«Як дорослі про тварин піклуються» КДНЗ № 381 2012

В ідділ освіти Кіровської районної в м. Донецьку ради Комунальний дошкільний навчальний заклад № 381

МОЛОДША ГРУПА

тема:

Як лЮди про тварин піклуються.

Я – помічник ЯК ДОРОСЛІ ПРО ТВАРИН ПІКЛУЮТЬСЯ?

Я ВЧУСЯ БУТИ ДОБРИМ;

середня група.

тема:

Цікавинки на бабусиному подвір’ї.

Як люди про тварин піклуються.

Я – помічник,

СТАРША ГРУПА.

ТЕМА:

ДИВИНКИ ПОРУЧ.

ПОДОРОЖІ У ЗОВСІМ БЛИЗЬКО Хто поруч з нами живе?

Наші менші друзі;

Матеріал: тематичний словник, пояснення значення слів, художня література, дидактичні ігри, ігри логічного характеру, рухливі та спортивні ігри.

Рекомендовано вихователям ДНЗ.

Тема: як дорослі про тварин піклуються? я вчуся бути добрим Молодша група

Словник з теми:

Іменники:

• кішка – вуса, кігті, кіт, котик, кошеня, кошенятко, лапки, мордочка; собака – болонка, будка, дворняга, їжа, колі, миска, намордник, нашийник, ошийник, пес, поводок, собаківництво, собачата, собаченя, цуценя, цуценятко, цуцик, шерсть, щеня;

• дзьоб, зерно, квочка, курка, курник, курча, курчатина, курчатко, курчатник, лапи, м'ясо, несучка, півень, піря, пух, пшоно, сідало, хвіст, шпора, яйце.

Дієслова:

• дрімати, муркотіти, хлебтати, шкребти, бігти, боятися, вити, годувати, дресирувати, купатися, лащитися, підкрадатися, полювати, скавучати, скиглити, стерегти, харчувати;

• вивести, виплодити, дзьобати, клювати, кудкудакати, кукурікати, нести, пити, ходити, шукати.

Прикметники:

• вусатий, грайливий, малорухомий, охайний, породистий, смугастий, хитрий, чепурний, бездомний, безпритульний, декоративний, довірливий, дресирований, кімнатний, ласкавий, мисливський;

• бережливий, білий, білісінький, голосистий, дзвінки, зозулястий, рябий, строкатий, чорний, курчачий, курячий.

Рухливі ігри

Конячки

Мета: вдосконалювати навички ходьби, бігу та вміння узгоджувати свої рухи.

Хід гри

Одна дитина зображує конячку, друга - візника. "Візник" запрягає "конячку" (надіває на неї віжки). "Конячка" біжить, куди їй вказує "візник".

Після повернення додому "візник" годує та чистить "конячку". Потім діти міняються ролями і знов вирушають у дорогу.

Методичні поради. Під час гри вказувати "конячкам" темп і напрямок руху.

Миші та кіт

Мета: вчити бігати врозтіч, не наштовхуючись один на одного; виховувати увагу та вміння виконувати рухи за сигналом.

Хід гри

Діти сидять на стільчиках або лаві з одного боку зали (майданчика). Це "миші" сидять у "нірках". На протилежному боці - "кіт". Роль кота спочатку виконує вихователь або старша дитина. "Кіт" засинає, а "миші" бігають по залі (майданчику), стрибають. "Кіт" прокидається, промовляє "няв-няв" і починає ловити "мишей". Вони швидко тікають у свої "нірки" (сідають на стільці або лаву).

Методичні поради. Вихователь стежить, щоб усі діти бігали якнай­далі від "нірок". Перед "нірками" можна накреслити лінію, за якою поставити стільчики або лаву, де сидять "мишки". За лінію "кіт" не може заходити, і діти спокійно займають свої місця. Можна використати іграшку (кота), яку вихова­тель тримає в руці.