- •Методичні матеріали
- •II. Тематичний план науки
- •II. Зміст науки за темами
- •Тема 6. Докази в господарському процесі
- •Тема 20. Міжнародно-правові проблеми вирішення господарських (економічних) спорів.
- •IV. Плани семінарських (практичних) занять
- •Тема 1. Правовий статус господарського суду в Україні.
- •Тема 2. Поняття господарського процесу та господарського процесуального права
- •Тема 3. Підвідомчість і підсудність справ господарським судам
- •Тема 5. Докази в господарському процесі
- •Тема 6. Судові витрати
- •Тема 7. Процесуальні строки
- •Тема 8. Позов у господарському процесі
- •Тема 9. Порушення провадження справи в господарському суді
- •Тема 10. Підготовка матеріалів до розгляду в засіданні господарського суду
- •Тема 11. Вирішення господарських спорів
- •Тема 12. Рішення, ухвала, постанова господарського суду
- •Тема 13. Провадження у суді апеляційної інстанції
- •Тема 14. Провадження у суді касаційної інстанції
- •Тема 15. Перегляд рішення, ухвали, постанови господарського суду за нововиявленими обставинами
- •Тема 16. Виконання судових рішень господарських судів
- •V. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчаннЯ
- •Тема 2. Поняття господарського процесу та господарського процесуального права
- •Тема 3. Підвідомчість і підсудність справ господарським судам
- •Тема 5. Докази в господарському процесі
- •Тема 6. Судові витрати
- •Тема 7. Процесуальні строки
- •Тема 8. Позов у господарському процесі
- •Тема 9. Порушення провадження справи в господарському суді
- •Тема 10. Підготовка матеріалів до розгляду в засіданні господарського суду
- •Тема 12. Рішення, ухвала, постанова господарського суду
- •Тема 13. Провадження у суді апеляційної інстанції
- •Тема 14. Провадження у суді касаційної інстанції
- •Тема 15. Перегляд рішення, ухвали, постанови господарського суду за нововиявленими обставинами
- •Тема 17. Виконання судових рішень господарських судів.
- •VI. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Viі. Карта самостійної роботи студентів
- •Довідкова інформація:
- •Перелік тем (їх розділів та питань), що виносяться на самостійне опрацювання студентами
- •Тема xviі. Виконання судових рішень господарських судів.
- •Тема XX. Міжнародно-правові проблеми вирішення господарських (економічних) спорів.
- •Орієнтовний перелік тем для рефератів (есе)
- •Приклади практичних завдань
- •Тема 1. Витоки господарського судочинства.
- •Тема 2. Правовий стан господарського суду в Україні.
- •Тема 3. Поняття господарського процесу та господарського процесуального права.
- •Тема 4. Підвідомчість і підсудність справ господарським судам.
- •Тема 5. Учасники господарського процесу.
- •Тема 6. Докази в господарському процесі
- •Третейський розгляд господарських спорів. Підвідомчість справ. Склад третейського суду. Рішення третейського суду.
- •Орієнтовна тематика курсових робіт
- •Порядок оцінювання знань студентів за результатами вивчення дисципліни Для денної форми навчання
- •Підсумкова оцінка
- •Поточний контроль знань студентів
- •Порядок оцінювання поточної роботи студента в семестрі
- •Для денної форми навчання:
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів при проведенні письмової контрольної роботи (модульного контролю)
- •Матеріали до модульного контролю знань студентів Для студентів денної форми навчання
- •Практичні завдання:
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
- •VIII. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •1. Теоретичне питання:
- •2. Практичне завдання:
- •Нормативно-правові акти України
- •Роз’яснення Вищого господарського суду України
- •Наукова та навчально-методична література
- •Додаткова література:
Підсумковий контроль знань студентів
Метою підсумкового контролю знань є визначення дійсного рівня і змісту знань студентів з конкретної науки за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності у відповідності до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня.
Підсумковий контроль знань з даної науки проводиться у формі письмового іспиту за екзаменаційними білетами.
При цьому кількість балів за поточну успішність студентів денної форми навчання дорівнює 50 балам, максимальна кількість балів за іспит – 50, підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів (для студентів заочної форми навчання кількість балів за поточну успішність має складати 50 балів, максимальна кількість балів за іспит – 50, підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів).
Починаючи з другого семестру 2013-2014 навчального року в екзаменаційні білети для студентів денної форми навчання включається 3 питання та 2 задачі, для студентів заочної форми навчання – 3 питання та 2 задачі, починаючи з першого семестру 2014-20145навчального року.
Питання, що включаються до екзаменаційних білетів є вузловими, узагальненими, комплексними, потребують творчого підходу при побудові відповіді та уміння синтезувати отримані знання.
Питання екзаменаційних білетів формулюються в межах змісту програми науки.
Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи в семестрі та результатів письмового іспиту (не менше 30 і не більше 50 балів) за 100-бальною системою з подальшим переведенням у 4-бальну та систему ECTS за наступною шкалою:
Оцінка
за шкалою, що використовується в КНЕУ
Оцінка за
національною шкалою
Оцінка за
шкалою ECTS
90-100
відмінно
А
80-89
добре
В
70-79
С
66-69
задовільно
D
60-65
Е
21-59
незадовільно з
можливістю повторного складання
FX
0-20
незадовільно з
обов’язковим повторним вивченням
дисципліни
F
Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті
Екзаменаційний білет містить 5, які мають узагальнений комплексний характер. Відповідь на кожне завдання оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань.
Критеріями оцінювання кожного із завдань, які виносяться на іспит, відповідно до Розпорядження декана юридичного факультету від 17 грудня 2009 року, № 235/09 «Про вдосконалення критеріїв поточного і підсумкового оцінювання знань студентів денної, вечірньої та заочної форм навчання», є:
Рівень знань |
Оцінка за 100-бальної шкалою |
Критерії оцінки відповіді |
Відмінний рівень |
10 |
Відповідь студента: - містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання; - демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв’язку між ними; - знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; - знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей; - вміння давати змістовний та логічний аналіз правових норм; - знання різних наукових концепцій та підходів щодо певної науково-теоретичної чи науково-практичної проблеми, пов’язаної з поставленим питанням; - здатність робити власні висновки в разі неоднозначності, спірного чи проблемного характеру поставленого питання чи проблеми. |
Добрий рівень |
8 |
Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: - недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання; - містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками |
Задовільний рівень |
6 |
Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформлені відповіді на питання, а саме: - зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про невірне розуміння окремих аспектів поставленого питання; - відповідь не містить взагалі, або має лише загальні посилання на відповідні джерела правового регулювання. - відповідь викладена недостатньо аргументовано та/або з порушенням правил логіки при поданні матеріалу; - відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання, свідчить про недостатню обізнаність з основними науковими теоріями і концепціями, що стосуються відповідного питання; - у роботі багато грубих орфографічних помилок. |
Незадовільний рівень |
0 |
Студент взагалі не відповів на питання, або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Аргументація відсутня взагалі або ж є абсолютно безсистемною чи алогічною. |
Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі 5 питань.