3.4 Рання вагітність

Ранній початок сексуального життя корельовано у підлітків з поганою навчанням, конфліктами з батьками, залученням у злочинні групи, крадіжками, викраденням автомашин, вандалізмом, насильством, курінням, пияцтвом, вживанням наркотиків.

Підлітки вважаються «проблемної» групою. Якщо молода жінка звертається до лікаря, їй часто досить однієї консультації. Коли ж приходить підліток, необхідно зробити все, щоб він постійно перебував у полі зору. З ним потрібно регулярно проводити просвітницьку роботу і забезпечувати необхідною інформацією про існуючі методи попередження небажаної вагітності [44].

Щорічно серед підлітків реєструється понад мільйон випадків вагітності. Оскільки мова, як правило, йде про непередбачувану та небажаної вагітності, не дивно, що найчастіше їй супроводжують серйозні психологічні, економічні та медичні проблеми. Перш за все, вагітність у підлітків створює тим вищий ризик для здоров'я, чим вони молодші (він особливо значний для 13-16-літніх). Зокрема, діти, народжені жінками цієї вікової групи, мають низьку масу при народженні та майже вдвічі частіше вмирають у дитинстві, ніж діти 20-30-річних жінок. Крім того, вагітність у підлітків супроводжується більш високою частотою клінічних ускладнень, включаючи викидень, токсикоз і кровотечі, а також підвищеним рівнем материнської смертності у порівнянні з жінками у віці від 20 до 30 років.

Можливо, ще більшу тривогу ніж медичні аспекти проблеми повинні викликати соціально-економічні наслідки непередбаченої вагітності в підлітковому віці.

Крім усього іншого завагітніли незаміжні жінки підліткового віку виявляються перед болісним вибором. Найчастіше вони не мають ні моральної, ні матеріальної підтримки від батька дитини. Тому їм доводиться вирішувати: народжувати чи робити аборт. Зважившись на пологи, молода мати знову повинна робити вибір: самої ростити дитину або віддати його прийомним батькам [49].

Одна з найбільш турбують суспільство статистик у сучасному світі - це збільшення кількості вагітних серед підлітків. Все більше дівчаток стають вагітними ще в роки навчання в середній школі, коли вони зовсім ще молоді і недосвідчені. Моральні принципи вони відкидають у бік. Така тенденція залежить від багатьох причин. Таким чином, настала необхідність розібратися і дослідити причини виникнення вагітності серед підлітків, щоб якомога ближче торкнутися цього питання і знайти відповідь, тим більше, що ця проблема викликає загальний інтерес. Які причини викликають цей потік підліткової вагітності? Деякі вважають, що це наслідок нестачі сексуальної освіти. Можливо, це відбувається і тому, що дівчатка не знають, як їм захиститися самостійно від настання вагітності. Отримуючи належні рекомендації щодо того, як уникнути виникнення вагітності, тільки таким чином, найімовірніше, можна буде зменшити число вагітних серед підлітків. Викликає занепокоєння те, що ці дівчатка-підлітки потрапляють у ситуації, до яких вони емоційно ще не готові. Можливо, вони будують свої відносини, думаючи тільки про те, що вони повинні займатися сексом, щоб сподобатися партнеру і що це взаємне почуття. Можливо, що вдома близькі люди не приділяють їм достатньо уваги, і вони знаходять, що сексуальні відносини можуть забезпечити ту увагу, в якому вони потребують. У будь-якому випадку, підліткова вагітність - це те, що зачіпає інтереси суспільства. Багато хто з цих нових мам не в змозі знайти собі роботу і вимагають, щоб органи соціальної допомоги допомогли їм оплатити їх медичні рахунки. Аналогічно цьому, багато хто з цих дівчат не в змозі повернутися знову до школи, внаслідок цього залишаються без освіти, яке могло б дозволити їм знайти собі кращу роботу, щоб у майбутньому вони могли бути платоспроможними.

