Раздел III. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Цель семинарских занятий по логике – способствовать формированию логической культуры студентов: выработке практических навыков при совершении разнообразных логических операций, умению увязывать изучаемый материал со своими профессиональными интересами, с другими областями знания. Для приобретения этих навыков необходимы систематические практические занятия по темам в строго определенной последовательности. Не уяснив предыдущей темы, нельзя переходить к следующей.

Тема I. ЛОГИКА КАК НАУКА, ЕЁ ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ

(2 часа) Занятие 1. Логика и язык

1.Мышление и язык. Естественные и искусственные языки.

2.Понятие о формах мысли и логических законах. Логика формальная и диалектическая. Истинность мышления и формальная правильность рассуждения.

3.Символика для обозначения структуры мысли: постоянные, переменные, логические связки (союзы).

Упражнения

1.Определите, какие формы мысли представлены в следующих языковых выражениях:

5 не делится на 2 без остатка, компьютер Pentium, пафос, интеллект, факультет вычислительной техники, средневековая эпоха, студент ФКСиС БГУИР, Париж – моя мечта, ФКСиС расположен в четвертом корпусе, на том основании, что все металлы электропроводны и медь – металл, заключаем, что медь электропроводна, некоторые болезни - неизлечимы.

2.Вставьте пропущенное слово - омоним:

собака ( … ) прейскурант; шалость ( … ) болезнь; металл ( … ) кожа; животное ( … ) монах.

3. Укажите, в каких случаях нарушены законы логики. Квалифицируйте ошибку.

3.1.Из обвинительной речи на суде: «Я понимаю, подсудимому деньги нужны были до зарезу ... Однако ж не до зарезу тетки!»

3.2.Правильно говорят, что язык до Киева доведет. Я как раз купил вчера копченый язык. Теперь можно смело идти в Киев.

3.3.Здесь можно заморить не только червячка. (Из объявления в

столовой).