- •1. Россия на рубеже XIX-XX вв. Была … страной.
- •7. К периоду революции в России в 1905-1907 г. Относится:
- •10. Окончание революции 1905-1907 гг. В России связывается с …
- •III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.
- •Вариант 22
- •Основная литература
- •4. Дофеодальный институт, сохранявшийся в русской деревне и ставший основным препятствием для капитализации крестьянских хозяйств в начале хх в. ─ это
- •5. Укажите сущность аграрной реформы п.А. Столыпина:
- •6. Государственная Дума в России в начале хх века, проработавшая полный срок, – …
- •III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.
- •Вариант 23
- •Основная литература
- •Вариант 24
- •Основная литература
- •Вариант 25
- •Основная литература
- •Вариант 26
- •Основная литература
- •Вариант 27
- •Основная литература
- •Вариант 28
- •Основная литература
- •Вариант 29
- •Основная литература
- •1. Беловежское соглашение 1991 г. О прекращении действия Союзного договора 1922 г. Подписали:
- •2. Конституция Российской Федерации была принята …
- •3. Первые выборы Президента России состоялись в…
Россия и мир в ХХ веке
Вариант 21
I. Раскройте вопрос
Социально-экономические, политические и национальные противоречия в Российской империи начала ХХ в. Причины революции 1905 – 1907 гг.
Основная литература
Апальков, В.С. История Отечества/В.С. Апальков, И.М. Миняева. – М.: Альфа-М, 2010.
Дворниченко, А.Ю. История России/А.Ю. Дворниченко, Ю.В. Тот, М.В. Ходяков. М.: Проспект, 2011.
Кузнецов, И.Н. История: Учебник для бакалавров / И.Н. Кузнецов. – М.: Издательство торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. – 496 с.
II. Ответьте на вопросы тестов
1. Россия на рубеже XIX-XX вв. Была … страной.
а) среднеразвитой аграрно-индустриальной
б) высокоразвитой индустриальной
в) экономически отсталой
г) передовой европейской
д) аграрной.
2. Форсированная индустриализация в России на рубеже XIX-XX вв. связана с именем … а) Н.Х. Бунге б) А.А. Аракчеева в) Г.Е. Распутина г) С.Т. Морозова
д) С.Ю. Витте.
3. Период российской истории рубежа XIX-XX вв. (до 1905 г.) был отмечен … а) осуществлением форсированной индустриализации С.Ю. Витте б) проведением реформы государственной деревни П.Д. Киселева в) предоставлением гражданам политических прав и свобод
г) проведением реформы государственного управления М.М. Сперанского
д) созданием хуторов и отрубов.
4. Введение золотого рубля в ходе форсированной индустриализации С.Ю. Витте было осуществлено в ____ году.
а) 1897
б) 1881
в) 1905
г) 1914
д) 1900.
5. Когда началась и когда потерпела поражение революция 1905-1907 гг.:
а) 3 января – 11 декабря 1905 г.;
б) 7 января 1905 г. – 8 июля 1906 г.;
в) 9 января 1905 г. – 3 июня 1907 г.
г) 1 января 1905 г. ─ 3 июня 1907 г.
д) 9 января 1904 г. ─ 12 июня 1907 г.
6. К периоду революции в России в 1905-1907 г. относится:
а) отречение Николая II от престола;
б) установление двоевластия;
в) назначение главой правительства Керенского А.Ф.
г) указ об учреждении Государственной Думы.
д) начало Первой Мировой войны.
7. К периоду революции в России в 1905-1907 г. Относится:
а) Всероссийская Октябрьская политическая стачка
б) издание первой газеты «Ведомости»
в) создание Временного правительства
г) отречение Николая II от престола
д) Ленский расстрел на золотых приисках.
8. Начало революции 1905-1907 гг. в России связывается с …
a) расстрелом мирного шествия к Зимнему дворцу 9 января
б) изданием «Манифеста» 17 октября
в) гибелью крейсера «Варяг»
г) третьеиюньским государственным переворотом
д) отречением Николая II от престола.
9. Расстрел в Петербурге 9 января 1905 г. мирного шествия к Зимнему дворцу с петицией к царю получил название… а) «Кровавое воскресенье» б) Ленский расстрел в) Всероссийская политическая стачка г) дворцовый переворот
д) штурм Зимнего дворца
10. Окончание революции 1905-1907 гг. В России связывается с …
а) третьеиюньским государственным переворотом
б) подавлением Декабрьского вооруженного восстания в Москве
в) созданием Государственной думы
г) «Кровавым воскресеньем»
д) Корниловским мятежом.
III. Творческая часть. Страницы семейной славы: к 75-летию Победы в Великой войне.
Несомненно, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей. Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, можно много узнать не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен. Очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили. Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать связь поколений, хрупкость и ценность человеческой жизни.
Для выполнения этого задания необходимо в электронном виде (на диске) предоставить следующие материалы:
Биографическое эссе на тему: «Великая Отечественная война в истории моей семьи». Сочинение можно построить отвечая на такие вопросы, как Кто из моих предков воевал на фронтах ВОВ? Кто вернулся? Кто погиб (где и при каких обстоятельствах? Кто трудился в тылу? Как сложилась судьба предков после войны?
Сканы фотографий и документов военного времени: приказы, похоронки, письма, удостоверения к медалям и т.д.
