Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГАОУ ВПО «Российский государственный
профессионально-педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра педагогической психологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной политике
______________В. Я. Шевченко
«___» ________________ 2011 г.
Задания и методические указания для выполнения контрольных работ дисциплины «Психология развития»
Для студентов заочной формы обучения
Направление подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки Психология образования
Квалификация - Бакалавр психолого-педагогического образования
Екатеринбург
РГППУ
2
011
УДК
ББК
Р 13
Задания и методические указания для выполнения контрольных работ дисциплины «Психология развития» [Текст] / сост. Н. С. Бастракова; ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2011. 19 с.
Настоящие задания и методические указания для выполнения контрольных работ составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование
Автор: канд.филос.наук. доц. Н. С. Бастракова
Рецензент:
Одобрены на заседании кафедры педагогической психологии. Протокол от «__»________ 2011 г. № ___.
Заведующий кафедрой О. Н. Шахматова
Рекомендованы к печати методической комиссией ИПс РГППУ. Протокол от «__»________ 2011 г. № ___.
Председатель методической
комиссии ИПс РГППУ С. С. Котова
ПРОВЕРЕНО
Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ С. В. Пеннер
Директор ИПс И. И. Хасанова
© ФГАОУ ВПО «Российский
государственный профессионально-
педагогический университет», 2011
© Бастракова Н. С., 2011
Общие сведения о выполнении контрольных работ по дисциплине «Психология развития»
Психология развития – это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики, различные формы психической организации, типичные для отдельных периодов жизненного пути человека, целостное психическое развитие человека с момента рождения до самой смерти. Психология развития изучает особенности возрастов развивающегося, изменяющегося в онтогенезе нормального, здорового человека.
Особое внимание в психологии развития уделяется возрастным периодам развития, причинам и механизмам перехода от одного возрастного периода к другому, общим закономерностям и тенденциям, темпу и направленности психического развития человека в онтогенезе.
Актуальность психологии развития обусловлена, с одной стороны, теоретическими проблемами изучения закономерностей развития психики в онтогенезе, с другой, - практическими задачами воспитания, обучения и образования человека на всех этапах его жизни и деятельности.
В качестве обязательного компонента профессиональной компетентности будущих специалистов предполагается наличие знаний психологии развития, а также умений и навыков применения их в практической деятельности. Именно поэтому учебная дисциплина «Психология развития» занимает особое место в профессиональной подготовке студентов по специальности 050706.65 Педагогика и психология. Ее значение обусловлено содержанием и характером будущей психолого-педагогической деятельности выпускников вузов.
В рамках изучения дисциплины «Психология развития» студент выполняет контрольную работу, которая является одной из основных форм самостоятельной деятельности студента.
Контрольная работа представляет собой самостоятельное исследование теоретической части темы. Являясь учебным, оно, тем не менее, по своему содержанию и форме должна соответствовать стандартам проведения научного теоретического исследования.
При написании контрольной работы студент приобретает навыки самостоятельного письменного изложения результатов теоретического исследования с научных позиций. Контрольная работа основывается на научной проблеме и опирается на научные источники, однако не является простым изложением изученного материала, а представляет собой его творческую переработку.
Контрольная работа обладает всеми чертами научного исследования: в ней четко сформулированы проблема и исследовательские задачи; обоснованы их актуальность; изложена степень изученности проблемы; изложены факты, данные, раскрывающие взаимосвязь между явлениями; сформулировано новое: виденье проблемы и ее решения. Контрольная работа носит целостный, однородный и завершенный характер.
Контрольная работа не может быть простой компиляцией из фрагментов статей и книг, при ее написании студент должен продемонстрировать навыки самостоятельной работы над источниками и умение их анализировать, систематизировать, оценивать и обобщать, а также грамотное применять понятийный и методологический аппарат науки.
Чтобы написать и защитить контрольную работу по дисциплине «Психология развития» от студента требуется выполнение ряда последовательно решаемых задач.
Выбрать тему контрольной работы.
Составить план.
Ознакомиться с литературой по теме.
Изучить теоретический материал.
Оформить теоретическое исследование;
Обсудить работу с научным руководителем и внести в текст изменения и дополнения; подготовиться к защите контрольной работы; защитить контрольную работу.