Пән:«Медбикелік ісі негіздері»

ЦӘК:«Медбике ісі»

№1 тәжірибелік сабақтың тақырыбы: «Медициналық этика, деонтология, биоэтика, коммуникация».

Мамандығы:«Медбикелік іс»

«Медбике ісі» ЦӘК оқытушысы:

Курс-1,семестр-1

Курс -2,семестр-3

№

Сабақ кезеңі

Оқытушының іс-әрекеті

Студенттің іс-әрекеті

Мақсат

Уақыты

1

Ұйымдастырушы кезең

Сабаққа қатысуын түгендеу, сабақтан қалған студенттердің себебін анықтау. Сыртқы түрін бақылау

Староста айтады. Студенттер оқытушының ескертуін ескереді

Жұмысқа көңіл бөлу

5 мин

2

Түсініксіз сұрақтарды анықтау

Өткен тақырып бойынша білімдерін тексеру

Үй тапсырмасын орындау кезінде кімде қандай қиыншылықтар болғанын анықтау. Түсініксіз сұрақтарды талдау. Сұрастыру жүргізу

Сұрақтар қояды

Түсініксіз сұрақтарды анықтау

45 мин

3

Жаңа өтетін тақырыппен таныстыру.

Жаңа тақырыпты талдау. Студенттерге керектігін және маңыздылығын айту

Тыңдайды, жауап береді, бір-бірін толықтырады.

Тақырыптың маңыздылығын айту

5

мин

4

Сабақтың мақсатын анықтау.

Студенттерге сабақтың мақсатын айтады.(нені білу керек, нені жасай алу керек)

Білімдерінің жетістіктерін дәптерге жазып отыру

Қорытындыны көрсету.

5 мин

5

Бірінші тақырыпшаны талдау:«Этика», «деонтология», «биоэтика»терминдеріне түсініктеме.

Этикадеонтологияның медбикелік принциптері.

Биомедициналықэтиканыңмоделі».

«Этика», «деонтология», «биоэтика» терминдеріне түсініктеме беру.

Этикадеонтологияның медбикелік принциптерін,

биомедициналықэтиканыңмоделінің негізгі принциптерін айту

Тыңдайды сұрақ қояды

Жаңа тақырыпты меңгеру

20

мин

6

Бекіту

Жаңа тақырыптың теориялық материалын таратады. Әр түрлі ситуацияларды ұсынады

Теориялық материалды оқиды, ситуацияларды шешеді, өзінің ситуацияларын ұсынады

Түсіну,жаңа материалды меңгеру және бекіту

7

Екінші тақырыпшаны талдау:«Ұжымдағымедициналық этикет жәнеқарым-қатынас.

Медбикеге қойылатын деонтологиялық талаптар (И.Харди типі бойынша).

Ятрогендік аурулар».

Ұжымдағымедициналық этикет жәнеқарым-қатынастың,медбикеге қойылатын деонтологиялық талаптардың(И.Харди типі бойынша),ятрогендік аурулардың

негізгі принциптерін айту.

Тыңдайды, есте сақтайды,

ұжымдағы медициналық этикет және қарым-қатынас,Харди бойынша медбикенің типтері,ятрогендік аурулар бойынша сұрақтар қояды

Түсіну, жаңа тақырыпты меңгеру

30-35

мин

8

Студенттердің өзіндік жұмысы

Қиыншылықтар болған жағдайда кеңес беру, техникасын дұрыс көрсету

Субординация,ятрогендік аурулар,Харди бойынша медбикенің типтері бойынша рольдік ойындар ойнау.

Материалды бекіту

60

мин

9

Үшінші тақырыпшаны талдау:

«Қарым-қатынасудың функциясы және түсінігі.Қарым-қатынасу құралы.

Қарым-қатынасудың тиімді критерилері».

Қарым-қатынасудың функциясы және түсінігін,қарым-қатынасу құралын,қарым-қатынасудың тиімді критерилерін айту

Тыңдайды, есте сақтайды, қарым-қатынас функциясы,құралы,деңгейлері,критерилері бойынша сұрақтар қояды

Түсіну, жаңа тақырыпты бекіту

45

10

Қарым –қатынас функциясы,критерилері,деңгейлерін айту.

Қиыншылықтар болған жағдайда кеңес беру, техникасын дұрыс көрсету.

Қарым-қатынас құралын,түсінігін талдау,талқылау,рольдік ойындар ойнау.

Тренажерларда техниканы көрсету

50

мин

11

Тақырыпты қорытындылау

Топтың іс-әрекетін бағалау

Тыңдайды,

Талқылайды

Іс-әрекет симуляциясы

20

12

Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасын айту

Тапсырманы жазып алу

5