- •Оглавление
- •Введение
- •1. Методологические основы курса отечественной истории
- •1. 1. Историческая хронология
- •Вопросы и задания
- •1. 2. Основные концепции исторического процесса
- •Вопросы и задания
- •1. 3. Периодизация всемирной и российской истории
- •Вопросы и задания
- •1. 4. Историография и источники русской истории
- •Вопросы и задания
- •1. 5. Особенности российского исторического процесса
- •Вопросы и задания
- •2. Проблемы древней и средневековой россии
- •2. 1. Древняя Русь (IX – XIII вв.)
- •Вопросы и задания
- •2. 2. Образование Российского государства (XIV – XV вв.)
- •Вопросы и задания
- •2. 3. Укрепление Российского государства (XVI – XVII вв.)
- •Вопросы и задания
- •3. Проблемы российской модернизации в XVIII – начале XX в.
- •3. 1. XVIII век – первое столетие российской модернизации
- •Вопросы и задания
- •3. 2. Россия в первой половине XIX века
- •Вопросы и задания
- •3. 3. Пореформенная модернизация (1861 – 1917)
- •Вопросы и задания
- •4. Россия в XX – начале XXI в.
- •4. 1. Модернизация России в советский период
- •Вопросы и задания
- •4. 2. Россия на рубеже XX – XXI вв.
- •Вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов и сообщений Темы рефератов
- •Темы сообщений
- •Тесты по отечественной истории Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
Вопросы и задания
1. Что исследует хронология и другие специальные исторические дисциплины?
2. Перед какими трудностями столкнулись люди, составляя календарь?
3. Назовите точную дату окончания I века н. э. и начала III тысячелетия н. э.
4. Почему Рождество Христово в Европе отмечают 25 декабря, а в России – 7 января?
5. Каким годом в древнерусской летописи обозначались эти события: крещение Руси, съезд князей в Любече, битва на Калке, Куликовская битва?
1. 2. Основные концепции исторического процесса
Все многообразие взглядов на исторический процесс можно свести к двум концепциям (направлениям, подходам, парадигмам) – линейной и цивилизационной.
Наиболее известные представители линейной концепции (ее разновидностей – христианской, формационной) – Августин Блаженный, Георг Гегель, Карл Маркс, Уолт Ростоу. Если Августин был родоначальником христианской философии истории (труд «О граде Божием»), то великий немецкий философ Гегель рассматривал историю как «прогресс духа в сознании свободы», последовательно реализуемый через «дух» отдельных народов.
К. Маркс и его соратник Ф. Энгельс создали философское, экономическое и социально-политическое учение – марксизм. Последователи марксизма (в России – социал-демократы во главе с Г. В. Плехановым, В. И. Лениным) считали это учение вершиной науки об обществе и его революционном преобразовании. Марксизм рассматривает общество как организм, в структуре которого производительные силы определяют производственные отношения, формы собственности, которые, в свою очередь, обусловливают классовую структуру общества, политику, форму государственной власти, право, мораль, философию, религию, искусство.
Единство и взаимосвязь производительных сил и производственных отношений образует определенный исторический тип общества – общественно-экономическую формацию (или способ производства). Формаций, как Вы знаете, пять. Развитие и смена формаций составляет процесс поступательного движения общества. Марксистская философия истории является фундаментом социально-политических положений марксизма: о капитализме – последней эксплуататорской формации, о пролетариате – «могильщике» капитализма, о коммунистической партии – авангарде пролетарской борьбы за социализм, о пролетарской революции и диктатуре пролетариата – неизбежных условиях перехода к обществу социальной справедливости, о социализме и коммунизме – двух ступенях светлого будущего всего человечества.
Американский социолог XX в. Ростоу выдвинул теорию «стадий экономического роста», согласно которой эволюция общества определяется главным образом уровнем развития техники и технологии. Ростоу выделил пять «стадий роста».
Наиболее известные представители цивилизационной концепции (ее разновидностей – циклической, культурно-исторической) – мыслители XIX – XX вв. – Николай Данилевский, Освальд Шпенглер, Арнолд Тойнби. Но идеи исторических циклов высказывались и раньше – Гераклит, Ибн Хальдун, Фрэнсис Бэкон.
Как правило, термин «цивилизация» употребляется в двух значениях. Во-первых, для обозначения высшего уровня общественного развития и материальной культуры, достигнутого данной страной, исторически сложившимися общностям (например, западным обществом). Во-вторых, для обозначения своеобразия жизни стран, исторически сложившихся общностей в определенные исторические периоды (например, цивилизация Византии, цивилизация на постсоветском пространстве).
Известный русский мыслитель XIX в. Н. Данилевский в работе «Россия и Европа» выдвинул теорию обособленных «культурно-исторических типов» (цивилизаций). Он утверждал, что российская цивилизация является особым историческим феноменом, не похожим на Европу.
Европейские мыслители XX в. О. Шпенглер и А. Тойнби полагали, что каждая цивилизация проходит через одинаковые ступени: детство → юность → зрелость → упадок.
Многие современные исследователи указывают на возможность и плодотворность сочетания линейного и цивилизационного подходов. Такой синтез позволил европейским мыслителям выделить четыре фазы общественного развития, в рамках которых, исключая примитивное общество, развиваются цивилизации.
В XIX – XX вв. утвердилось деление цивилизаций на два типа – западный (Запад) и восточный (Восток). А в последнее время предлагается современную глобальную цивилизацию разделить на четыре сегмента – Запад – Восток – Север – Юг. Указывается на целесообразность деления определенной цивилизации на таксономические цивилизационные уровни (Российская цивилизация – Восточные районы России – Уральский регион – Горнозаводский Урал).
