
- •Минск 2002
- •Тема
- •Количество часов
- •Тема I. ЛОГИКА КАК НАУКА, ЕЁ ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ
- •Упражнения
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ
- •Занятие 2. Понятие
- •Упражнения
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 3. Логические операции с понятиями
- •Упражнения
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУЖДЕНИЯ
- •Занятие 4. Простые суждения
- •Упражнения
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 5. Сложные суждения
- •Упражнения
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
- •Упражнения
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 9. Доказательство и опровержение
- •Упражнения
- •ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
- •Тема 1. ЛОГИКА КАК НАУКА О МЫШЛЕНИИ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 2 . ЛОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ МЫСЛИ
- •План
- •План
- •Упражнения
- •Тема 6. ОБОБЩЕНИЕ И ОГРАНИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 9. ДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ
- •План
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Тема 11. ОТНОШЕНИЯ ПО ИСТИННОСТИ ПРОСТЫХ СУЖДЕНИЙ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 12. СЛОЖНЫЕ СУЖДЕНИЯ
- •План
- •Тема 13. ЛОГИКА ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 14. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЛОГИКИ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 15. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 16. НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 17. ПРОСТОЙ КАТЕГОРИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ
- •План
- •Упражнения
- •План
- •Упражнения
- •План
- •Тема 20. УСЛОВНО-КАТЕГОРИЧЕСКИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 21. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ
- •Упражнения
- •План
- •Тема 24. НАУЧНАЯ ИНДУКЦИЯ И ЕЕ ВИДЫ
- •План
- •Упражнения
- •План
- •Упражнения
- •Тема 26. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО КАК ЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА АРГУМЕНТАЦИИ
- •План
- •Упражнения
- •Тема 27. ОПРОВЕРЖЕНИЕ КАК ВИД АРГУМЕНТАЦИИ
- •План
- •Упражнения
Занятие 5. Сложные суждения
(2 часа)
1.Образование сложных суждений. Понятие о логическом союзе.
2.Отношения между сложными суждениями. Таблицы истинности.
3.Суждение и вопрос. Логика вопросов и ответов.
Упражнения
1. Определите вид следующих сложных суждений и укажите условия их истинности с помощью таблиц:
1.1.Была без радостей любовь, разлука будет без печали (М.Ю. Лер-
монтов);
1.2.Истец вправе увеличить или уменьшить размер исковых требова-
ний;
1.3.Вам никогда не удастся создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов (Ж.Ж. Руссо);
1.4.Кто не работает, тот не ест;
1.5.Согласно легенде, право считаться родиной Гомера оспаривали семь городов: Смирна, Хиос, Колофон, Саламин, Родос, Аргос и Афины;
1.6.Некоторые продукты используются в пищу в соленом, вареном, консервированном и свежем виде;
1.7.Он сейчас находится в Минске или в Москве;
1.8.Кто утратил стыд, того нужно считать погибшим (Плавт);
1.9.Быть можно дельным человеком
Идумать о красе ногтей (А.С. Пушкин);
1.10.Если данная геометрическая фигура – треугольник, то сумма ее внутренних - углов равна 180°;
1.11.Любой из нас знает басню или хотя бы имя И.А. Крылова;
1.12.Лебедь рвется в облака. Рак пятится назад, а Щука тянет в воду;
1.13.Неправда, что он готовился к зачету и может его сегодня сдавать;
1.14.К рассмотрению следующей темы следует приступать, если только вы усвоили предыдущую.
2. Определите логическое значение Р, если: 2.1.p & q – ложно, а q – истинно;
2.2.p v q – истинно, а q – ложно; 2.3.p v q – ложно, а q – истинно;
2.4.p→ q – истинно, и q – истинно; 2.5. p ↔ q – истинно, а q – ложно;
3. Постройте таблицы истинности для следующих суждений:
(p→(p\/q));p & q;
(p & q)→ p;p\/q.