3. Организационно-педагогические условия апробации

В 2010-2011 учебном году дополнительное обучение (повышение квалификации) в рамках реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики» (без учета ПК по проекту в марте 2010 года) с отрывом от работы прошло 22 педагога, дистанционно – 4.

С учетом профессиональных затруднений педагогов внесены изменения в содержание программ дополнительного профессионального образования. В декабре 2010 года проведены курсы повышения квалификации по теме «Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 96 часов. В январе – феврале 2011 года педагоги из 4 труднодоступных районов края прошли обучение с использованием дистанционных образовательных технологий по модульной программе «Основные приемы и технологии в преподавании комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Практическая часть курсов повышения квалификации, методических семинаров проводится на базе школ - стажерских площадок краевого института повышения квалификации педагогических кадров, образовательных учреждений, являющихся базовыми для апробации курса. Лучшие педагогические практики представлены в региональной коллекции электронных образовательных ресурсов, в которую вошли видеозаписи открытых уроков, фонохрестоматия.

В регионе деятельность педагогов-тренеров реализуется через руководство и участие в работе районных (городских) методических объединений учителей, апробирующих комплексный учебный курс ОРКСЭ, консультационную поддержку школьных методических объединений учителей; также осуществляется проведение выездных семинаров, мастер-классов, открытых уроков.

Консультирование педагогов по содержанию, методике преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в Камчатском крае осуществляют:

• на региональном уровне – КГОУ ДОВ «Камчатский институт ПКПК», отдел воспитания и дополнительного образования, краевое методическое объединение: представители методических служб муниципальных образований, педагоги-тренеры, педагоги-тьюторы;

• на муниципальном уровне – районные (городские) методические объединения: педагоги-тренеры, методисты муниципальных методических служб, курирующие данное направление работы, педагоги-тъюторы, лучшие учителя - победители конкурсов профессионального мастерства;

• на школьном уровне – заместители директоров образовательных учреждений, курирующие данное направление работы, руководители школьных методических объединений, педагоги, руководители творческих групп учителей, ВНИК.

4. Учебно-методическое и методическое обеспечение реализации курса

В первом полугодии 2010/2011 учебного года обеспеченность учебными пособиями для учащихся составляла: «Основы православной культуры» - 94 %; «Основы мировых религиозных культур» - 81%; «Основы светской этики» - 87%, демо-версиями электронных изданий по каждому учебному модулю – 100%. Все педагоги были обеспечены книгой для учителя, родители - книгой для родителей.

Во втором полугодии 2010/2011 учебного года недостаток учебных пособий оставался лишь по модулю «Основы мировых религиозных культур», обеспеченность всеми остальными пособиями составила 100%.

В целях оказания методической помощи, выявления и распространения положительного опыта работы педагогов, координации деятельности районных (городских), школьных методических служб, выявления и решения проблем, возникающих в процессе преподавании курса, на базе КГОУ ДОВ «Камчатский институт повышения квалификации педагогических кадров» создано краевое методическое объединение учителей – участников апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ.

Для учителей из отдаленных районов края установлено сопровождение педагогов-тренеров, методистов института. Для всех учителей организована консультативная методическая помощь на региональном и муниципальном уровнях.