- •Reading and Talking Science
- •Часть 1 – «Технология» включает в себя 2 темы – «Компьютеры» и «Лазеры».
- •Часть 2 – «Инновации» включает в себя 2 темы – «Роботы» и «Виртуальная реальность».
- •Часть 3 – «Нравственность и наука» включает в себя 2 темы – «Моральная ответственность ученого» и «Для чего я живу».
- •Technology
- •Unit I Computers for the Masses
- •Computers for the Masses
- •Writing
- •Suplementary Reading Text 1
- •Fbi Teams Up with Business to Fight Cyber Crime
- •Post-Reading Activities
- •Text 2 the first hackers
- •Reading Activities
- •National Council for Educational Technology
- •Post-Reading activities
- •Vocabulary Development
- •Listening
- •Discussion
- •Unit II
- •Laser: Supertool of the1980s
- •Suplementary Reading Text 1
- •Lasers and Holograms
- •Innovations
- •The Robotics Revolution
- •Post-Reading Activities
- •Suplemetary Reading Text 1
- •Classification of types of robot
- •Post Reading Activities
- •Unit II
- •Virtual Reality
- •Fancy a fantasy spaceflight?
- •Post-Reading Activities
- •Vocabulary Development
- •Suplementary Reading Text 1
- •Virtual reality?
- •Unit 1 Text 1
- •Post –Reading Activities Task 1
- •The Accident
- •The Author` s Statement
- •Discuss these questions:
- •Post –Reading Activities
- •It Blows Your Mind
- •Post-Reading Activities
- •11. When and where was the first atomic bomb used in warfare?
- •Text 2 What I Live for
- •What I Have Lived for
- •Post-Reading Activities
- •Appendix Glossary of Correct Usage
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Reading and Talking Science
Методическое пособие по английскому языку
для студентов страших курсов
Н. С. Тюрина
Настоящее пособие предназначено для студентов физического факультета, продолжающих изучать английский язык по общенаучной и общефизической тематике (English for Specific Purpose).
Целью пособия является совершенствование навыков и умений: чтения оригинальной литературы по общефизической тематике, письменной речи (написание эссе по темам), аудирования текстов повышенной сложности; разговорной речи по темам, связанным с общефизическими проблемами и повторение грамматических явлений повышенной сложности.
Пособие состоит из 3 частей, каждый из которых включает в себя 2 урока.
Часть 1 – «Технология» включает в себя 2 темы – «Компьютеры» и «Лазеры».
Часть 2 – «Инновации» включает в себя 2 темы – «Роботы» и «Виртуальная реальность».
Часть 3 – «Нравственность и наука» включает в себя 2 темы – «Моральная ответственность ученого» и «Для чего я живу».
Каждый урок содержит следующие разделы: 1) основной текст с предваряющими его и следующими за ним заданиями; 2) грамматический комментарий с последующими упражнениями; 3) задания для устной практики; 4) задания на закрепление активного вокобуляра; 5) задания на совершенствование навыков письменной речи; 6) дополнительные тексты для ознакомительного и просмотрового чтения, связанные по тематике с основным текстом урока и развивающие и углубляющие тему данного урока. Некоторые уроки содержат задания на совершенствование навыков аудирования.
Основные тексты каждого из шести уроков посвящены таким актуальным проблемам, как компьютеры, их роль в современном обществе – плюсы и минусы; применение лазеров в технологии современного общества; роботы на современном этапе развития и что такое виртуальная реальность.
Автор посчитал также целесообразным включить (для студентов старших курсов) обсуждение таких тем, как нравственность и ответственность ученых перед обществом.
Пособие может быть рекомендованно для студентов старших курсов, как физического факультета, так и других технических факультетов университета.
Автор выражает глубокую признательность Л. А. Косаревой за полезные замечания и ценные рекомендации.
Автор
ст. преп. Н. С. Тюрина
Рецензент
доц Л. А. Косарева
CHAPTER I
Technology
The words computer and laser are comparatively recent additions to the English language, but they are now used with great frequency. The objects that these words refer to are examples of how technology is changing us, not only in the way we speak but also in the way we work and live each day.
The first unit in this chapter discusses the far-reaching effects of computers on life today. The second one explains the laser and describes some of its varied uses.
Unit I Computers for the Masses
Pre-Reading Activities
Answer these questions:
In what places have you come into contacts with computers?
What do you think is meant by the phrase “Electronic revolution”?
What do you understand by the last word of the title “masses”? Why is this word used instead of the word “people” or “consumers”?
Reading Activities
Read the text and define new words from the context.
1. paperwork
2. instant access
3. white-collar crime
4. bedrock of the U.S. economy
5. routed automatically
6. security systems
7. reference and referral services
8. computer literacy
