Цікаві факти про повітря

1. За добу людина вдихає близько 12 тис. л повітря. Якби волоски слизової оболонки носа не виводили із шляхів дихання пил, то за 70 років в легенях людини його зібралося б близько 5 кг.

2.  Твої легені безперервно виконують велику роботу. Якщо б вони перекачували не повітря, а воду, то тільки за одну ніч підняли б на висоту другого поверху 0,5 тонн води. Ось такий потужний дихальний апарат створила природа!

ІV. Підсумок виховного заходу

Вчитель. Діти, сьогодні ми з вами щиро говорили про нашу природу, про те, який багатий і різноманітний світ рослин і тварин, яка чудова планета Земля. І для того, щоб усі на ній жили щасливо, треба людям про це турбуватися, берегти довкілля. Бо все на землі пов’язане  між собою. Струмочки течуть у ріки, а ріки – у моря, моря з’єднані з океанами. І від того,  який у нас  чистий  струмочок, залежить чистота світового океану, а від того, яке чисте повітря, залежить весь рослинний і тваринний світ на Землі.  Тому завдання кожної людини – берегти свою Землю і особливо ту територію, на якій вона живе сьогодні.

  Що ж для цього може зробити кожна дитина?

Вирішення проблемних ситуацій

1. Що ви робитимете, коли на ваших очах ламатимуть гілки, бігатимуть по клумбах?

2. Як чинитимете, коли повз вас оберемками нестимуть конвалії і лікарські рослини?

3. Чи можете ви саджати дерева, кущі і квіти у дворах і парках?

4. А чи зумієте очищувати джерельця і струмки і не засмічувати їх?

І наостанок. Хочеться вірити, що людські душі стануть добрішими, серця теплішими, і ми назавжди запам’ятаємо, що…

«Земля – не рабиня,  а мати.»

«Сонце – не вітчим, а батько.»

«Ліси – наші брати, річки – сестри.»

«Дощі, вітри, сніги мусять бути добрими гостями.»

А ми на своїй планеті – не тимчасові мешканці, а мудрі  господарі.

Пам’ятайте, діти, що тільки ваше добро збереже чарівний світ природи, а отже, і життя на Землі. Нехай ними будуть сповнені ваші серця. Творіть добро скрізь і завжди!

Конкурс - гра «Вивчаємо, знаємо, перемагаємо»

Мета. Закріпити та перевірити знання дітей з здоров`язберігаючих технологій (правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, гігієни харчування). Розвивати пізнавальний інтерес, творчі здібності учнів. Виховувати дисциплінованість, прагнення зберегти своє здоров`я.

Оформлення. Плакати відповідно до теми, виставка малюнків, газет,

поробок, , трафарети дорожніх знаків, червоні, жовті та зелені фішки, пакети з завданнями на столах з назвами станцій:

– «Світлофор»;

– «01»;

– «Загадкова»;

– «Айболить»;

– «Знайко»;

– «Юний художник»;

– «Творча».

Хід виховного заходу

Вчитель.

Діти, сьогодні у нас свято, на якому ви граючись, продемонструєте знання правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, гігієни харчування. Переможцем стане та команда, яка найкраще справиться зі всіма завданнями. (Клас заздалегідь поділено на команди.)

Незнайко.

А де ж та школа – просто горе,

Я розгубився: «Ой!» та «Ай!»,

Не знаю знаків Світлофора,

Ледь не потрапив під трамвай!

Світлофор.

Якщо правила не вчить –

Це є – небезпека.

Вас машина зіб`є вмить,

Та, що мчить здалеку.

Доктор Айболить.

Доброго дня, дітки! Мене звуть доктор Айболить. Я прийшов до вас із лікарні, яка розташована біля лісу. Там у мене лікується багато звірів, котрі жили у лісі та часто пустували, не дотримуючись здоров`язберігаючих правил: переходили дорогу в невстановленому місці, пустували з вогнем, їли незнайомі ягоди тощо.

Вчитель.

Шановний докторе Айболить, у нас в школі дітки не такі. Всі школярі знають і дотримуються правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, гігієни харчування, слідкують за своїм здоров`ям. І сьогодні вони нам це доведуть. Переможців визначить шановне журі. (Представлення журі).

На кожній станції вас очікує пакет з завданнями, яке витягує капітан команди. Кожній команді дається дві хвилини на читання та обговорення питання. Капітан команди дає остаточну відповідь. За правильну відповідь ви отримуєте зелену фішку. За неповну – жовту, за невірну відповідь – червону кульку. Ваша мета – отримати якнайбільше зелених кульок. Тож починаємо гру.

(Завдання добираються відповідно до програми курсу «Основ здоров`я» та віку дітей. Тобто, який саме клас приймає участь у змаганні).

Станція «Світлофор»

–Чому не можна перебігати дорогу перед транспортом, який рухається?

–Що таке острівець безпеки і для чого він потрібен?

–Чи можна переходити вулицю на жовтий сигнал світлофора?

–Яку назву має палиця, за допомогою якої регулюється рух7

–Яким автомобілям можна рухатися на червоне світло?

–Як потрібно себе поводити у транспорті?

Станція «01»

– Назвіть основні причини виникнення пожеж?

– Як збити полум’я з людини?

– Які найпростіші засоби гасіння вогню ви знаєте?

– Як ви маєте поводитися під час пожежі?

– Що має статися через витік газу?

– Що трапиться, якщо ввімкнути електричний чайник без води?

Станція «Загадкова»

– Яка тварина втекла з зоопарку, щоб увесь день лежати на перехресті доріг?

– Іде з села до села, а з місця не зрушить?

– Біжать чотири брати, та один одного не можуть догнати?

– Без рук, без ніг, а вгору повзе?

– Які острівці розташовані не в воді, а на дорозі?

–З язиком, а не лається, без зубів, але кусається?

Станція «Айболить»

– Чи можна вживати воду з річок та неперевірених джерел?

– Чи можна їсти невідомі ягоди, рослини, гриби?

– Скільки хвилин на добу можна переглядати телевізійні передачі учням молодших класів?

– Як треба поводитися на воді?

– Чи треба дотримуватися правильного режиму дня, і якщо «так», то чому?

– Навіщо робити ранкову гімнастику?

Станція «Знайко» (Конкурс капітанів)

– У яких місцях під час руху на нас чекає небезпека?

– Як слід обходити трамвай?

– Хто є учасником дорожнього руху?

– Для чого роблять газ навмисно пахучим?

– Коли вогонь може бути добрим, а коли злим?

– Як повинні перетинати дорогу групи учнів?

Станція «Юний художник»

Намалюйте дорожній знак.

Станція «Творча»

Команди виконують номери художньої самодіяльності на тему свята, підготовлені заздалегідь.

(Члени журі підводять підсумок і нагороджують команди.)