Тема: Цікавинки на бабусиному подвір’ї. Як люди про тварин піклуються. Я – помічник Середня група

Словник з теми:

Іменники:

• коза – борідка, вовна, загорода, кізонька, козеня, козенятко, козлик, молоко, м'ясо, цап, шкіра; кролик – вуха, зуби, кріль, кроленя, кролеферма, кролиця, кролівник, кролівництво, кролятина, очі, пух, хвіст, шапка, шуба;

• вода, кача, качатина, качатко, качаточко, каченя, каченятка, качечка, качка, качур, корм, крило, крячка, лапи, м'ясо, перо, пір’їна, ріка, селезень, хвіст, яйце.

Дієслова:

• колоти, скакати, скубти, стрибати, щипати, бігати, ворушити (вухами), гризти, стояти;

• добувати, здобувати, навчати, плавати, показувати, учити.

Прикметники:

• жуйний, козиний, козячий, норовистий, молочний, полохливий, хвилястий, цапиний; довгий, короткий, кролячий, м’який, пуховий, теплий;

• білісінький, качачий, качиний, качуриний, свійський, сірий, чорний, швидкий.

Дидактичні ігри. Дидактична гра «Який ,яка,яке»

Мета : Розвивати загальний інтерес, пізнавальну активність, усне, діалогічне мовлення дітей, увагу пам'ять.

Хід гри

Вихователь роздає дітям картки із зображенням свійських тварин. Потім пропонує діткам відповісти на запитання який? яка? яке?

( великий , сірий, пухнаста, ласкава, маленьке,грайливе іт.д.)

Дидактична гра «Відгадай за описом»

Мета: Розвивати пізнавальний інтерес , увагу, мислення , мовлення дітей.Учити дітей знаходити за характерними ознаками відповідну тваринку, закріплювати з дітьми вміння уважно слухати вихователя. Виховувати любов та дбайливе ставленння до всього живого.

Хід гри

Згадати з дітками характерні ознаки свійських тварин, зовнішній вигляд, мова, де живуть. Потім вихователь пропонує послухати загадки та назвати иваринку про яку йде мова.

Дидактична гра «Склади речення за картинкою»

Мета : Розвивати образне мислення дітей, увагу, пам'ять, мовленння дітей. Продовжувати вчити дітей розрізняти тварин за зовнішнім виглядом та їх звичкам ,уміти висловлювати свої думки. Закріплювати вміння дітей складати короткі поширені реченння та вміти повязува їх між собою. Виховувати любов до навколишнього світу.

Хід гри

Діти, запрошую вас сьогодні в гості на ферму! Що таке ферма? ( відповіді дітей). У груповій кімнаті ровішені сюжетні малюнки із зображеннням свійських тварин . Діти складають за малюнками речення в яких виражають побачене ( 2-3 речення) Вихователь допомагає дітям складати речення в логічній послідовності.

Дидактична гра «Відгадай на смак»

Мета : Розвивати пізнавальну активність, увагу , мислення, пам'ять, уяву, мовлення дітей. Формувати удітей вміння визначати продукти за смаковими якостями . Впавляти дітей у вимові назв продуктів. Виховувати зосередженність, старанність.

Хід гри

На столах покладені продукти ( молоко, сир, сметана, м'ясо,сало,).Дітям пропонується оглянути ці продукти та назвати їх. Разом з вихователем діти говорять звідки ці продукти пришли до нас на стіл, хто нам їх дає.Повторити значення свійських тварин ва життті людини.Потім дітям по черзі завязуються хустинками очі і пропонується визначити на смак продукт та тваринку що цей продукт дала.