- •Семей қ. Мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н. Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Психикалық аурулардың диагностика әдістері мен зерттеу ерекшеліктері. Психиатриялық көмектің құрылымы.Сараптама түрлері. Қабылдаудың бұзылыстары.
- •3. Оқытудың міндеттері: Студент білу керек:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •СемеЙқ. Мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Ойлау және интеллект бұзылыстарының клиникалық мінездемесі.
- •3. Оқытудың міндеттері: Студент білу керек:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Ес және назар аудару бұзылыстарының клиникалық мінездемесі. Сана-сезімнің бұзылыстары.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Эмоциялық және қимыл-қозғалыстық бұзылыстардың
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау Жағдайлық есептерлі шешу. Бастапқы білім деңгейін бағалау үшін бақылау тестар.
- •Семей қ. Мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •5 Курс жалпы медицина факультетіне «психиатрия» пәнінен поәк бірінші жыл құрастырылып отыр. Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н. Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау (Тестар)
- •Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Экзогенді-органикалық және соматогендік бұзылыстар.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау (тестар)
- •Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Шизофрения және сандырақ бұзылыстары.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Аффектілік бұзылыстар.
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Семей қ. Мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •5 Курс жалпы медицина факультетіне «психиатрия» пәнінен поәк бірінші жыл құрастырылып отыр. Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н.
- •Пән бойынша жауапты м.Ғ.К., доцент: _____________ Оспанова н.Н. Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Невротикалық бұзылыстардың этиологиялық себептері мен
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Стресске реакциялар және адаптацияның бұзылыстары.
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Физиологиялық әрекеттермен байланысты мінез-құлық бұзылыстары (анорексия, булимия, ұйқы бұзылысы, сексуалдық бұзылулар).
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Тұлға бұзылыстары
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
- •Семей мемлекеттік медициналық университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •1.Тақырып: Психиатриядағы ургенттік жағдайлар (психомотрлық қозу, тамақтан бас
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері
- •6. Әдебиет
- •1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.
- •2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.
- •3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б
- •7. Бақылау
7. Бақылау
Бастапқы білім деңгейін бағалау үшін бақылау тестар.
Психопатия
1 Психопатия мәселесін толық қай орыс психиатры анализдейді
1) С.С.Корсаков
2) П.Б.Ганнушкин
3) В.Х.Кандинский
4) В.М. Бехтерев
5) А.В. Снежневский
2.ХААЖ-10 кездеспейтін тұлға бұзылыстары:
1.ананкастық (психастениялық психопатия)
2. гистирионикалық (истериялық психопатия)
3. мерзімділік (реккуренттік психопатия)
4. параноидтік (паранойяльдік психопатия)
5. асоциальдік (тұрақсыз психопатия)
3.Акцентуирленген тұлға – бұл:
1.бой жетке кезде пайда болғн тұлға асиеттері
2.қалыпты тұлға біраз қасиеттерінің гипертрофиясымен
3.созылмалы эндогенді аурудын әсерінен өзгерген тұлға
4.ұзаққа созылған невроздардын қортындысы
5. созылмалы экзогенді аурудын әсерінен өзгерген тұлға
4.Психопатия психикалық ауру деп саналмайды, себебі бұл:
1.дезадаптацияға алып келмейді
2.стабильді, ағымды процесс емес
3.ешқашанда сандырақ пен галлюцинация байқалмайды
4.ес және интеллект бұзылыстары байқалмайды
5.психопатия психикалық ауру
5.»Психопатия» диагнозына ең дұрыс болжам:
1.толық жазылу
2.жағдайдын баяу жақсаруы
3.стабильді, қайтымсыз жағдай
4.толқынтәрізді ағым жиі асқынулармен
5.прогредиентті ағым
6. "Ядролық психопатияға " толық анықтама бер:
1) мектеп жасында пайда болған психопатия
