Москва – 2013

Основной целью изучения дисциплины является формирование у студентов устойчивых знаний, умений и навыков в сфере адвокатуры.

Данная учебная цель более подробно раскрывается в задачах, которые ставятся при изучении курса «Адвокатура». К ним, в частности, относятся:

1. Образовательные задачи:

- усвоение новых понятий при изучении данного курса, таких как, адвокатская этика, адвокатская тайна, коллегия адвокатов и др.;

- формирование устойчивых знаний по данному курсу путем связи изучаемого материала с уже известными понятиями и терминами, и при помощи его систематического повторения.

2. Развивающие задачи:

- развивать умение строить свое поведение в соответствии с предписаниями закона в конкретной сфере жизни общества;

- развивать умение защищать права и законные интересы граждан и организаций в правовом споре с государством;

- при разрешении конкретных вопросов пытаться грамотно анализировать и сопоставлять различные нормативно-правовые акты, разрешать правовые коллизии, тем самым развивая способность правового мышления;

- применять полученные знания на практике, тем самым, развивая способность к правоприменительной деятельности;

- способствовать развитию общей правовой культуры.

3. Воспитательные задачи:

- учитывая принцип справедливости, воспитывать, что «адвокат - это не только обозначение профессии, но в первую очередь душевный и нравственный склад характера, это – неистребимая, совершенно органическая потребность в справедливости, это готовность к борьбе за нее» (Я.С. Киселев);

- учитывая принцип законности, воспитывать что «адвокат – это слуга права» (Э. Бенедикт), который защищает то, что законно, «руководствуясь Конституцией РФ, законом и кодексом профессиональной этики адвоката» (Закон).

- учитывая принцип гуманизма, воспитывать что «гиппократова клятва «не навреди» обязательна для адвоката, обязательна, профессиональна и нравственна» (Я.С. Киселев).

Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке выпускника Юридического института:

Изучение дисциплины «Адвокатура» осуществляется студентами на основе знаний, полученных по таким дисциплинам, как «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право», «Финансовое право», «Семейное право», «Земельное право», «Административное право», а также других гуманитарных и юридико-профессиональных знаний.

Учебный курс состоит из общей и особенной частей.

Общая часть предусматривает изучение сущности, форм, задач и организационно-правовых основ организации адвокатуры в России. Она освещает вопросы развития адвокатуры на различных этапах российской государственности, положения адвокатов в современных демократических государствах, этических основ деятельности адвокатуры

Особенная часть содержит вопросы, касающиеся процессуальных, тактических и этических аспектов оказания всех видов юридической помощи (защита, представительство и т.д.).

Учебная дисциплина ориентирует студентов на углубленное изучение направлений деятельности адвокатуры, форм и методов организации труда адвокатов, знакомит с правилами адвокатской этики и иными важными элементами профессии адвоката.

Изучение курса адвокатуры позволит сформировать у студентов наиболее полное и объективное представление о состоянии современной российской адвокатуры.

По окончании изучения дисциплины студенту должен освоить следующие основные разделы учебной дисциплины:

- усвоить основные понятия и категории, касающиеся предмета и метода науки и учебного курса;

- уметь выделить и раскрыть основные методы, с помощью которых исследуются актуальные проблемы науки об адвокатуре;

- уяснить исторические аспекты возникновения и развития адвокатуры, в том числе в России.

- отработать вопросы, касающиеся конституционных основ адвокатуры и ее роли в становлении правового государства и укреплении гражданского общества в России;

- уяснить задачи, принципы деятельности адвокатуры и виды адвокатской деятельности.

- сформировать четкое представление о полномочиях, правах и обязанностях адвоката;

- уяснить понятие адвокатской неприкосновенности, а также гарантии, установленные Федеральным законом «Об адвокатской деятельности и адвокатуре» для адвоката.

- расширить знания, касающиеся порядка приобретения, приостановления и прекращения статуса адвоката, сдачи квалификационного экзамена и ответственности адвоката;

- сформировать общее представление об Административном регламенте;

- углубить знания по вопросам организационной структуры адвокатуры;

- уяснить роль адвокатской палаты субъекта РФ как основного звена организационного строения адвокатуры, компетенцию органов управления адвокатской палаты, а также роль квалификационных комиссий при рассмотрении жалоб на действия (бездействие) адвокатов;

- уметь показать место и роль Федеральной палаты адвокатов РФ и ее исполнительных органов в организационной структуре адвокатуры;

- сформировать представление об общественных объединениях адвокатов.

