- •Методичні вказівки до виконання курсових робіт з “Теорії і методики виховання”
- •Пояснювальна записка
- •Загальні методичні вказівки до виконання курсових робіт з “Теорії і методики виховання”
- •Зміст та підготовка розділів курсової роботи
- •Правила оформлення додатків
- •Зразок побудови таблиці
- •Типові помилки при написанні та оформленні наукових робіт
- •Додаток а
- •Курсовий проект (робота)
- •Додаток б Приклад оформлення змісту курсової роботи
- •Тема 2. Моральне виховання учнів молодшого шкільного віку у процесі взаємодії загальноосвітнього навчального закладу та сім’ї
- •Тема 3. Педагогічне керівництво процесом відродження традицій народної педагогіки у позакласній роботі
- •Тема 4. Педагогічні умови виховання дисциплінованості учнів молодшого шкільного віку
- •Тема 5. Естетичне виховання молодших школярів засобами музичного мистецтва
- •Орієнтовний зміст: естетичне виховання учнів як психолого-педагогічна проблема; особливості естетичного виховання учнів молодшого шкільного віку засобами музики.
- •Тема 6. Моральне виховання молодших школярів засобами народознавства
- •Дослідна робота: обгрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови морального виховання молодших школярів засобами народознавства.
- •Тема 7. Національно-патріотичне виховання учнів засобами музичного мистецтва
- •Тема 9. Патріотичне виховання учнів молодшого шкільного віку
- •Тема 12. Виховання відповідальності в учнів молодшого шкільного віку у взаємодії сім’ї та школи
- •Тема 13. Робота класного керівника з педагогічно занедбаними дітьми
- •Тема 17. Етична бесіда як метод морально-етичного виховання молодших школярів
- •Тема 19. Інноваційні технології виховання учнів загальноосвітніх шкіл
- •Тема 20. Педагогічна співпраця школи та сім’ї у формуванні навичок здорового способу життя учнів
- •Тема 21. Педагогічна діагностика у системі діяльності класного керівника
- •Тема 22. Проектна діяльність класного керівника як засіб формування життєвої компетентності школярів
Типові помилки при написанні та оформленні наукових робіт
1. Зміст роботи не відповідає плану дипломної роботи, або не розкриває тему повністю чи її основної частини.
2. Сформульовані розділи (підрозділи) не відбивають реальну проблемну ситуацію, стан об'єкта.
3. Мета дослідження не пов'язана з проблемою, сформульована абстрактно і не відбиває специфіки об'єкта і предмета дослідження.
4. Студент на проявив самостійність при виконанні роботи.
5. Немає глибокого і всебічного аналізу сучасних офіційних і нормативних документів, нової спеціальної літератури (останні 5-10 років) з теми дослідження.
6. Аналітичний огляд вітчизняних і зарубіжних публікацій з теми роботи має форму анотованого списку і не відбиває рівень дослідження проблеми.
7. Кінцевий результат не відповідає меті дослідження, висновки не відповідають поставленим завданням.
8. В роботі немає посилань на першоджерела або вказані не ті, з яких запозичено матеріал.
9. Бібліографічний опис джерел у списку використаної літератури наведено довільно, без дотримання вимог державного стандарту.
10. Обсяг та оформлення роботи не відповідає вимогам, вона виконана неохайно, з помилками (орфографічними, стилістичними тощо).
Після завершення написання курсової роботи керівник виставляє
остаточну оцінку.
Рівень |
Критерії оцінювання |
Кількість балів
|
«Відмінно» |
Виставляється, якщо тема курсової роботи розкрита повною мірою, визначені основні категорії наукового дослідження. Робота виконана самостійно, містить аналіз практичних проблем. Представлений у ній матеріал свідчить про глибоке розуміння автором порушених питань. Виклад матеріалу роботи відрізняється логічною послідовністю, посиланнями на літературні і нормативні джерела, завершується конкретними висновками. Курсова робота оформлена акуратно, відповідно до вимог |
90-100 |
«Добре» |
Виставляється, якщо розкритий основний зміст теми, робота виконана переважно самостійно, містить аналіз практичних проблем. Зміст розкриває тему курсової роботи, визначені основні параметри апарату дослідження. Зміст підрозділів розкриває тему курсової роботи. Викладений у ній матеріал свідчить про достатньо глибоке розуміння автором порушених питань. Виклад матеріалу роботи відрізняється логічною послідовністю, посиланнями на літературні і нормативні джерела, завершується конкретними висновками. Курсова робота оформлена акуратно, відповідно до вимог.
|
75-89
|
«Задовільно» |
Виставляється, якщо тема курсової роботи розкрита частково, робота виконана в основному самостійно, містить елементи аналізу досліджуваної проблеми. Зміст частково розкриває тему курсової роботи, не повністю визначені основні параметри наукового апарату. Зміст розділів і підрозділів частково розкриває тему курсової роботи. Не всі порушені питання викладені достатньо глибоко, є порушення логічної послідовності, посилання на літературні і нормативні джерела не відповідають новим вимогам. Курсова робота оформлена з порушеннями. При її захисті дані відповіді не на всі питання.
|
60-75
|
«Незадовільно» |
Виставляється, якщо не розкрита тема курсової роботи. Робота виконана не самостійно, має описовий характер. Її матеріал викладений без логічної послідовності, фрагментарно; зміст не відповідає темі курсової роботи та не розкриває розділи і підрозділи, не визначені основні параметри апарату. Посилання на літературні і нормативні джерела оформлені з грубими порушеннями.
|
1-59 |
Визначення підсумкової оцінки за підготовку та захист курсової роботи
Оцінка національна
|
Оцінка ECTS
|
Набрана кількість балів
|
Характеристика навчальних досягнень
|
Відмінно |
А |
90-100 |
ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
Добре |
В |
82-89 |
ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками |
С |
75-81 |
ДОБРЕ – в загалом правильна робота з певною кількістю грубих помилок |
|
Задовільно |
D |
66-74 |
ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків |
E |
60-65 |
ДОСТАТНЬО – виконання відповідає мінімальним критеріям
|
|
Незадовільно |
FX |
35-59
|
НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати перед тим, як отримати залік |
F |
1-34 |
НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота
|