Қажетті құралдар мен материалдар:

педагог үшін: ұшақтың бірнеше түрі салынған суреттері, ойыншық ұшақ үлгісі, қағаз, түрлі түсті қарындаштар.

балалар үшін: жұмыс дәптері, түрлі түсті қарындаштар.

Іс-әрекет түрлері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ынталандыру	Шаттық шеңбері Мына сұлу әлемде, Адам өмір сүреді. Үлкен менен кішіге, Күн сәулесін төгеді. Тез тұра ғой, өтінем, Кім болады есімің? Есімімді сүйемін! Оны аялай білемін!	Балалар бірге айтады
Ұйымдастыру	Педагог балаларға ұшақ жайында жұмбақтар жасырып, өлең тақпақтар оқуына болады. Ұшақтар туралы мағлұматтар беріп, олардың адамдарға пайдасын, көлік ретінде қолданылатындығын , алыс айшылық жерді жылдам уақытта аралап шығатынымыз жайлы әңгімелеу. Балалардың өздерінен ұшаққа отырғанды алған әсерлері, қызықта сәттерін естерін түсіріп айтуларын сұрайды. Педагог геометриялық пішіндерді , оның ішінде сопақшаны пайдаланып ұшақтың бейнесін салу ретімен таныстырып, жұмыс жасауға балаларды жұмылдырады. Сергіту сәті: Керіледі мысық, Бізге көзін қысып, Жүгіреді жылдам, Көрінсе оған тышқан. Құстай қанат қағамыз, Көбелектей қонамыз. Балалар жұмыс дәптерлеріне ұшақтың суретін салады. Жұмыс барысында қиындықтарға кездескен балаларға педагог көмектеседі.	Балалар мұқият педагогты тыңдайды. Балалардың жауабы Суреттің салыну ретімен танысады Балалар қимыл іс-әрекетпен орындайды Балалардың өз бетінше жұмыстары
Қорытындылау	Балалардан өздерінің салған ұшақтарына жақсылап назар аударту, неге ұқсайтынын сұрау. Құсқа ұқсайтынын тапқан балаларды ерекше атап мадақтау. Балалардың еңбектерін қарап, бағалау.

Бөлімі: Шығармашылық

Білім беру саласы: Мүсіндеу

Сабақтың тақырыбы: Күн мен бұлт

Сабақтың мақсаты: мүсіндеу жұмысында қолданылатын материалдармен, құралдармен таныстыру; мүсіндеудің негізгі: жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерімен таныстыру; қатырмақағазға бедерлеу тәсілін орындау дағдыларын қалыптастыру.

Қажетті құралдар мен материалдар:

педагог үшін: күннің және бұлттың суреттер, бедерлі мүсіннің үлгісі, тақтайша, ермексаз, арнайы кескіш таяқша, қолорамал.

балалар үшін: жұмыс дәптері, тақтайша, көк немесе көгілдір түсті қатырмақағаз, ермексаз, кескіш таяқша, қолорамал.

Іс-әрекет түрлері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Ынталандыру	Шаттық шеңбері Жарқырап күн де ашылады, Айналаға нұр шашылады, Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз! Қайырлы күн! Біз сүйкімді баламыз!	Балалар бірге айтады
Ұйымдастыру	Педагог балаларға жұмыс істейтін орындарын дайындап, құрал – саймандарының – тақтайша, ермексаз, таяқша, қолорамалдарының ретімен тұру керектігін айтады. Үстел үстін, киімін бүлдірмей материалмен ұқыпты жұмыс істеу дағдасын қалыптастыру мақсатында тақтайшада мүсіндеу үшін қажетті материалды қалай қолдану керектігін түсіндіреді. Ермексазбен жұмыс аяқталғаннан кейін, қолды орамалмен сүртіп, сабынмен тазалап жуу керектігін ұғындырады. Балалар жұмыс орындарын дайындайды. Педагог балаларды мүсіндеудің негізгі жұмсарту және есу тәсілдерімен таныстырады. Бүтін ермексазды жұмсарту, есу қиын болатындықтан ермексазды кесетін арнайы кескіш таяқшамен бірнеше бөлікке бөліп алып, алдымен алақанға салып жұмсартып, сосын тақтайшада ұзын жіңішке шиыршық пайда болғанша есу керектігін көрсете отырып түсіндіреді. Балалар педагогтың көрсеткені бойынша өздері қайталап мүсіндеу жұмысын орындайды. Сергіту сәті: Бір саусағым тіпті де, Ұстай алмас жіпті де. Екі саусақ бірікті, Ине қолға ілікті. Үш саусағым орайды, Жүгіртеді қаламды. Өнерлі екен он саусақ, Қала салсақ, жол салсақ. Педагог балаларға бедерлі мүсіндеу тәсілімен жұмыс жасау жолын түсіндіреді: Көк түсті қатырмақағазға жай қарындаштың көмегімен күн мен бұлттың суретін салып шығамыз. Ақ және сары түсті ермексаздың кесегін жұмсартамыз. Ермексазды бірнеше бөлікке бөліп алып, әр бөлігін тақтайшаның үстіне салып ұзынша, жіңішке шмратпалар есеміз. Ширатпаларды сұлбаның өн бойына салып, қатырмақағазға жабыстыра бастырамыз. Күн мен бұлттың ішін сәйкес түсті ермексазбен толтырып, бетін тегістеп шығамыз. Жекелеген ширатпалардан күннің сәулелерін жасап шығарамыз. Балалар жұмыс дәптерінің көмегімен өз бетінше жұмысты орындайды.	Балалар мұқият педагогты тыңдайды. Балалар қимыл іс-әрекетпен орындайды Жұмыстың орындалу ретімен танысады. Балалардың өз бетінше жұмыстары
Қорытындылау	Жасаған мүсіндеу жұмыстарынан көрме ұйымдастыру. Талдау, бағалау.

Бөлімі: Шығармашылық

Білім беру саласы: Мүсіндеу

Сабақтың тақырыбы: Тасбақалар

Сабақтың мақсаты: бүтін бөліктен созу тәсілі арқылы тасбақаны мүсіндеуді үйрету; мүсіндеу дағдыларын жетілдіру.