- углубить и расширить знания об организации адвокатской деятельности и адвокатуры;

- сформировать представление о месте, роли и структуре органов адвокатского самоуправления.

- углубить и расширить знания о соотношении права и морали в регулировании общественных отношений;

- знать понятие, сущность и задачи адвокатской этики; нравственные принципы защиты в уголовном судопроизводстве, судебного представительства, осуществляемого адвокатом; нравственные проблемы взаимоотношения адвоката с судом, участниками судопроизводства;

- сформировать общее представление о культуре публичной речи; принципах ораторского искусства; защитительной речи адвоката и особенностях выступления адвоката перед судом присяжных, а также в суде кассационной и надзорной инстанций.

- показать особенности конституционного судопроизводства с позиции адвокатской деятельности и привить студентам первичные навыки и умения в подготовке дела для конституционного процесса и участия в конституционном судебном разбирательстве.

- показать работу адвоката в суде первой инстанции, обратив особое внимание на судебное следствие, а также на содержание его работы в апелляционной, кассационной инстанциях и надзорном производстве по уголовному делу.

- показать работу адвоката в предварительном слушании и его роль в формировании коллегии присяжных заседателей.

- раскрыть процессуальные и тактические особенности судебного следствия с участием присяжных заседателей, требования, предъявляемые к постановке вопросов в судебном допросе, особенности процедуры судебных прений, а также роль адвоката на заключительных этапах судебного разбирательства.

- углубить знания по вопросам, касающимся деятельности адвоката на досудебной стадии гражданского процесса, его участия в судебном разбирательстве и пересмотре гражданских дел.

- углубить знания по вопросам, касающимся: прав граждан на обращения в суд за судебной защитой, в том числе в арбитражный суд; представительства и полномочий адвоката в гражданском и арбитражном процессах;

- дать общее представление о третейском суде, предмете судебной защиты и полномочий адвоката в третейском суде;

- выработать первичные навыки и умения по определению предмета судебной защиты и подготовке искового заявления.

- расширить теоретические знания о гарантиях законности при наложении мер воздействия за административные правонарушения;

- уяснить подведомственность суду дел об административных правонарушениях, порядок производства по делам об административных правонарушениях и роль адвоката в рассмотрении дел об административных правонарушениях.

- дать общее представление о юрисдикции и структуре Европейского Суда;

- раскрыть правовые основания обращения в Европейский Суд;

- рассмотреть порядок подготовки, подачи и принятия заявления (жалобы), а также порядок рассмотрения дел в Европейском Суде.

Основными формами проведения занятий по данному курсу являются лекции, групповые занятия, в том числе семинары, тестирования, деловые игры; индивидуальные собеседования; самостоятельная работа (написание рефератов, разработка курсовых проектов и др.).

Дополнительными формами занятий по данному курсу являются факультативы, участие в конференциях с докладами по тематике курса и др.

С целью эффективного контроля, за уровнем усвоения знаний учащимися (студентами), используются следующие формы учета знаний:

- текущий контроль в течение полугодия (семинарские занятия);

- итоговый контроль – раз в месяц (тестирование или задания по карточкам);

- семестровый итоговый контроль (зачет - по предложенным вопросам).

При выставлении итоговой оценки с целью ее наибольшей объективности учитываются следующие факторы:

- посещение лекций;

- участие на семинарских занятиях;

- итоги тестирований;

- содержание подготовленных сообщений, докладов и рефератов;

- участие в конференциях по тематике курса;

- оценка знаний на зачете (экзамене).

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Кол-во часов по формам обучения
	Очная	Очно-заочная	Заочная
№№ семестров	9	11	11
Аудиторные занятия	54	28	12
Лекции	36	18	12
Практические и семинарские занятия	18	10	-
Индивидуальные занятия	4	4	-
Самостоятельная работа	52	78	98
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	110	110	110
Текущий контроль (вид текущего контроля и кол-во, №№ семестров)	тестирование в кол-ве 2	тестирование 1 раз	тестирование 1 раз
Курсовая работа (№ семестра)	-	-	-
Контрольная работа (№ семестра)	-	-	+ 11 семестр
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, №№ семестров)	зачет 9 семестр	зачет 11 семестр	зачет 11 семестр