- •Пояснювальна записка
- •Розділ і україна понад усе
- •Тврчі завдання для груп
- •Літературне лото
- •Як ти любиш україну?
- •Гра «продовж речення»
- •Завдання для роботи в парах
- •Гра «дешифрувальник»
- •Героям слава
- •Вправа «аукціон думок»
- •Гра «чи уважний ти читач»
- •Гра «впізнай за описом»
- •Гра «із шевченком у серці»
- •Розділ іі подорожуємо просторами україни
- •Гра «Малюнковий калейдоскоп»
- •Гра «продовж речення»
- •«Україно, я – твій син»
- •Гра «відгадай»
- •Кероване читання з передбаченням
- •Де найкраще місце на землі?
- •Завдання для роботи в парах
- •Поетичне завдання
- •Гра «початок - кінцівка»
- •Українка я маленька
- •Вправа «аукціон думок»
- •Завдання для аналізу поетичних творів
- •Гра «розумники й розумниці»
- •Г ра «машина часу»
- •Творчі завдання до розділу
- •Розділ ііі україна - єдина країна
- •Гра «торбинка запитань»
- •Робота в «бджолиних групах»
- •Гра «віднови вірш» єдина родина – єдина країна
- •Гра «з'єднай слова, що римуються»
- •Єдина україна
- •Гра «перевір твердження»
- •Головна думка вірша д.Чередніченка
- •Технологія «коло ідей»
- •Вікторина «про кого ці слова?»
- •Гра «з?єднай слова і віднови речення»
- •Літературний диктант «істине – хибне»
- •Розділ іv історія мого народу неопалима купина
- •«Дискусія» (за твором є.Шморгуна «Неопалима купина»)
- •Гра « розсипані слова»
- •Творчі завдання до твору
- •«З циферблатом я дружу – зразу відповідь скажу»
- •Мечі не іржавіють
- •Активізація читацького мислення:
- •Вправа «чиста дошка»
- •Прийом «питання - відповідь»
- •Володимир великий
- •Вправа «мікрофон»
- •Вправа «тематичне інтерв'ю»
- •Якою була українська держава при богдану хмельницькому?
- •«Мозковий штурм»
- •«Прес - конференція»
- •Гра « карусель»
- •Ротаційні (змінні) трійки
- •Гра «знайди зайве слово»
- •Д ля чого існують державні нагороди
- •Технологія «метод « прес»
- •Коли і як виникла назви «україна», «українці»
- •Дидактична гра « ромашка»
- •Запитання
- •Державні символи україни
- •Гра «хто шукає, той завжди знайде»
- •Гра «листоноша»
- •Гра «учена рада»
- •Дидактична гра «голосування ногами»
- •І сторичне значення козацтва
- •Дидактична гра «інтерв'ю»
- •Гра «мудра сова»
- •Розділ V там земля мила, де мати народила
- •Гра «продовж речення»
- •Творчі завдання до тексту
- •Інтерактивна вправа «асоціативний кущ»
- •І м?я нашої батьківщини
- •Вогнище родинне
- •Асоціативний кущ
- •Технологія «коло ідей»
- •Голодомор
- •Завдання для аналізу поетичного твору
- •Молитва дітей
- •Система запитань для бесіди
- •Дума про землю
- •Обеліск
- •Вправа «коментар»
- •Технологія «коло ідей»
- •Дискусія в стилі телевізійного ток - шоу
- •Правила проведення
- •Гра «вкладися в суму»
- •Розділ VII прислухайся до рідної мови
- •Р ідна мова
- •Вправа «склади прислів'я»
- •Конкурс розумників «чи знаю я твори т.Шевченка?»
- •Вправа «заперечуйте мені»
- •Дидактична гра « закінчи речення »
- •Г ра «пінг – понг»
- •Вправа «коментар»
- •Цікава статистика про мову
- •Тривожна статистика
- •Складання переконливого листа
- •Гра «що ти можеш дати рідній мові?..»
- •Гра «знайди помилку»
- •Література
- •Інтернетресурси
Гра «із шевченком у серці»
Запропонувати учням розказати туристам, які на знають відомого Кобзаря про Тараса Григоровича Шевченка так, щоб вони захотіли приїхати на його Батьківщину.
Не важливо ким ви станете в
майбутньому – лікарем, вчителем,
комбайнером.... Важливо одне – щоб ви
ніколи не забували історії свого народу,
людей, які зробили цю історію відомою
на увесь світ, людей, які попри складні
життєві труднощі не втратили віри у
життя, а продовжували творити.
Я бажаю вам винайти ліки від усіх хвороб, намалювати картину, яка вражатиме своєю красою не одне покоління, написати вірш, який будуть розповідати батьки своїм дітям, заспівати пісню, яка лунатиме з вуст мільйонів людей.
Я сподіваюсь, що років через двадцять кожен з вас з упевненістю зможе сказати – Я ВЕЛИКИЙ УКРАЇНЕЦЬ!!!
Розділ іі подорожуємо просторами україни
М
оя
найкраща
в світі сторона!
Чарівна, неповторна Україна!
Для мене в цілім світі ти одна,
І рідна, й мила, дорога, єдина.
Моя земля! Моя ненька! Моя Україна! Вишита різнобарвними нитками, виплекана сонцем, омита ранковою росою, оспівана у піснях і прозі, ти даєш прихисток нам, українцям, твоїм дітям. Щедра на хліб-сіль, на добре слово, на гарну пісню – це ти вчиш нас бути щедрими душею та гостинними. І якими б різними ми не були, ми назавжди залишимось твоїми дітьми.
Україна – це багата земля під волошковим небом, це задумливі степи, широкі поля, густі ліси та гірські вершини. Це сині озера й річки, калина край вікна, журавель у небі, соловей у лузі. Це рідний дім, дорога до школи, це колискова мамина пісня, це моя родина. Це наша Батьківщина, наша земля, наша Україна.
Погляньте на карту України – це карта нашої Батьківщини. В кожному її куточку живуть родини, батьки і діти, бабусі і дідусі у своїх власних будинках або багатоповерхівках, в селі чи в місті, але всі ми живемо в одній державі – в Україні, яка і є для всіх нас спільним домом, єдиною країною.
Україною звуться ті землі, на яких живе з давнього - давна український народ, а найбільша частина цих земель – то є велика Україна, що степом великим стелиться аж до Чорного моря.
Україна – це наш рідний край, в якому ми народилися, почули перші звуки рідної материнської мови, пісні. . .
Спробуйте розгадати слова зашифровані у малюнках і дізнаєтесь про що буде моя наступна розповідь.
Гра «Малюнковий калейдоскоп»
(Київ)
(Донб
(Донбас)
(Закарпаття)
(Крим)
Кожен пишається країною, в якій живе. Завжди хоче сказати про неї хороше слово.
Чи доводилося вам бути в Києві – серці України? Чи милувалися ви
Дніпром, київськими вулицями, парками, величними соборами? – запитують кияни.
А чи знаєте ви, що наш край багатий на кам’яне вугілля? – хваляться
діти Донбасу.
Приїздіть до нас і побачите Карпатські гори, поласуєте солодким
виноградом, - запрошують діти із сонячного Закарпаття.
А кому з вас уже доводилося побувати в нашому краї і купатися в
Чорному морі? – запитують діти з Криму. – Приїздіть до нас!
А наше квітуче поле льону також схоже на синє море, - кажуть діти з
Полісся.
-А . . .
І якщо скласти докупи усе сказане дітьми України, то можна буде уявити її в усій красі.
