Семинар –ролевая игра «Форум антиглобалистов»

Задания для самостоятельной работы

1. Основные этапы развития потенциала антиглобалистских социальных движений.

2. Дайте содержательные определения и типологию современных социальных и антиглобалистских движений .

3. Охарактеризуйте содержание и направленность социальных протестов/акций антиглобалистов.

Раздел/Тема 10: «Круглый стол» «Перспективы решения глобальных проблем современности» (в рамках проведения ежегодных «Ломоносовских чтений» в МГУ)

Программная повестка - предлагается обсудить следующие вопросы:

• Транснациональный характер комплексной взаимозависимости социальных изменений и решения глобальных проблем современности.

• Соотношение глобальных и локальных ценностных ориентаций культурной глобализации: будет ли продолжаться «глокализация», искусственное конструирование мультикультурной гибридизации в сфере массовой поп-культуры, с одновременным оживлением архаичных, «глубинных» субкультурных феноменов?

• Рациональность альтернативных проектов решения глобальных проблем современности: перспективы формирования глобального демократического сообщества.

4. Перечень компетенций, формируемых в результате освоения дисциплины

ОНК - общенаучные и общекультурные (ОК) компетенции:

• обладать знаниями о междисциплинарных связях наук, самостоятельно выделять методологические проблемы социологии глобализации (ОНК-1 формируется частично);

• готовностью к кооперации, к работе в коллективе (ОК-3- формируется частично);

• способностью к восприятию, обобщению, анализу информации (ОНК-1);

• владеть основами исторических знаний, понимания объективного характера глобализации, происходящей в контексте противоречивого современного этапа развития исторического процесса (ОНК-3 формируется частично);

• владеть методологией научных исследований в области социологии глобализации (ОНК-4 формируется частично);

• способность анализировать социально-значимые глобальные проблемы и процессы (ОК-10 формируется частично);

ИК - инструментальные компетенции:

• способность демонстрировать в речевом общении профессиональную культуру, ставить и решать коммуникативные задачи, управлять процессами информационного обмена (ИК-1 формируется частично);

• владение навыками использования работы в компьютерных сетях, использования ресурсов Интернет; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации о социальном измерении глобализации (ИК-3 формируется частично);

ПК - профессиональные компетенции:

владение классическими и современными теориями социологии, знание новейших тенденций и направлений социологии глобализации как основы профессиональной деятельности (ПК - 1 формируется частично);

• владение классическими и современными методологическими подходами, новейшими исследовательскими методами (отечественного/зарубежного опыта) и информационными технологиями анализа глобальных трендов мирового социального развития (ПК - 2 формируется частично);

• способность применять в профессиональной деятельности знания по теории и методологии социологии для выявления социально значимых современных проблем, противоречий и проблемных ситуаций, возникающих в условиях глобализации (ПК - 4 формируется частично);

• использовать инновационные социологические методы изучения актуальных проблем глобализации (ПК-5- формируется частично);

• способностью участвовать в разработке предложений и рекомендаций по решению транснациональных проблем в сфере социальной экологии, миграции, экономики, политики, культурной глобализации, основанных на профессиональных социологических знаниях (ПК-6- формируется частично);

• социальную, демографическую, политическую, экономическую, культурную, и естественнонаучную информацию для решения профессиональных задач (ПК - 8);

СК - системные компетенции:

• использовать социологию знания в качестве методологии социального познания глобализации (СПК-1);

• способность к творчеству, выдвижению самостоятельных гипотез, к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения (СК-1, СК-2 формируется частично);

• готовность к повышению своей профессиональной квалификации, осознание социальной значимости будущей профессии, стремление к улучшению личностных качеств (СК-4 формируется частично);

СПК - специализированные компетенции (указываются в Реестре профилей ОС МГУ порядке):

• уметь использовать социологический инструментарий для диагностики различных видов социальных рисков в условиях глобализации (СПК-3);

• способность научно обоснованно выделять цели, задачи, сроки, темпы и оценивать последствия развития того или иного глобального явления, для социальной практики, в интересах общества (СПК-6);

• освоить навыки социальной экспертизы принимаемых государственных решений в современной России по участию в решению актуальных глобальных, региональных международных, транснациональных проблем (СПК-7).