4. Учебно-методическое и методическое обеспечение реализации курса

Департаментом образования приобретён полный учебно-методический комплект по всем модулям курса для обучающихся, учителей, родителей и в школьные библиотеки (Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. 4-5 классы: Программа для общеобразовательных учреждений; учебные пособия по всем 6 модулям курса и электронные издания к ним; Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя: Справочные материалы для учителей общеобразовательных учреждений /Под ред. Тишкова В.А., Шапошниковой Т.Д.; Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики: Книга для родителей).

5. Мтб в оу для преподавания курса

Для учителей, работающих в 4 классах, предоставлены технические средства обучения, в том числе и компьютеры, доступ к ним у педагогов свободный в соответствии с расписанием.

6. Информационное сопровождение хода апробации

Проведено информационное сопровождение введения курса для руководителей муниципальных органов образования, директоров образовательных учреждений, родителей обучающихся.

Освещение хода апробации в средствах массовой информации Ярославской области осуществляется по областному телевидению и в муниципальных СМИ.

7. Механизмы выбора модуля учащимися и работа с родителями

Проведены организационные родительские собрания по выбору родителями (законными представителями) обучающихся модулей курса ОРКСЭ. На вопрос «Проводились ли в школе мероприятия, связанные с организацией и внедрением учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики?» ответили положительно от 66% до 100% родителей. В результате выбор модулей прошел практически безболезненно: большая часть родителей обучающихся 4 классов остановили выбор на модуле "Основы православной культуры", на втором месте по количеству – модуль «Основы светской этики» минимальный выбор состоялся по "Основам мировых религиозных культур" и "Основам исламской культуры", по модулям "Основы буддийской культуры" и "Основы иудейской культуры" выбора практически не состоялось. Серьёзных конфликтных ситуаций, позволяющих говорить о сложностях введения курса ОРКСЭ в образовательных учреждениях, не было. На вопрос «Что повлияло на Ваш выбор именно этого модуля курса?» большая часть родителей ответила: познавательные интересы ребенка и семейный уклад жизни. Однако в ряде учреждений выбор был сделан по иным основаниям: около 10% родителей ответили, что определяющую роль при выборе модуля играли мнение классного руководителя и пожелания руководства школы.

8. Работа с общественностью

Разработка программ повышения квалификации тьюторов и учителей, их обучение по модулю «Основы православной культуры» осуществляется в тесном взаимодействии с отделом религиозного образования и катехизации Ярославской епархии Московского патриархата.

Чрезвычайно положительным моментом проведённой работы по подготовке к введению курса ОРКСЭ в ОУ ЯО является тот факт, что налажено деловое и конструктивное взаимодействие нерелигиозной части общества – учителей, ученых с Ярославской епархией и сотрудниками кафедры теологии исторического факультета Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского; и религиозная часть общества, и светская часть общества учатся общаться между собой, договариваться, принимать согласованные решения; формировать взаимоприемлемые позиции, которые не ущемляют, а дополняют интересы друг друга. Конфликтов по неприятию курса не было.