1. Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2000. – 624 с.

2. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1979.- 286 с.

3. Выготский, Л. С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с.

4. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 464 с.

5. Кулагина, и.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие / и.Ю. Кулагина. 5-е изд. – м.: Изд-во урао, 1999. –176с.

6. Обухова, л.Ф. Возрастная психология / л.Ф. Обухова. – м.: Высшее образование, 2004. – 464 с.

7. Психология человека от рождения до смерти; Младенчество, детство, юность, взрослость, старость/ В.А. Аверин, Ж.К. Дандарова, А.А. Деркач; Под ред. А.А. Реана. — СПб.; М.: Прайм-ЕВРОЗНАК: Олма-Пресс, 2002. — 656 с.

8. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: учеб. пособие / Е. Ф. Рыбалко . – Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. – 252 с.

Самостоятельная работа по теме «Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте»

1. Подготовьте письменное сообщение на тему «Особенности развития видов деятельности и форм общения со взрослыми и сверстниками в дошкольном возрасте».

2. Подготовьте письменное сообщение на тему «Особенности развития наглядно- действенного мышления в дошкольном возрасте»

3. Подготовьте письменное сообщение на тему «Пути психического развития ребенка: акселерация или амплификация».

4. Подготовьте письменное сообщение на тему Значение целенаправленного формирование сенсорных процессов для психического развития ребенка (А.В.Запорожец, В.П.Зинченко, Л.А.Венгер).

5. Подготовьте текст лекции для родителей на тему «Проблеме сенсорного воспитания и овладения общественно-выработанными эталонами и мерами».

6. Подберите игры и упражнения, которые можно было бы порекомендовать родителям, желающим помочь своему ребенку подготовиться к систематическому обучению.

7. Подготовьте рекомендации для родителей по проблеме взаимодействия с ребенком в период кризиса 7 лет.

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2000. – 624 с.

2. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1979.- 286 с.

3. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 464 с.

4. Кулагина, и.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие / и.Ю. Кулагина. 5-е изд. – м.: Изд-во урао, 1999. –176с.

5. Обухова, л.Ф. Возрастная психология / л.Ф. Обухова. – м.: Высшее образование, 2004. – 464 с.

6. Психология человека от рождения до смерти; Младенчество, детство, юность, взрослость, старость/ В.А. Аверин, Ж.К. Дандарова, А.А. Деркач; Под ред. А.А. Реана. — СПб.; М.: Прайм-ЕВРОЗНАК: Олма-Пресс, 2002. — 656 с.

7. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: учеб. пособие / Е. Ф. Рыбалко . – Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. – 252 с.

Самостоятельная работа по теме «Психическое развитие ребенка в младшем школьном возрасте»

1. Подготовьте письменный ответ на вопрос «Проблема осознания речи (элементов, функций и форм) при разных вариантах обучения (Д.Б.Эльконин, А.К.Маркова, С.Н.Карпова)».

2. Разработайте ситуационную задачу по проблеме адаптации ребенка к школе и предложите ее разрешение.

3. Сформулируйте психологические рекомендации педагогу по социально-педагогическому управлению адаптацией ребенка к школе.

4. Разработайте ситуационную задачу по проблеме формирования положительной мотивации учения в начальной школе и предложите ее разрешение.

5. Сформулируйте содержание социально-педагогических рекомендаций родителям учащегося 3 или 4 класса по проблеме адаптации к средней школе.