Қажетті құралдар мен материалдар:

педагог үшін: аққала бейнеленген суреттер, түрлі қылқаламдар, акварель бояу, су құйылған ыдыс, қолорамал.

балалар үшін: қағаз, жұмыс дәптері, акварель бояу, қылқаламдар, су құйылған ыдыс, қолорамал.

Іс-әрекет түрлері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ынталандыру	Шаттық шеңбері Кел балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік! Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік.	Балалар бірге айтады
Ұйымдастыру	Педагог балаларға жұмбақ жасырып, дұрыс жауабын тапқаннан кейін аққаланың суретін көрсетіп, әңгімеге тартады. Аққаланың неден, қашан, қалай жасалатынын сұрап, сұрақтарға жауаптар алу. Сергіту сәті: Ал, балалар, тұрайық Үлкен шеңбер құрайық Үлкен шеңбер құрған соң, Алақанды ұрайық, Оң жақтағы балаға, Сол жақтағы балаға Шапалақта, шапалақ Жоғары- төмен қарайық. Орнымызды табайық. Педагог балаларды демалдырып алып, әрі қарай жұмысты қалай орындау керектігін педагог үлгі ретінде көрсетеді, балалар мұқият зер салып қарап отырып, орындау ретін түсінеді. Балаларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау ұсынылады. Балалар жұмыс дәптердегі тапсырманы орындау ретімен жұмыс жасайды. Педагог балалардың жұмыстарын қадағалап, қиналған балаларға көмек қолын созады.	Балалар мұқият педагогты тыңдайды. Сұрақтарға жауап жазады. Балалар қимыл іс-әрекетпен орындайды Керекті құралдармен танысады Балалардың өз бетінше жұмыстары
Қорытындылау	Сабақ соңында аяқталған жұмыстарға талдау жасалып, қорытындыланады. Жақсы орындалған тапсырмалардан көрме ұйымдастырып, балалардың еңбектері бағаланады.

Бөлімі: Шығармашылық

Білім беру саласы: Сурет

Сабақтың тақырыбы: Ғажайып орман.

Сабақтың мақсаты: ағаштардың суретін түрлі түсті тушьты үрлеу тәсілімен және ағаштарды түрлі техникамен бейнелеу дағдысын қалыптастыру; табиғат құбылыстарына деген қызығушылықтарын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Қажетті құралдар мен материалдар:

педагог үшін: орман бейнеленген суреттер, түрлі түсті тушь, қылқаламдар, акварель бояу, су құйылған ыдыс, қарындаш, қолорамал.

балалар үшін: жұмыс дәптері, жай және түрлі түсті қарындаштар, акварель бояу, тушь, қылқаламдар, су құйылған ыдыс, қолорамал.

Іс-әрекет түрлері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ынталандыру	Шаттық шеңбері Кел балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік! Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік.	Балалар бірге айтады
Ұйымдастыру	Педагог жылдың төрт мезгілінде бейнеленген орманның суреттерін көрсетеді. Табиғат тамашаларын ондағы ағаштардың қар жамылған келбеттеріне назар аударту. Сиқырлы орман деп жыл мезгіліне қарай орманның өзгеріп отыруына байланысты аталғанын түсіндіру. Әр жыл мезгілінде көктемде жасыл түске боялса, күзде сары, қыста ақ түсті орман болатынын ұғындыру. Ағаштардың түрлеріне, түстеріне көңіл бөлдіру. Балалар суреттерге қарап әңгіме құрастыруларына болады. Сергіту сәті: Ал, балалар, тұрайық Үлкен шеңбер құрайық Үлкен шеңбер құрған соң, Алақанды ұрайық, Оң жақтағы балаға, Сол жақтағы балаға Шапалақта, шапалақ Жоғары- төмен қарайық. Орнымызды табайық. Педагог балаларға сергіту жаттығуын жасатып, демалдырып алып, әрі қарай жұмысты қалай орындау керектігін үлгі ретінде көрсетеді, балалар мұқият зер салып қарап отырып, орындау ретін түсінеді. Балаларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау ұсынылады. Балалар жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау ретімен жұмыс жасайды. Педагог балалардың жұмыстарын қадағалап, қиналған балаларға көмек қолын созады.	Балалар мұқият педагогты тыңдайды. Балалар қимыл іс-әрекетпен орындайды Керекті құралдармен танысады Балалардың өз бетінше жұмыстары
Қорытындылау	Сабақ соңында аяқталған жұмыстарға талдау жасалып, қорытындыланады. Жақсы орындалған тапсырмалардан көрме ұйымдастырылып, балалардың еңбектері бағаланады.

Бөлімі: Шығармашылық

Білім беру саласы: Сурет

Сабақтың тақырыбы: Қар жамылған үй

Сабақтың мақсаты: қыстыгүні қар жамылған үйдің сұлбасын бейнелеуді үйрету; балаларды өз жұмыстарын жоспарлай білуге баулу; қылқаламмен ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.