- •Силлабус
- •Г. Алматы – 2015 год
- •2. Контактная информация:
- •3. Тематика и объем учебных часов практических занятий
- •4. Тематический план срип
- •5. Задания по самостоятельной работе интернов
- •10.2 Литература дополнительная:
- •10.3 Основная и дополнительная на государственном языке
- •Шкала соответствия баллов по бально-рейтинговой буквенной системе
- •12. Текущий контроль по дисциплине:
- •13. Критерии оценки сри – презентации
- •14. Критерии оценки коммуникативных навыков
- •14. Критерии оценки правовых навыков
- •16. Контроль по модулю:
- •17. Технология проведения и оценка рубежного контроля:
14. Критерии оценки коммуникативных навыков
Ф.И.О. интерна____________________________________ № группы____________
№ |
Критерий |
Баллы |
|||
10 |
7 |
3,5 |
0 |
||
|
|
Раскрепощенность на занятии 10 – высокая активность задаваемых вопросов 7 – средняя активность задаваемых вопросов 3,5– низкая активность, был стеснительный 0 – не задавал вопросов, был пассивен |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Активное слушание 10 – владеет приемами, достигал доверительного отношения с собеседником 7 – не владеет приемами активного слушания, не достигал доверительного отношения 3,5 – перебивал собеседника 0 – вообще не слушал |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Изложение мысли 10 – Доступно и доказательно 7 – Доступно, но не достаточно доказательно 3,5 – Не достаточно доступно и доказательно 0 – Не доступно для слушателя |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Культура общения 10 – не создавал конфликтных ситуаций 7 – избегал конфликтных ситуаций 3,5 – поддерживал конфликтные ситуации 0 – создавал конфликтные ситуации |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Командная работа 10 – взял на себя роль лидера 7 – содействие в достижении общей цели 3,5 – не участвовал в командных решениях 0 – противодействовал командной работе |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Участие в обсуждениях 10 – высокая активность 7 – средняя активность 3,5– низкая активность 0 – не участвовал в обсуждении, был пассивным |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Уважение к преподавателю 10 – высокая прилежность и исполнительность 7 – средняя прилежность и исполнительность 3,5– низкая прилежность и исполнительность 0 – игнорирование предмета и преподавателя |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Эмпатия (сострадание) к экспериментальному животному 10 – бережное обращение с животным и адекватное анестезиологическое пособие 7 – неловкое обращение с животным и неадекватная премедикация 3,5 – грубое обращение с животным и неадекватное анестезиологическое пособие 0 – страх перед экспериментальным животным и отказ от участия в операции |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Дресс-код 10 – на практическом занятии: халат и калпак (белоснежные, накрахмаленные, глаженные), резиновые перчатки, волосы собранные, ногти стриженные. Операционный день: Хирургический костюм, калпак, маска, сменная обувь (бахилы), резиновые перчатки, волосы собранные, ногти стриженные 7 – на практическом занятии не выполнил одно из требования дресс-кода 3,5 – в операционный день не выполнил требования дресс-кода 0 – игнорировал дресс-код больше чем 1 день |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
|
Поведение 10 – социальное ассертивное поведение 7- социальное альтруистическое поведение 3,5 – социальное конфликтное поведение 0 – асоциальное девиантное и делинквентное поведения |
10 |
7 |
3,5 |
0 |
|
Итого |
|
|||
|
Ф.И.О., подпись преподавателя |
|
|||
