МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГЖЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ИНСТИТУТ»

(ГГХПИ)

Методические указания по освоению дисциплины

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

для студентов заочной формы обучения

Общая трудоемкость – 5 (з.е.) или 180 часов.

пос. Электроизолятор

2014 г.

Общие положения

Объектом изучения дисциплины является экономическая деятельность людей и возникающие в ее ходе общие экономические проблемы, разрешаемые в соответствии с существующими институтами. Объектами являются: отдельные индивиды, домохозяйства, фирмы, собственники первичных производственных ресурсов, крупнейшие корпорации, связанные с другими фирмами внутри страны и за ее пределами, национальная экономика, состояние равновесия экономического развития, закономерности взаимодействия совокупных величин общего спроса и общего предложения, причины цикличности в развитии экономики, и их влияние на изменения объема производства, на экономический рост, на уровень занятости населения, основы экономической политики государства.

Предметом изучения дисциплины являются экономические отношения, связанные с эффективным использованием ограниченных ресурсов; принятие решений отдельными субъектами экономики в условиях экономического выбора, а также макроэкономические явления, которые не связаны с какой-то одной отраслью экономики, а имеют отношение ко всем отраслям экономики и должны получить общее (макроэкономическое) объяснение.

Особое значение имеет изучение следующих вопросов:

• экономическое поведение людей, которое закрепляется в адекватных институтах и общественных структурах. В качестве ключевых институтов выступают рынок, собственность и государство;

• принятие экономическими субъектами решений и реализация ими соответствующих экономических действий;

• проблема выбора одного из альтернативных вариантов; она ставит вопрос о редкости благ и их ограниченности;

• определение объема и структуры национального продукта и НД;

• выявление факторов, регулирующих занятость в масштабах всей экономики;

• анализ природы инфляции;

• изучение механизма и факторов экономического роста;

• рассмотрение причин циклических колебаний и конъюнктурных изменений в экономике;

• исследование внешнеэкономического взаимодействия национальных экономик;

• теоретическое обоснование целей, содержания и форм осуществления макроэкономической политики государства.

Цель изучения и преподавания дисциплины – формирование у студентов глубокого понимания принципов экономики, представления об альтернативных направлениях экономической теории, формирования теоретических знаний и практических навыков по организации функционирования субъектов хозяйственных отношений в рыночной среде, выработать навыки экономического анализа и сформировать экономический образ мышления.

Задачи курса:

• дать студентам знания о закономерностях функционирования современной экономики на микро и макро уровнях;

• изучить основные понятия, категории и инструменты экономического анализа;

• развить аналитический аппарат исследования экономических проблем;

• сформировать научное экономическое мышление.

Преподавание дисциплины «Экономическая теория» осуществляется исходя из требуемого уровня базовой подготовки бакалавров по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление».

Экономическая теория – учебная дисциплина, систематизирующая теоретические, методологические и практические положения, знания и умения, позволяющая понимать основу экономических взаимоотношений между людьми, выявляющая и определяющая общие закономерности хозяйственной деятельности экономических субъектов. Изучение дисциплины «Экономическая теория» является методологической основой для освоения других дисциплин учебного плана.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и планируемые результаты обучения.

Студенты, обучающиеся по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление», завершившие изучение дисциплины «Экономическая теория», должны обладать следующими компетенциями:

Общекультурные (ОК):

- пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);

- способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);

- способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);

- владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);

- способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);

Знать:

основные понятия и модели неоклассической институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики; основные макроэкономические показатели и принципы их расчета. Уметь: анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики. Владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

Структура и содержание дисциплины

Структура дисциплины

№ п/п	Разделы, темы дисциплины	Виды учебной работы, час.
		лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5
1.	Раздел 1. Введение в экономику. Основные понятия и категории функционирования рыночной экономики.	4	2	46
2.	Раздел 2. Рынки факторов производства.	2	4	46
3.	Раздел 3. Основные показатели и равновесие макроэкономической системы.	2	2	28
4.	Раздел 4. Государственное регулирование макроэкономических процессов.	2	2	27
	Итого:	10	10	147

Тематический план дисциплины

№ п/п	Раздел (название)	Название темы, литература	Содержание (не более 2-3 строк)	Коды формируемых компетенций
1.	Введение в экономику. Основные понятия и категории функционирования рыночной экономики.	Основы функционирования экономики и рыночного хозяйства. 1.2. Фирма и теория потребительского поведения 1.3. Типы рыночных структур	Понятие экономики, методы и инструменты экономического анализа. Экономическая система общества. Типы экономических систем. Сущность и функции рынка. Конкуренция как главный механизм контроля в рыночной экономике. Кардиналистский подход к анализу полезности и спроса. Ординалистский подход к анализу полезности и спроса. Организация экономической деятельности фирмы. Фирма как средство экономии трансакционных затрат. Издержки производства и их основные виды. Доход и прибыль фирмы. Совершенная и несовершенная конкуренция.	ОК-5, ОК- 6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10
2.	Рынки факторов производства.	2.1 Рынок земли 2.2 Рынок труда 2.3 Рынок капитала	Рынки экономических ресурсов (факторов производства) и их особенности. Рынок земли и его особенности. Экономическая рента и ее формы. Цена земли Рынок труда: содержание и особенности. Сущность и формы заработной платы. Регулирование рынка труда. Капитал и его формы. Дисконтирование. Формула дисконтирования и ее применение при принятии инвестиционных решений.	ОК-5, ОК- 6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10
3.	Основные показатели и равновесие макроэкономической системы.	3.1. Основные макроэкономические показатели 3.2. Макроэкономическое равновесие и экономический рост	Понятие макроэкономики, ее цели и инструменты анализа. Основные макроэкономические показатели механизм макроэкономического равновесия. Классическая модель макроэкономического равновесия. Потребление сбережение, инвестиции в кейнсианской модели. Мультипликатор и акселератов. Экономический рост, измерение и типы. Понятие и причины и виды экономических циклов.	ОК-5, ОК- 6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10
4.	Государственное регулирование макроэкономических процессов.	4.1. Денежно-кредитная и финансовая политика государства 4.2.Государственное регулирование инфляции и безработицы 4.3. Социальная политика государства Тема 4.4. Основные тенденции развития современного мирового хозяйства.	Денежная система. Денежная масса. Особенности спроса и предложения денег. Денежный мультипликатор. Равновесие на денежном рынке. Банковская система, ее структура и функции Инструменты денежно-кредитной политики государства. Финансовая система и политика государства. Безработица как форма макроэкономической нестабильности. Государственное регулирование занятости Инфляция, ее сущность, причины и Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика. Основные показатели оценки уровня и динамики доходов населения. Факторные доходы. Причины существования неравенства в распределении доходов. Черта бедности. Основные направления социальной политики государства. Характерные черты современного мирового хозяйства. Сравнительная характеристика экономически развитых стран.	ОК-5, ОК- 6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10