Вариант 22

I. Раскройте вопрос

Аграрная реформа П.А.Столыпина и её результаты.

Основная литература

1. Апальков, В.С. История Отечества/В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: Альфа-М, 2010.

2. Дворниченко, А.Ю. История России/А.Ю. Дворниченко, Ю.В. Тот, М.В. Ходяков. М.: Проспект, 2011.

3. Кузнецов, И.Н. История: Учебник для бакалавров / И.Н. Кузнецов. – М.: Издательство торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. – 496 с.   

II. Ответьте на вопросы тестов

1. Осуществлявший аграрную реформу в 1906-1911 гг. П.А. Столыпин занимал пост … а) Председателя Совета Министров б) министра сельского хозяйства в) министра без портфеля г) уполномоченного по делам сельского хозяйства

д) Председателя Государственной Думы.

2. Целью столыпинской аграрной реформы являлось(ась)… а) создание широкого слоя крестьян-собственников б) отмена крепостного права в) восстановление временнообязанного положения крестьян г) национализация земли

д) укрепление крестьянской общины.

3. Осуществление аграрной реформы П.А. Столыпина сопровождалось … а) созданием хуторов и отрубов б) раскулачиванием зажиточных крестьян в) конфискацией помещичьих земель г) национализацией земли

д) укреплением крестьянской общины

4. Дофеодальный институт, сохранявшийся в русской деревне и ставший основным препятствием для капитализации крестьянских хозяйств в начале хх в. ─ это

а) выкупные платежи;

б) помещичье землевладение;

в) община;

г) барщина;

д) рассеянная мануфактура.

5. Укажите сущность аграрной реформы п.А. Столыпина:

а) развитие тяжелой промышленности для нужд сельского хозяйства, укреплении обороноспособности страны;

б) национализация всей земли и передача ее крестьянам в вечное пользование;

в) разрушение общины и свободный выход из нее крестьян с закреплением их наделов в частную собственность, с целью создания высокоэффективных фермерских хозяйств

г) прекращение временнообязанного положения крепостных крестьян

д) снижение выкупных платежей, частичное отчуждение помещичьей земли

6. Государственная Дума в России в начале хх века, проработавшая полный срок, – …

а) третья б) первая в) вторая г) четвертая

д) пятая

7. Цель упразднения общины Столыпиным: а) расширение социальной базы царизма, б) сохранение вековых традиций в деревне, в) ликвидация хуторов и отрубов. 8. Цель столыпинской модернизации России: а) сделать крестьян собственниками, б) усилить общину, в) ликвидировать помещичье землевладение.

9. По мнению П.А. Столыпина, главная причины неустройства сельского хозяйства России заключалась в: а) помещичьем землевладении, б) расслоении крестьян на кулаков и батраков, в) сохранении крестьянской общины.

10. Выкупные платежи были отменены полностью с ... года: а) 1900, б) 1907, в) 1910,

г) 1917.

III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.

Несомненно, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей. Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, можно много узнать не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен. Очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили. Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать связь поколений, хрупкость и ценность человеческой жизни.

Для выполнения этого задания необходимо в электронном виде (на диске) предоставить следующие материалы:

1. Биографическое эссе на тему: «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Сочинение можно построить отвечая на такие вопросы, как Кто из моих предков воевал на фронтах ВОВ? Кто вернулся? Кто погиб (где и при каких обстоятельствах? Кто трудился в тылу? Как сложилась судьба предков после войны?

2. Сканы фотографий и документов военного времени: приказы, похоронки, письма, удостоверения к медалям и т.д.