- •Thème I. Histoire de la langue française
- •Le Latin Vulgaire.
- •Les dialectes de la langue d’oil sont:
- •Les dialectes de la langue d’oc sont:
- •Introduction
- •II. Illustration de la langue françoise.
- •Thème II. Phonetique française
- •Elle ne s’occupe que des « a » qui sont un élément signifiant : elle dégage la fonction
- •II. Les variantes des phonèmes.
- •Le phonème existe réellement, mais il se manifeste dans ses variétés (ses variantes). En français il y en a 37 , en russe – 28.
- •Ex. : longue – long
- •Liaison, Syllabation, Enchaînement
- •Il a à aller au travail.
- •II. La coupe syllabique.
- •III. Enchaînement. Limites des mots grammaticaux.
- •Il a fait un vol "magnifique
- •Le syntagme
- •Thème III. Grammaire
- •Introduction
- •Vert – verte, etc
- •Moyens analytiques
- •Il est parti. Le livre sera édité.
- •Il a beaucoup d’amis. Il a compris sa faute.
- •Morphologie Structure du mot
- •Moyens de formation des mots nouveaux
- •Les parties du discours
- •Syntaxe
- •Groupe de mots
- •Les groupes de mots libres
- •Les groupes de mots figés (en partie phraséologiques)
- •Groupes de mots libres
- •Ivre de colère
- •Vert olive
- •Groupes de mots grammaticalises nominaux
- •Groupes verbaux grammaticalises
- •Il va passer son examen. Il vient de passer son examen.
- •Il veut passer son examen. Il doit passer son examen.
- •Il se met à pleurer. Il finit par pleurer.
- •Types de propositions
- •Classification des propositions d’après le but de la communication.
- •Classification des propositions d’après leur structure
- •Propositions à un termes
- •Propositions nominales
- •Phrase comprenant des propositions coordonnées
- •Phrase comprenant une proposition principale et une ou plusieurs propositions subordonées
- •Thème IV. Lexicologie notions préliminaires
- •Les significations lexicale et grammaticale
- •La motivation des mots
- •L’ évolution du sens des mots
- •La restriction et l'extension du sens des mots
- •L 'affaiblissement de sens
- •La formation des mots
- •Les emprunts
- •La formation des locutions phraseologiques
- •Le fonds usuel du lexique et les couches lexicales
- •Les différenciations sociales du lexique français
- •L’ argot ou jargon des déclassés
- •Les jargons de profession
- •Thème V. Stylistique
- •La notion des styles fonctionnels de la langue
- •Les figures de pensee
- •Il va pleuvoir.
- •Тема 3 « Франция в XIV- XVI веках»
- •Тема 6 Предмет лексикологии.
- •Тема 7 Становление стилистики как отрасли языкознания.
- •Тема 7 „Становление стилистики как отрасли языкознания“
Il va pleuvoir.
- Je suis celui qui va dans l’ombre,
Le Chasseur Noir ! » (V. Hugo)
ПЛАНЫ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС
ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ФРАНЦУЗСКОГО)»
Семинарское занятие № 1
Тема 3 « Франция в XIV- XVI веках»
Цели:
Актуализация знаний истории Франции средних веков и истории французского языка.
Ознакомление с трактатом Дю Белле «Защита и прославление французского языка» и лексико-грамматический анализ текста.
Вопросы для обсуждения:
Франция в XIV- XVI веках. Историческая обстановка.
Становление языка „Иль-де-Франс“, укрепление аналитического строя языка.
Языковая теория Плеяды как выражение лингвистических воззрений эпохи Возрождения.
Трактат Дю Белле „Защита и прославление французского языка“ как литературно-лингвистический манифест Плеяды.
Семинарское занятие № 2
Тема № 5 „Отличие курса теоретической грамматики от практической грамматики“.
Цели:
Актуализация теоретических знаний по грамматике французского языка.
Развитие у студентов навыков определения и анализа придаточных предложений.
Вопросы для обсуждения:
Полисемия придаточных предложений.
Проблема сферхфразового единства.
Прямая, косвенная и несобственно-прямая речь, ее грамматическое оформление и стилистическая роль.
Семинарское занятие № 3
Тема 6 Предмет лексикологии.
Цели:
Актуализация знаний в области лексикологии французского языка.
Развитие у студентов навыков определения функциональных стилей, жаргонов, диалектов и патуа.
Вопросы для обсуждения:
Способы словообразования во французском языке.
Заимствования из других языков и их стилистическая роль.
Сферы употребления слова.
Лексические пласты, городское просторечие, профессиональные и социальные жаргоны, диалекты и патуа.
Семинарское занятие № 4
Тема 7 Становление стилистики как отрасли языкознания.
Цели:
Актуализация знаний в области стилистики французского языка.
Развитие у студентов навыков определения уровней языка и умений проведения стилистического анализа текста.
Вопросы для обсуждения:
Уровни языка.
Функциональная стилистика.
Стилистика индивидуальной речи.
Стиль конкретного текста.
Индивидуальный стиль.
Стиль литературного направления.
Семинарское занятие № 5
Тема 7 „Становление стилистики как отрасли языкознания“
Цели:
Актуализация знаний в области стилистики французского языка.
Развитие у студентов навыков и умений анализа литературно-художественных стилей.
Вопросы для обсуждения:
Стилистика художественной речи.
Типология литературно-художественных стилей: стили литературных направлений, видов направлений; индивидуальный и авторский стили.
Направления в области анализа литературного произведения; генетическое, структурно-генетическое, психоаналитическое, имманентное.
Сопоставительная стилистика.
1 Il est intéressant de rappeler l’histoire de leur apparition. A cette période en Europe se déroulait la guerre entre les trois souverains – Charles le Chauve, Louis le Germanique et leur frère Lothaire pour l’émargissement des possécions féodales. Le 14 février 842 Charles le Chauve et Louis le Germanique, ligués contre leur frère Lothaire, se réunissent avec leurs armées à Strasbourg et prononcent le serment de se soutenir et de s’entre-aider dans cette lutte. Les soldats de Charles les prêtent en français. Ainsi, c’est le premier document officiel écrit en cette langue.