3. Оқытудың міндеттері:

Студент білу керек:

1) Тұрғындарға психиатриялық көмек көрсетудің негізгі міндеттерін ұйымдастыру.

2) Психиатриялық мекема жағдайында психофармакотерапияны ұйымдастыру

ерекшеліктері

3) Психиатриядағы қолданылатын негізгі зерттеу әдістері

4) Психикалық бұзылыстардың негізгі симптомдары мен синдромдары, олардың дәрігер

тәжірибесінде диагностикалық ерекшеліктері мен алатын орны

5) Психиатрияның негізгі емдеу міндеттері

6) Ұзақ уақыт психофармакотерапия алатын науқастарға дәрігердің терапиялық көмек

көрсету ерекшеліктері

Студент істей білуі керек:

1) Науқаста психикалық бұзылыстардың симптомдарын дер кезінде танып мамандарға

жіберу

2) Науқастың өзіне және қоршаған ортадағы адамдарға қауіп төндірудің психикалық

бұзылыстарын тани білуге, жедел-жәрдем көмек көрсету.

3) Науқастармен әңгімелесу, науқаста сырқатына деген көз-қарасты дұрыс

қалыптастыруға

4) Психикалық аурулардың кешенді еміне психотерапияның элементтерін қолдануға.

4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Психотропты заттардың жіктелуі.

2. Нейролептиктер, негізгі қолдану тәсілдері және әсер ету диапазоны.

3. Антидепрессанттар, қолдану еркшеліктері және диапазоны.

4. Транквилизаторлар, қолдану диапазоны.

5. Психотерапияның алатын орны, психикалық аурулардың кешенді емінде психикалық

реабилитация

6. Психикалық бұзылыстардың кешенді емінде психотерапия элементтерін қолдануға.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері

Бастапқы білім деңгейін бағалау – тестар шешу

Өздік жұмыс- науқастармен жұмыс, анамнез жинау, клиникалық тексеру.

Оқытушымен жұмыс – СӨЖ қорытындысын талқылау, тақырыптарға сай науқастарды талқылау ( психикалық жағдайды бағалау, тексеру кезінде), сабақтың тақырыбын ауызша сұрау түрінде талқылау, дискуссия.

қорытынды білім деңгейін бағалау – жағдайлық есептер шешу.

6. Әдебиет

Негізгі:

1.Илешева р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.

2.Қудиярова ғ.М., Жарбосынова б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.

3.Қудиярова г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б

4. Оспанова Н.Н. Психопатологиялық синдромдар. – Семей. – 2008. – 52 б.

5. Жариков Н.М., Тюльпин П.Г.Психиатрия: Учебник- М.Медицина. 2000 г.

6. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. – М., Медицина, 2007.

7. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия и наркология: учебник. – М., ГЭОТАР

8. Н.М.Жариков.,Л.Г.Урсова., Д.Ф. Хритинин, Қ.Т.Сарсембаев. Алматы: «Эверо»- 2010

ж.–524 б

Қосымша:

1. Коркина М.В.,Лакосина Н.Д., Личко А.Е., Сергеев И.И. Психиатрия: Учебник для студентов мед.вузов- М.,МЕДресс-информ, 576с.

2.Субханбердина А.С. Учебник. Наркология.- Алматы, 2009.387с.

3. Психиатрия национальное руководство. Под. редак. Т.Б. Дмитриевой М. ГЕОТАР – медиа 2009 г. 1000 стр.

4. Пропедевтика психиатрии. Учебное пособие.В.Л.Гавенко, Г.А.Самардакова, В.И.Коростий, и др./ Под редакцией В.Л.Гавенко.- Ростов – на-Дону «Феникс», 192 с.

5. Психиатрия и наркология. Под редакцией В.Д. Менделевича, М.: Издательский центр «Академия», 368с.

