Ребус №1
Своя земля і в жмені мила. Ребус №2
Береженого бог береже.
Творче завдання. Описати український вишитий рушник, використовуючи подані прикметники.
Лляний, тонкий, білий, полотняний,український,дорогий, простий, красивий, кольоровий, червоний, чорний, народний, рослинний орнамент.
Перетвори іменникові сполучення в іменниково-прикметникові.
Вулиця села - сільська вулиця.
Зупинка тролейбуса - …;
берег моря - …;
подвір’я школи - …;
костюм українця - …;
мед бджіл - …;
стежина лісу - … .
Спиши, дописуючи на місці крапок потрібні закінчення прикметників. У дужках познач рід, число і відмінок прикметників.
Насипало в лісі багато пухк.. біл.. снігу. А лісов.. тварини не бояться снігу і морозу. Одяглися в тепл.. хутро звірки, в густ.. пух пташки. Вони гуляють та шукають собі їжу.
З поданими словосполученнями склади і запиши по два речення так, щоб іменник з прикметником стояли в першому реченні в називному відмінку, а в другому - в знахідному відмінку однини.
Могутній дуб, зимовий ранок, рідне село, осіннє сонце.
З
Подані словосполучення постав спочатку у давальному, потім у місцевому відмінках однини.
Хитрий лис, добрий песик, сильний кінь, співучий птах.
Н. в |
Д. в |
М. в. |
Добрий песик |
доброму песику |
на доброму песику |
Від іменників утворити прикметники із суфіксами –ськ-, -зьк- ,
-цьк- . Скласти і записати словосполучення.
Київ, Черкаси, Закарпаття, козак, Сміла, Україна, Вінниця, чумак.
Подані прикметники постав у називному відмінку множини. Добери до них прикметники з протилежним значенням і запиши.
Присутній, літнє, зелене, рання, солодка, вузьке, гарячий, чиста, швидке, веселий.
Замініть слова, записані в дужках, спільнокореневими прикметниками.
(Пізно) вечір (знайомство) місцевість
(усно) відповідь (щастя) випадок
(радісно) зустріч (совість) дівчина
(місце) мешканець (доблесно) вчинок
(чесно) праця (цікаво) новина
Доберіть до прикметників порівняння.
Білий, як …
Темний, як …
Гомінлива, як …
Пухнаста, як …
Гострий, як …
Солодка, як …
Хитра, як …
Чиста, як …
Ясний, як …
Скласти лінгвістичну казку про «Прикметник» та його пригоди в королівстві Морфології.
Інструкція до складання лінгвістичної казки.
Придумайте заголовок.
Стежте за відповідністю подій мовному завданню.
Матеріал викладайте логічно, послідовно.
Пам’ятайте, у казці добро і дружба перемагає зло.
Кінцівка казки має бути повчальною.
Гра «Впізнай за описом»
Дістаємо предмет з торбинки. Учень описує предмет за допомогою прикметників
Розвиваємо мовлення.
Р
обота
з ілюстрацією. Розгляньте малюнок.
«Зберіть» прикметники.
Пофантазуйте.
Уявіть, що ви всередині малюнка.
Що ви відчуваєте?
Що ви бачите навколо?
Що ви чуєте?
Диференційоване завдання:
а) Прочитайте текст. Доберіть заголовок. Випишіть прикметники.
б) Прочитайте текст. Доберіть антоніми до прикметників, які характеризують осінь.
Сумна, тривожна, буденна, холодна.
в) Прочитайте текст. Доберіть до поданих слів епітети:
осінь – золота, щедра, красуня, чарівниця, художниця, чаклунка, різнобарвна, барвиста;
дерева – різнокольорові, барвисті, святково вбрані;
вбрання у клена – червоне, жовтогаряче;
листя у берізки – жовте, золотисте, ніжне;
земля – барвистий килим, розкішна ковдра.