15. Стадия протекания кризиса: негативное и позитивное разрешение кризиса.

Стадии переживания кризиса (по Каплану):

1. Первичный рост напряжения, при котором стимулируются обычные, привычные способы решения проблемы.

2. Дальнейший рост напряжения в условиях, когда эти способы оказываются безрезультатными.

3. Еще большее увеличение напряжения, требующее мобилизации внешних и внутренних источников сил.

4. Если все оказывается тщетно, наступает стадия, характеризующаяся повышением тревоги и депрессии, чувством беспомощности, безнадежности и в конечном случае дезорганизации личности.

Кризис может оборваться на любой стадии, если исчезает опасность или обнаруживается решение.

Каждую стадию своего развития человек может пройти как благополучно, так и нет.

Благополучное прохождение определяется обычно тем, насколько благополучно прошел человек предыдущие стадии своего развития, а также благополучностью социальной обстановки. Войны, социальные кризисы и другие удары судьбы мешают человеку удачно пройти очередной этап своего жизненного пути.

На каком-то этапе жизни человек имеет альтернативные пути развития, и в зависимо­сти от его выбора, личностное развитие может оказаться как позитивным, так и негативным.

Позитивное разрешение кризиса: В случае позитивного разрешения того или иного кризиса, индивид обретает специфическую эго-силу, не только обусловливающую функциональность личности, но и способствующую ее дальнейшему развитию. Личностное развитие может оказаться позитивным и гармоничным. Позитивное разрешение кризиса способствует формированию позитивного новообразования или сильного свойства личности.

Негативное разрешение кризиса: связано с нарушениями развития и расстройствами эмоционально-личност­ной и познавательной сфер, способствует формированию деструктивного новообразования, препятствующего фор­мированию эго-идентичности, возникает специфическая форма отчуждения — своеобразный "вклад" в спутанность идентичности.

15. Межэтнические кризисы. Культурный шок. Понятие маргинальности.

Внедряясь в иную  культуру, чужестранец испытывает неуверенность и беспокойство. Эта естественная реакция на озабоченность своим статусом и местом в чужом обществе может перерасти в непреодолимый страх, недоверие и может спровоцировать возвращение на родину. Большинство эмигрантов, осваивающих новое место жительства, испытывают так называемый культурный шок.

Культурный шок — эмоциональный или физический дискомфорт, дезориентация индивида, вызванная попаданием в иную культурную среду, столкновением с другой культурой, незнакомым местом.

Культурный шок возникает в переходный период, а симптомы страха и беспокойства сопровождают человека, как правило, на начальной стадии внедрения в иную культуру. Если человек знает, что его ожидает и как действовать в случае культурного шока, начальный период жизни в другой стране проходит для него с меньшими издержками.

Симптомы культурного шока: -- Психологические (бессонница, постоянные головные боли, расстройство желудка). -- Эмоциональные (раздражительность, беспокойство, тоска по дому, порой переходящая в паранойю). -- Коммуникативные (замкнутость, затруднения во взаимоотношениях даже с близкими, постоянное недовольство, фрустрация).

Маргинальность – (лат. край, граница) – это пограничное положение личности по отношению к какой-либо социальной общности, накладывающего при этом определенный отпечаток на ее психику и образ жизни.

Люди и не там, и не здесь, сниженный уровень адаптации, рост внутриличностных конфликтов.

Маргинализация может произойти при слишком быстром уходе из своей прежней культурной среды. Не позволяя себе переживать и ностальгировать, человек не прорабатывает психотравму потери корней в начале, в результате, она обязательно вернется в будущем.

В данном контексте иммигранты могут быть вполне благополучными и успешными в карьере, но у них наблюдается безразличие и апатия к жизни. Маргинализация вызвана непроработанностью проблемы утраты корней при эмиграции.