік дағдыларды қолдану;

-тәжірибеде заңнамалық-нормативтік актілерді қолдану.

Коммуникативті дағдылар:

-Кәсіптік деңгейде барлық субъектілермен арақатынаста тиімді тілдесу қағидаларын ұстану;

-Ең тиімді коммуникативті арақатынас үлгісінде адекватты жағдайды таңдау және қолдану;

-Әріптестер мен науқастарға әсер ету мақсатымен вербальды және вербальды емес арсеналын таңдау және қолдану;

-Ақпарат жіберу үрдісінде жеке бас коммуникативті потенциалын қолдану;

-Кәсіби қарым-қатынаста коммуникативті компетенттілікке жету мақсатымен

коммуникативті үрдіс жайлы алған білімді қолдану;

-Студентте медициналық мекеме қызметкерлері, әріптес/студенттермен тиімді қарым-қатынас орнату мақсатында өзара түсіну қабілеті және байланыс орната алу дағдысын қалыптастыру, коммуникативті қарым-қатынастың сәйкес үлгісін таңдау және қолдану;

-Өз көзқарасын айтып, оны дәлелдей алу.

Құқықтық дағды:

Қазақстан Республикасының нормативтік-құқықтық негізін білу:

ҚР Конституциясы, құқықтық заңнамалық акт, «еңбек туралы Заң», Қазақстан Республикасының «Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі» Кодексі, «Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласының кадрлық ресурстарын дамытудың 2012-2020 жылдарға арналған тұжырымдамасы», «Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау секторындағы технологияларды беру және институционалдық реформа жүргізу» жобасы, «Саламатты Қазақстан» мемлекеттік бағдарламасы 30.12.2009 ж. №2295. ҚР ДСМ бұйрықтары; дәрігер және науқас құқығы мен міндеттері.

Өзін-өзі дамыту:

-Қоғамдық денсаулық сақтау және менеджмент сұрақтары бойынша білімін әрдайым жетілдіру және өздігінен білім алу;

-өз бетімен оқып және оның қажеттілігін түсіну, кәсіби қызметтің барлық кезеңінде өзінің біліктілігін арттыру;

-оқу және ғылыми әдебиеттерді, нормативтік құжаттарды өз бетімен оқып үйрену, ақпаратты электронды тасымалдаушылармен жұмыс, желі ресурстары мен мүмкіндіктерін пайдалана алу;

-тест тапсырмаларын өз бетімен шеше алу, реферат дайындау, өз бетімен оқуға арналған тақырыптарды оқытышумен кеңесу қажеттігін түсіну;

-коммуникативті дағдыны үздіксіз жетілдіру;

-жұмыс жағдайының стрессогенділігінің өзгерісі;

-медициналық мекемелерде пайда болатын күрделі жағдайларда психикалық өзін өзі реттеу.