4. Античное языкознание: грамматическое искусство.

Еще в философский период появляются первые рассуждения о языковом устройстве. Начало становления, формирования грамм.искусства связано с Аристотелем (4 до н.э.). Оформил филологическую традицию Европы. 3 сочинения: Риторика, Поэтика, Диалектика (Логика). Отец риторики. Выделяет 2 части речи – имя и глагол. Классифицирует звуки: гласные, согласные, сонорные; ударные, безударные слоги. Разрабатывает грамматическую терминологию. Список единиц описания языка:

- элемент (совр.фонема) – неделимый звук

- слог

- союз и член – описывает служебные части речи

- имя

- глагол

- падеж (косвенная форма слова)

- предложение

Стоики (3 до н.э. – 4 н.э.). Зенон, Аврелий, Крисип, Кратет Малосский. Продолжили изучение ч.р. и грамм. категорий, уточнили термин «падеж» и закрепили его за сущ., придумали падежам названия, ввели И.п., описали времена греч.яз., разработали учение о ч.р., ввели наречие. При распределении слов по ч.р. ориентировались на семантику и синтаксис, а не на окончания и суффиксы. Выделили предложения (простые и сложные; утвердительные, вопросит., восклицат.). Мысли о семантике (значение слова – не любая мысль, а мысль, выраженная вербально). Придерживались принципа фюссей. Занимались этимологией, сопоставлением слов, представления о морфологии не было. Слова делили на части произвольно, не было корней, приставок и т.д.

Итог: сложились: грамматика, словарная традиция, текстология (комменты). Грамматика: учение о ч.р., акциденциях; не было: синтаксис слаб, нет учений о морфологической структуре слова (морфем). Философия: дискуссии об истинности имен и аномалий и аналогий. Этимология слаба, начало развития. Не было сопоставительных исследований. Интерес только к греч. и лат. История языка не изучалась, только описания языка древних авторов.

5. Языкознание в Древнем Риме.

Вклад римских языковедов в науку невелик. В основном занимались приложением принципов александрийской грамматической системы к лат яз. Грамматика как самостоятельная наука возникает в Риме в середине 2 в. до н.э. в связи с необходимостью критических изданий и комментирования текстов.

Проблемы истинности имен, аномалий, текстологическая работа, грамматика и словарное искусство (первый жанр словарей – трудностей, пояснений иностранных слов).

Язык в Древнем Риме – гос-венное дело, им занимались политики. Цезарь – автор трудов по грамматике. Выступал за аналогию. Император Клавдий мечтал провести реформу орфографии (ввести новые буквы в алфавит), автор первого разговорника с германцами.

Из римских грамматистов наиболее известен Марк Теренций Варрон (2-1 в.до н.э.) автор грамматик языка. До нас дошло 74 труда: «О латинском языке» (главный труд), «О латинской речи» и т.д. Писал энциклопедии. Калькировал греческие термины, перевел их на латынь. Так, названия падежей используются до сих пор. Отец лингвистической терминологии. Считал, что в области словообразования могут господствовать аномалии: больше слов – интереснее; а в области словоизменения (склонения, спряжения) – аналогия. Грамматика должна состоять из 3х частей: морфология, синтаксис, этимология (поиски первоначального, правильного названия предмета). Описал латынь (падежи, времена), выделил 4 части речи (имена, глагол, причастие, наречия). Определил исходной формой глагола – 1л., ед.ч., наст.вр, изъявит.накл. Ввел Отложительный падеж (Ablativus).

Цицерон (2-1 в.до н.э.) – теоретик. Трактаты по риторике, политике, философии.

Донат (4 в.н.э.) «Искусство грамматики» (учебник латыни) - по нему учили латынь до 18 века. Учебник из 2х частей: 1) «Малое искусство». Вводный характер: учение о 8 ч.р., изменении слов, спряжениях, склонениях. Написан в форме вопрос-ответ. 2) «Большое искусство». Полное изложение курса для более глубокого изучения: дискуссии грамматистов о кол-ве ч.р., стихосложении, письме, фонетике, стилистике. Включала 3 части: фонетика, ч.р., стилистика.

Присциан (6 в.н.э.) Центр лингвистических занятий переместился в Константинополь. «Грамматические наставления (Институт грамматики)» - учебник из 18 томов, в которых Присциан подробно рассматривал ч.р., проблемы синтаксиса, структуру предложения, стилистику.

Марк Фабий Квинтилиан (1 в.н.э.) Учебник красноречия, где трактуются грамматические вопросы. «Образование оратора» - знания по педагогике и риторике. Акцент на стиле языка: 3 стиля (высокий, средний, низкий).