5. Мтб в оу для преподавания курса

В 74% школ оборудованы специализированные кабинеты духовно-нравственного воспитания.

30 школ области награждены плазменными телевизорами и DVD-плеерами, а также комплектом видеоматериалов по духовно-нравственной тематике в 2011 году (комплект из 87 дисков). 578 педагогов, ведущие курс ОРКСЭ, получили методические сборники, электронное приложение к сборнику, по 4 комплекта дисков, рабочие тетради по модулю «Основы православной культуры» (автор Неганова Г.Н.).

В основном педагоги и учащиеся в ходе реализации курса имеют свободный доступ использования компьютерной и другой техники, в ряде школ доступ возможен при предварительной договоренности.

6. Информационное сопровождение хода апробации

В регионе создан и действует веб-узел «Духовно-нравственное образование Костромской области». Проходит освещение апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в электронных и печатных СМИ Костромской области.

7. Механизмы выбора модуля учащимися и работа с родителями

В рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся в Костромской области организовано проведение:

• родительских собраний по выбору модулей курса на базе школ;

• круглых столов с родителями по апробации комплексного учебного курса на базе школ;

• проведение ежегодных сетевых родительских объединений по вопросам апробации нового учебного курса.

8. Работа с общественностью

Сложилась определенная система работы с родителями и родительской общественностью в рамках внедрения нового курса: тематические заседания школьного управляющего совета, тематические родительские собрания, родители активно участвуют в подготовке домашних заданий по предмету, в организации и проведении экскурсий, внеурочных мероприятий.

Спецификой работы с родителями в рамках курса ОРКСЭ является активное вовлечение в учебный и воспитательный процесс.

В Костромской области работа с родителями велась в нескольких направлениях:

• Ознакомление родителей с курсом ОРКСЭ и активное разъяснение психолого-педагогических особенностей духовно-нравственного развития младшего подростка. В результате, все родители согласились с необходимостью изучения курса.

• Вовлечение родителей в учебный процесс через выполнение домашних и творческих занятий, активное вовлечение родителей во внеклассную работу по тематике курса. В результате, большинство родителей знают основные темы курса, изучаемые детьми, а также активно наблюдают за нравственным развитием детей. Родители отмечают, что дети стали ответственнее, добрее, трудолюбивее и так далее.

• С родителями ведется работа и через портал «Духовно-нравственное образование Костромской области», где размещен материал по курсу ОРКСЭ, необходимый для родителей, а также есть возможность задавать интересующие вопросы, на которые отвечают сотрудники лаборатории проблем духовно-нравственного воспитания КОИРО и тьюторы ОРКСЭ.

9. Мониторинг процесса апробации комплексного учебного курса

Костромским областным институтом развития образования регулярно провидится мониторинг по проблеме апробации курса ОРКСЭ в регионе, в котором принимают участие родители, педагоги и учащиеся всех муниципалитетов области. Проведенный мониторинг в мае 2011года ОГБОУ ДПО Костромским областным институтом развития образования для учащихся, родителей и учителей, преподающих курс ОРКСЭ, показал в целом успешность апробации курса.