2) конститутционалды факторлардың әсерінен болған психопатия
3) сыртқы фактор әсерінен пайда болған психопатия
4) прогредиентті ағымды психопатия
5) ОНЖ органикалық закымдалу нәтижесі болатын және тұрақты асқынусыз өтетін психопатия
7.Шектелген психопатия – бұл:
1. қалыпты тұлға біраз қасиеттерінің гипертрофиясымен, мерзімді дезадаптацияға алыпкелетін
2.асоциальді әрекеттерге алып келмейтін психопатия
3.дұрыс емес тәрбие және сыртқы орта әсерлерінен пайда болған психопатия
4.психопатияның жағымды, қайтымды түрі
5.ОНЖ органикалық зақымдалуы байқалмайтын психопатия
8.Психопатияда үнеме байқалады:
1.тұлға қасиеттерінің толық дисгармониясы
2.агрессивті асоциальді жүріс-тұрыс
3.төмен интеллектуальды денгей
4.пассивтілік, тұйықтық, аралақанға қажеттіліктін болмауы
5.жоғары шаршағыштық және қажығыштық
9.Тежелегіш психопатиялар тобы (О.В.Кербиков бойынша):
1.ойдын аз қозғалыстығы, тұтқырлығы
2.астениктерді, психастениктерді және сенситивті шизоидтарды еңгізеді
3.асоциальді жүріс пен агрессия бейімділік
4.жақсы көнеді медикаментоздық емге
5.ой үзілуі, паралогия, резонерлік пен мінездемеленеді
10. Қозғыш психопатиялар тобы (О.В.Кербиков бойынша):
1.психомоторлық қозу және ойдын жылдамдауы мен мінездемеленеді
2.дистимиялық психопаттармен сенситивті шизоидтарды еңгізеді
3.асоциальді және қылмыстық іс-әрекеттерге алып келеді
4.қатерлі прогредиентті ағым
5. ой үзілуі, паралогия, резонерлік пен мінездемеленеді
№ 4-ші тақырыпқа жауап эталондары: Тұлға бұзылыстары
Бастапқы деңгей тестары.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
2 |
3 |
2 |
5 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
«Тұлға бұзылыстары» тақырыптарына жағдайлық есептерді шешу:
Есеп № 1. Психопатияның формасын анықтаңыз:
Қарау кезінде пациент қыз бала дұрыс ориентирленген, санасы ашық, бір нәрсеге елеңдеп тұр, ерінін қатты тістеніп тұр, көзінің астынан қарайды. Бірнеше біртекті жауаптардан кейін, біртіндеп жанданады, жұмысында болған жағдай жөнінде ызалана көп сөзбен айтады, өзіне жамандық тілейтін адамдардың қастандықтарын нақты суреттейді. Ойының барлығы жағымсыз жағдайлармен байланысты күйзелістерде. Кейіннен бөлім бастығымен жанжалдасқаннан кейін, кабинетіне кірген кезде, оның столында бірнәрсені қарап тұрған бөтен адамды көрген, ол оның документтерін алып кету мақсатында жіберілген адам деп шешкенін анықтадық:
а) паранойяльді
б) шизоидты
в) психастениялық
г) эпилептоидты
д) истериялық
2. Психопатияныњ формасын анықтањыз:
Қарау кезінде пациент қыз бала мәнерлі, театральді түрде басын артқа шалқайтады, бетін қолдарымен жабады. өзінің жасынан жас көрінеді, жақсы күтінетіні көрініп тұр, ашық косметикамен қолданады. Күйеуінің оны ылғи «ашуландыратынын, бұлай өмір сүру мүмкін еместігін» көп сөзбен айтады – күйеуімен соңғы рет жанжалдасу кезінде, өзінің білегіне бірнеше тілімдер салған, одан кейін айқайлап жылап, көршілеріне жедел жєрдем шақырыңдар деп жүгірген. Өзінің күйзелістерін баяндау кезінде дєрігер реакциясын бақылап отырады, дауысын бірде көтеріп, бірде түсіреді, қолдарын майыстырады:
а) паранойяльді
б) шизоидты
в) психастениялық
г) эпилептоидты
д) истериялық
3. Бала, жанұясында өгей екенін пайда болуынан кейін, тітркенгіш болып кетті, онымен сөйлеспеген, ол келгенде демонстративті түрде басқа бөлмеге кетіп қалатын болған. Өгей әкесі шектен тыс «тиісе беретінін» айтып анасын сөгетін болған. Өгей әкесінің күнделігіңді көрсет деген талабын орындамағаннан кейін балағат сөздер айтып, жєбірлеп үйден кетіп қалған. Үйден кеткен уақытында мақсатсыз қала кезген балалар тобымен бірге жүрген. Үйіне қайтып келген соң өгей әкесінің жанұясынан кеткеніне қарамастан үйден қашуды қоймаған, делинквентті жүріс-тұрысты балалар тобына қосылып кеткен. Мектепке баруды қойған.
Жүріс-тұрыстық бұзылыс вариантын атаңыз:
1) эмансипация реакциясы, педагогикалық тұрмыстық тєрбие жеткіліксіздігі
б) имитация реакциясы, педагогикалық тұрмыстық тәрбие жеткіліксіздігі
в) патохарактерологиялық қарсылық реакциясы
г) бас миының резидуальді-органикалық жеткіліксіздігі фонындағы психопат тєрізді
жүріс-тұрыс
д) акселерация реакцияся
«Тұлға бұзылыстары» тақырыптарының есеп жауаптары.
1-1; 2-5; 3-3.
