- •Задание 2
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 3 Теоретические вопросы:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 4 Теоретические вопросы:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вариант 5 Теоретические вопросы:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 3
- •Вариант 7 Теоретические вопросы:
- •Вариант 8 Теоретические вопросы:
- •Вариант 9 Теоретические вопросы:
- •Вариант 10 Теоретические вопросы:
- •2. Критерии оценивания
Контрольная работа по дисциплине «Экономика»
Вариант 1
Теоретические вопросы:
Современные направления и школы экономической теории.
Понятие системы национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.
Задание 1
Экономическая наука возникла в XVII в. В то время ученые не имели достоверных сведений о первобытном состоянии человечества. Они предполагали, что сначала люди добывали жизненные блага в одиночку. Пример жизни такого предприимчивого хозяина они увидели в Робинзоне Крузо - герое романа Даниэля Дефо «Робинзон Крузо». Его жизнь на необитаемом острове рассматривалась как доказательство того, как один человек может производить все необходимое для жизни.
Некоторые экономисты даже во второй половине XX в. заявляли, что основу хозяйства составляет homo economicus («экономический человек»), который подобно Робинзону самостоятельно создает жизненные блага.
Ответьте на следующие вопросы:
Мог ли Робинзон заниматься созидательной хозяйственной деятельностью?
В каком случае современный человек мог бы существовать в полной изоляции (обособлении) от людей?
Задание 2
Известно, что в нашей стране на предприятиях запрещено использовать труд детей. Поэтому с чисто экономической точки зрения можно предположить, что ребенок с момента его рождения потребляет необходимые ему блага как бы в счет своеобразного «аванса» (сумма средств, которую получают вперед, а в будущем за нее «расплачиваются»).
В связи с этим попробуйте ответить на вопросы:
Кто и как предоставляет «аванс» молодежи, чтобы она могла жить и учиться?
Когда и как молодежь отдает «долги», образовавшиеся за начальный период жизни и учебы?
Задание 3
Допустим, пять человек организовали совместное предприятие - теплицу по выращиванию огурцов и помидоров.
Ответьте на следующие вопросы:
Из каких фаз (периодов) воспроизводства будет состоять коллективная работа земледельцев?
Какова последовательность фаз кругооборота экономических продуктов и как связаны эти фазы между собой?
Вариант 2
Теоретические вопросы:
Безработица: сущность, структура и формы, измерение и регулирование.
Современная практика мотивации труда и трудовые отношения.
Задание 1
Потребности человека принято подразделять по уровню развития на следующие виды: а) физиологические (в пище, воде, одежде, жилье и др.). б) в безопасности (защита от внешних врагов и преступников, помощь при болезни, защита от нищеты); в) в социальных контактах (общении с людьми, имеющими те же интересы, в дружбе и любви); г) уважении и самоуважении; д) в саморазвитии (в совершенствовании всех возможностей и способностей человека).
Сделайте прогноз: какие виды потребностей получат наибольшее развитие у молодежи во время обучения в институте и на работе по специальности.
Задание 2
Наблюдая за жизнью животных, можно обнаружить их действия, связанные с сооружением жилья и накоплением пищи (так поступают, например, муравьи, птицы). Известно также, что живые существа часто ведут ожесточенные сражения за раздел места обитания, дающего пищу.
Означает ли все это, что в мире животных имеются отношения собственности?
Французский социалист П. Прудон в работе «Что такое собственность?» (1840) утверждал: «Собственность - это кража».
Согласны ли Вы с этим мнением?
Задание 3
Под «чистым капитализмом» в западных учебниках по экономике понимается теоретическая модель (образец) такого капитализма, который свободно развивается без вмешательства в его деятельность государства. В одном из учебников дается такая характеристика данной модели: «Рассмотрим для начала основные постулаты капиталистической системы: 1) частная собственность; 2) свобода предпринимательства и выбора; 3) собственный интерес как мотив деятельности; 4) конкуренция; 5) опора на рыночную систему; 6) ограниченная роль правительства» (Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Экономикс). По словам этих авторов, такое описание «чистого капитализма» помогает получить приблизительное представление о том, как функционируют экономические системы Соединенных Штатов Америки и других промышленно развитых стран.
Ответьте на вопросы:
Существовал ли когда-то и существует ли сейчас «чистый капитализм»?
Соответствует ли приведенная характеристика «чистого капитализма» отношениям собственности и экономическому строю в США и других западных стран в конце XX - начале XXI в.
Если такого соответствия нет; то чем отличается сегодняшний капитализм от «чистого капитализма»?