7. Бақылау (Тестар)

Бастапқы білім деңгейін бағалау үшін бақылау тестар. «Негізгі психопатологиялық синдромдар» тақырыбына

1. СЕДУКСЕН (диазепам) препаратының психотроптық басым әсерін көрсетініз:

1. қозуды басу, седация

2. сандырақ пен галлюцинацияны басу

3. депрессияны емдеу, белсенділедіру

4. депрессияны емдеу, седация

5. анксиолитикалық (алаңдаушылыққа қарсы) әсер

2. ЭЛЕНИУМ (хлордиазепоксид) препаратының психотроптық басым әсерін көрсетініз:

1. қозуды басу, седация

2. сандырақ пен галлюцинацияны басу

3. депрессияны емдеу, белсенділедіру

4. депрессияны емдеу, седация

5. анксиолитикалық (алаңдаушылыққа қарсы) әсер

3. ФЕНАЗЕПАМ препаратының психотроптық басым әсерін көрсетініз:

1. қозуды басу, седация

2. сандырақ пен галлюцинацияны басу

3. депрессияны емдеу, белсенділедіру

4. депрессияны емдеу, седация

5. анксиолитикалық (алаңдаушылыққа қарсы) әсер

4. АМИТРИПТИЛИН препаратын қай топқа жатқызуға болады?

1. үшцикликалық антидепрессант

2. төртцикликалық антидепрессант

3. моноаминооксидазаның кері қайтпайтын ингибиторы

4. психобелседіруші

5. ешқайсысыемес

5. МЕЛИПРАМИН препаратын қай топқа жатқызуға болады?

1. үшцикликалық антидепрессант

2. төртцикликалық антидепрессант

3. моноаминооксидазаның кері қайтпайтын ингибиторы

4. психобелседіруші

5. ешқайсысыемес

6. ПИРАЗИДОЛ препаратын қай топқа жатқызуға болады?

1. үшцикликалық антидепрессант

2. төртцикликалық антидепрессант

3. моноаминооксидазаның кері қайтпайтын ингибиторы

4. психобелседіруші

5. ешқайсысыемес

7. ГАЛОПЕРИДОЛ препаратының психотроптық басым әсерін көрсетініз:

1. қозуды басу, седация

2. сандырақ пен галлюцинацияны басу

3. депрессияны емдеу, белсенділедіру

4. депрессияны емдеу, седация

5. анксиолитикалық (алаңдаушылыққа қарсы) әсер

8. ТРИФТАЗИН препаратының психотроптық басым әсерін көрсетініз:

1. қозуды басу, седация

2. сандырақ пен галлюцинацияны басу

3. депрессияны емдеу, белсенділедіру

4. депрессияны емдеу, седация

5. анксиолитикалық (алаңдаушылыққа қарсы) әсер

9. ТИЗЕРЦИН препаратының психотроптық басым әсерін көрсетініз:

1. қозуды басу, седация

2. сандырақ пен галлюцинацияны басу

3. депрессияны емдеу, белсенділедіру

4. депрессияны емдеу, седация

5. анксиолитикалық (алаңдаушылыққа қарсы) әсер

10. Шизофренияның жедел аффективтік-сандырақ ұстамасын емдеу үшін ОСЫДАН БАСҚА бәр әдістер қолданылады:

1. гипноз және аутотренинг

2. исулинокоматоздық терапия

3. нейролептик пен транквилизаторларды бірге қолдану

4. нейролептик пен антидепрессанты бірдей қолдану

5. электрталма терапиясы

Қорытынды білім деңгейін бағалайтын тестар. «Негізгі психопатологиялық синдромдар» тақырыбына

1. Интрепретативті сандыраққа тән емес:

1. абыржушылық, бейнелі көріністердің болуы

2. тұрақтылық және үдемелілік

3. сандырақ үстінде үзіліссіз ішкі жұмыс ісиеу, сандырақ ойлардың

жүйеленуімен, дамуы

4. сандырақтың ойлардың тұрақты ұғымына айналуы

5. белсенділіктің жоғарлауында

2. Бейнелі, сезімтал сандырақ синдромы сипатталмайды:

