Қажетті құралдар мен материалдар:

педагог үшін: тасбақа бейнеленген суреттер, ермексаздан жасалған дайын үлгі, тақтайша, ермексаз, арнайы кескіш таяқша, қолорамал.

балалар үшін: жұмыс дәптері, тақтайша, ермексаз, кескіш таяқша, қолорамал.

Іс-әрекет түрлері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ынталандыру	Шаттық шеңбері Жарқырап күн де ашылады, Айналаға нұр шашылады, Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз! Қайырлы күн! Біз сүйкімді баламыз!	Балалар бірге айтады
Ұйымдастыру	Пелагог балаларға тасбақа туралы жұмбақ жасырады. Балалардың дұрыс жауабынан кейін тасбақаның суретін немесе ойыншық тасбақаны көрсету арқылы оның құрылысына, дене бітіміне назарларын аударады. Ермексаздың бүтін кесегінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен таныстыру. Педагог үлгіні көрсете отырып, балаларға тасбақаның жасалу жолын көрсетеді. Қоңыр ермексаз кесегін жұмсартып аламыз. Үлкен домалақ жасаймыз. Созу тәсілімен басын, мойнын және аяқтарын шығарып аламыз. Жіңішке ширатпалар дайындап аламыз. Тасбақаның сауытын ширатпалармен безендіреміз. Сергіту сәті: Бір саусағым тіпті де, Ұстай алмас жіпті де. Екі саусақ бірікті, Ине қолға ілікті. Үш саусағым орайды, Жүгіртеді қаламды. Өнерлі екен он саусақ, Қала салсақ, жол салсақ. Балалар жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарай отырып, тасбақаны мүсіндеуге кіріседі. Көрсетілген созу тәсілін қолдана отырып, жұмысты орындайды.	Балалар мұқият педагогты тыңдайды. Жұмбақтың шешуін табады Жұмыстың орындалу ретімен танысады. Балалар қимыл іс-әрекетпен орындайды Балалардың өз бетінше жұмыстары
Қорытындылау	Жасаған мүсіндеу жұмыстарынан көрме ұйымдастыру. Талдау, бағалау.

Бөлімі: Шығармашылық

Білім беру саласы: Мүсіндеу

Сабақтың тақырыбы: Киттің балалары

Сабақтың мақсаты: балаларға ермексаздың бүтін бөлігінен созу тәсілін қолдану арқылы мүсіндеу жұмыстарын үйрету; тиянақтылыққа, ұқыптылыққа баулу.

Қажетті құралдар мен материалдар:

педагог үшін: киттің және олардың балалары бейнеленген суреттер, ермексаздан жасалған дайын үлгі, тақтайша, ермексаз, арнайы кескіш таяқша, қолорамал.

балалар үшін: жұмыс дәптері, тақтайша, ермексаз, кескіш таяқша, қолорамал.

Іс-әрекет түрлері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ынталандыру	Шаттық шеңбері Жарқырап күн де ашылады, Айналаға нұр шашылады, Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз! Қайырлы күн! Біз сүйкімді баламыз!	Балалар бірге айтады
Ұйымдастыру	Пелагог балаларға кит, басқа да балықтар туралы жұмбақ жасырады. Балалардың дұрыс жауабынан кейін ткиттің баласының суретін көрсету арқылы олардың дене мүшесінің құрылысына, басы, қанаттары, құйрығының орналасу реіне назарларын аударады. Ермексаздың бүтін бөлігінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен таныстыру. Педагог үлгіні көрсете отырып, балаларға киттің баласын жасау жолын көрсетеді. Көк түсті ермексаз кесегін жұмсартамыз. Үлкен домалақ жасаймыз. Созу тәсілімен киттің құйрығын шығарып аламыз. Құйрығының дәл ортасынан тілік жасаймыз да, ұшын сүйірлеп, тегістеп, пішінін келтіреміз. Тісшұқығыш шидің көмегімен көзі мен аузын белгілейміз. Сергіту сәті: Бір саусағым тіпті де, Ұстай алмас жіпті де. Екі саусақ бірікті, Ине қолға ілікті. Үш саусағым орайды, Жүгіртеді қаламды. Өнерлі екен он саусақ, Қала салсақ, жол салсақ. Балалар жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарай отырып, киттің баласын мүсіндеуге кіріседі. Шымшу, созу тәсілін қолдана отырып, жұмысты орындайды.	Балалар мұқият педагогты тыңдайды. Жұмбақтың шешуін табады Жұмыстың орындалу ретімен танысады. Балалар қимыл іс-әрекетпен орындайды Балалардың өз бетінше жұмыстары
Қорытындылау	Жасаған мүсіндеу жұмыстарынан көрме ұйымдастыру. Талдау, бағалау.

Бөлімі: Шығармашылық

Білім беру саласы: Мүсіндеу

Сабақтың тақырыбы: Балықтар

Сабақтың мақсаты: кесек ермексаздан созу тәсілі арқылы мүсіндеу дағдыларын жетілдіру; әртүрлі әдіс тәсілдермен балықтың сыртын безендіру; мүсіндеу дағдыларын жетілдіру; бейненің сипатын аша білуге бағыт беру; ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.