- •Содержание
- •Организационно-методические рекомендации
- •Цель и задачи дисциплины «Социология глобализации»
- •Место дисциплины в структуре ооп: а. Информация об образовательном стандарте и учебном плане:
- •Форма итогового контроля - зачет
- •2. Учебно-тематический план Распределение трудоемкости по разделам и темам, а также формам проведения занятий с указанием форм текущего контроля и промежуточной аттестации:
- •3. Содержание дисциплины по разделам и темам – аудиторная и самостоятельная работа: Раздел/ Тема 1. Концепции предвосхищения и теории глобализации
- •Семинар – симпозиум
- •Раздел/Тема 2. Специфика социологического видения и осмысления глобализации
- •Семинар - дебаты
- •Раздел/Тема 3. Глобализация: процесс современного развития мирового сообщества
- •Семинар - дискуссия
- •Раздел/Тема 4. Глобализация экономики: транснациональные корпорации и мировые финансовые институты vs национальные/региональные социально - экономические интересы
- •Семинар – презентация «global city»
- •Раздел/Тема 5. Глобальная политика: современные социально-политические процессы и акторы мировой политики
- •Семинар - симпозиум
- •Раздел/Тема 6: Глобальная и региональная безопасность: социальные взаимодействия в урегулировании международных конфликтов
- •Семинар – «мозговой штурм», с элементами ролевой игры
- •Раздел/Тема 7: Социально-гуманитарное измерение глобализации: глобальные проблемы и социальные последствия.
- •Семинар – конференция
- •Раздел/Тема 8. Культурная глобализация: парадоксальные феномены современных культурных идентичностей
- •Семинар – ролевая игра «Риски мультикультурализма»
- •Раздел/Тема 9. Социальные движения эпохи глобализации.
- •Семинар –ролевая игра «Форум антиглобалистов»
- •4. Перечень компетенций, формируемых в результате освоения дисциплины
- •5. Используемые образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии:
- •6. Учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов:
- •Б. Примерный список заданий для проведения текущей и промежуточной аттестации (темы докладов, рефератов, презентаций).
- •В. Примерный список вопросов для проведения текущей и промежуточной аттестации.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Балибар Этьен, Иммануэль Валлерстайн. Раса, нация, класс. Двусмысленные идентичности. М., «Logosaltera”, 2003.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Краткий словарь понятий и терминов, изучаемых в данном курсе Краткий терминологический словарь ключевых понятий «Социологии глобализации»
- •Используемые в умк сокращения
Цель и задачи дисциплины «Социология глобализации»
А. Цели дисциплины: получение студентами базовых знаний об основных направлениях фундаментальных и прикладных исследований в области Социологии глобализации, овладение профессиональной компетентностью социологического анализа глобальных проблем современности, навыками анализа результатов международных сравнительных социальных исследований для адекватной интерпретации современных социальных процессов, явлений и феноменов эпохи глобализации.
Б. Задачи дисциплины:
Ознакомить с концептуальными идеями предвосхищения глобализации;
Показать специфику социологического видения и осмысления глобализации;
Раскрыть глобализацию как процесс современного развития мирового сообщества во множественности ее социальных проявлений;
Выявить противоречия глобализации экономики: социально - экономических интересов транснациональных корпораций/мировых финансовых институтов и национальных интересов;
Дать представление о современных участниках глобальной политики, современных «вызовах», «рисках» и перспективах взаимодействия по обеспечению глобальной и региональной безопасности;
Представить социально-гуманитарное измерение глобализации;
Определить парадоксальные феномены формирования идентичностей в процессе культурной глобализации;
Описать социальные движения эпохи глобализации: альтернативы и перспективы решения глобальных проблем современности
Место дисциплины в структуре ооп: а. Информация об образовательном стандарте и учебном плане:
тип образовательного стандарта и вид учебного плана ИБ
- направление подготовки 040100.62 «Социология»
- наименование учебного плана ИБ_Социология_ССН
Учебная дисциплина «Социология глобализации» включена в образовательный стандарт подготовки социолога – бакалавра, соответствует ОС МГУ подготовки бакалавра по направлению 040100. 62 «Социология», учебному плану ВШССН (факультет) МГУ.
Б. Информация о месте дисциплины в образовательном стандарте и учебном плане:
вариативная часть;
блок дисциплин – профессиональный (ВПД)
тип – обязательный
курс – 4
- семестр - 8
В соответствии, с ОС МГУ и Учебным планом ВШССН (факультет) МГУ им. М. В. Ломоносова, учебная дисциплина «Социология глобализации» включена в вариативную часть общей профессиональной подготовки (В-ООП). Она является дисциплиной по освоению модуля «Общая профессиональная подготовка», профиль подготовки - «Социология в системе научного управления обществом», по выбору студента, на 4-ом году обучения, в 8 семестре.
В. Перечень дисциплин, которые должны быть освоены для начала освоения данной дисциплины Учебная дисциплина «Социология глобализации» предполагает необходимость предшествующего успешного усвоения содержания учебных курсов по модулям общенаучной и общекультурной подготовки: «Современные информационные технологии в социальных науках» (Б-МЕН); «История» и «Основы права» (Б-ОКП); модуля общей профессиональной подготовки: «Основы социологии», «Экономическая социология», «Политическая социология», «Этнической социология», «Современные тенденции мирового развития», «Социальная демография», «Социология культуры». Овладение знаниями по данной дисциплине дает основание для понимания, углубленной профессиональной социологической интерпретации актуальных социальных проблем эпохи глобализации; предполагает готовность участвовать впоследствии в экспертно-консультационной деятельности, практике управления минимизацией социальных последствий, прогнозировании потенциальных угроз и рисков в условиях глобализации.
Г. Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы (108 часов)
Д. Форма аттестации - зачет;
Формы проведения занятий:
лекции - 16 часов;
практические занятия/семинары – 16 часов;
самостоятельная работа студентов 76 часов.
Формы текущего контроля: оценка в баллах посещаемости лекций, активного участия в семинарских занятиях, в «имитационно-ролевых», «деловых играх», в групповой дискуссии, презентация навыков «ивент-анализа» актуальных проблемных ситуаций, написания рефератов, презентации выступлений с использованием программы “PowerPoint”, итогов промежуточной аттестации (тестирование)