1. сандырақ барысында белсенді жұмыстың жоқ болуы, көрнекті – бейнелік мінез

2. дәлелдеу жүйесінің жоқтығы, негізсіз

3. фантазиялық елестетушілік қабілеті

4. сандырақтың, ойлардың айқынсыздығы, аяқталусыздығы

5. жағдай барысымен талқылауларды бекіту

3. Бұлшықеттік сезім галлюцинациялары байқалады

1. дененің ерекше жеңіл сезімімен

2. дене мүшелерінің ерекше ауыр сезімімен

3. дененің және оның мүшелерінің ауырлық сезімімен

4. тілдің және басқа мүшелердің қозғалу ауырлығымен

5. дене ішінде қысу, керу сезімдері

4. Жедел галлюцинаторлы – параноидтық синдром сипатталады

1. сандырақ бұзылыстардын үлкен сезімталдығы

2. сандырақ бұзылыстарының жүйелік тендениясының болмауы

3. психикалық автоматизмдердің барлық түрлерінің айқындылығы

4. болған кататоникалық бұзылыстарға қорқыныш, үрей, сасқалақтау

аффектісі

5. аффективті симптоматика

5. Созылмалы галлюцинаторлы- параноидтық синдром сипатталады

1. сандырақ бұзылыстарының жүйелілігіне бейімділігі

2.сандырақ деперсонализация көрнісінің жиі жоғары шығуы

3. аффект айқындылығының, абыржудың болмауы

4. көңіл күйдің төмендеуі

5. көңіл күйдін жоғарлауы

6. Жедел парафрения сипатталмайды:

1. жедел сандырақ сезімінің псевдогаллюнациямен, тұрақсыз конфа –

буляциямен, сандырақ ойлардың өзгергіштігімен, тұрақсыздықпен

бірге дамуы

2.сананың бұлынғырланып қарауытуының дамуына жоғары бейімділік

3. аффект айқындылығы

4. жедел фантастикалық және антагонистік сандырақтың болуы

5. жедел парафренияның жоғарғы шегінде онейроид дамуына бейімділік

7. Люцидтік кататония сипатталмайды:

1. кататониялық жағдаймен

2. негативпен және мылқаулықпен өтетін ступор

3. сананың бұзылуының болмауы

4. сананың бұзылуының болуы

5. катотониялық балауыз икемділігімен

8. Сана сезімінің қарауыту синдромында байқалмайды:

1. шынайы өмірдің сыртқы және ішкі байланыстарының кескінінің бұзылуы

2. қоршаған әлемнен тыс қалу.Айналасындағы болған нәрсені қабылдай ал-

мау немесе қиын қабылдау

3.уақыт, орта, қоршаған адамдар кейде жеке өзіне байланысты бағдар бұзылысы,

4. ойлаудың байланыссыздығы.Талқылауды өңдеудің әлсіздігіне және

болмауна байланысты, сананың қарауытының кезіңінде толық және

бөліктік амнезиямен бірге

5. жасандылық сезімі

9. Үлкен тырысу ұстамаларының вариантына жатпайды :

1. үлкен тырысу ұстамалары

2. үлкен ұстамалардың атиптік түрі

3. Джексон ұстамалары

4. адверсивтті тырыспа ұстамасы

5. мезэнцефальді ұстама

10. Үлкен тырысу ұстамасы дамуын кірмейді:

1. тоникалық түрі

2. клоникалық форма

3.сана-сезімнің күңгірттену фазасы

4. қозу фазасы

5. ступор фазасы

№ 1-ші тақырыпқа жауап эталондары: Психикалық аурулардың жіктелуі. Дәлелді медицина тұрғысынан психикалық ауруларды емдеу әдістері (биологиялық терапия, психотерапия, социотерапия). Психикалық бұзылыстардың алдын алу және реабилитациясы.

Бастапқы деңгей тестары.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	5	1	1	1	2	2	2	5	1

Қорытынды деңгей тестары.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	5	2	5	4	2	4	5	3	3