Не можна сказати, що всі матері-підлітки не годяться або не здатні стати батьками. Однак коли дівчатка-підлітки будуть забезпечені належною інформацією про правильне статевому розвитку і методах запобігання, вони будуть в змозі самі прийняти правильне рішення, що не завдає шкоди їх здоров'ю так само, як і їх життя. Сучасне суспільство має підтримувати той вибір, які вони в дійсності зроблять.

Ці дівчатка дійсно роблять серйозний вибір на їхню положенні під час вагітності. Багато хто з них побажають приховати свою вагітність і народити дитину, яка не буде мати належної передпологовій турботи чи уваги. Інші захочуть мати дитину в надії, що батько підтримає нову сім'ю і буде піклуватися про неї. Але в багатьох випадках батько також не готовий до відповідальності.

Деякі матері підлітків приймають рішення, щоб їх діти дали життя новому маленькому чоловічкові і підтримують в цей час своїх дітей. Це дуже складний процес - дати дитині нове життя. Для цього людям старшого віку слід надавати необхідну фінансову підтримку нової сім'ї.

Тим не менше, інші вагітні підлітки стоять перед вибором - зробити аборт або спровокувати викидень. Це - важке рішення, яке дається нелегко майбутньої матері. Є обмежений час, під час якого така процедура може бути виконана, також потрібна згода батьків, коли діти є неповнолітніми. Емоційні переживання з приводу аборту можуть бути настільки ж важкими для дівчинки-підлітка, як і саме народження дитини.

Кожна мама-підліток повинна знати, що у неї справді є вибір і що, в кінцевому рахунку, вона буде робити так, як буде краще для неї, тому що це стосується тільки її. Вона, перш ніж зробить свій вибір, повинна подумати над тим, скільки буде потрібно сил і енергії, щоб виховати дитину, що на її плечі ляже вся фінансова відповідальність і турбота про сім'ю. Слід також розглянути той факт, що її життя протягом наступних років сильно зміниться. Якщо вона не відчуває, що може відмінно впоратися з усіма цими проблемами, тоді їй слід розглянути всі альтернативні варіанти [47].

Рання вагітність - це сильний стрес, який надалі відіб'ється і на психологічному стані, і на сексуальних стосунках. Це і страх перед батьками (як їм про це сказати?), І боязнь залишитися одній, і нерозділене кохання, якщо хлопець залишається в стороні від її проблем, і невідомість перед майбутнім. Якщо дівчинка зробила аборт - однозначно підуть психологічні проблеми, які треба вирішувати за допомогою досвідченого психолога. Дівчина підсвідомо буде боятися того, що після аборту вагітність може ніколи не настати - і це, звичайно ж, теж буде впливати на її сексуальну поведінку [43].

Відсутність належного рівня знань про інтимне життя серед молодих людей, що досягли фізіологічної зрілості, неминуче приводить до зростання числа венеричних захворювань, незапланованих вагітностей.

Проблема незапланованої вагітності у підлітків не піддається простому рішенню. А проте одна з основних її причин очевидна: це неправильна інформація або повна її відсутність.

Одним з головних членів складного рівняння, що пояснює високу частоту незапланованих вагітностей у підлітків, може бути інформація про секс, яку вони отримують з кінофільмів і телевізійних передач. Телевізійні програми, починаючи від популярних мильних опер, які транслюються в денні години, до шоу, що займають найбільш вигідне ефірний час, являють очам глядачів чарівних актрис і акторів, які пірнають у ліжко без всяких розмов про контрацепцію, взаємні зобов'язання або можливі наслідки такої поведінки. Відсутність позитивних моделей статевої поведінки виробляє у підлітка надто романтизоване уявлення про секс як про елемент поведінки, що не вимагає ніякого контролю.

Ситуація ускладнюється тим, що реклама протизаплідних засобів на телебаченні повсюдно забороняється під тим приводом, що дані про них дуже суперечливі і наносять моральну шкоду багатьом телеглядачам. Можна лише сподіватися, що в найближчому майбутньому ситуація зміниться [50].

Вагітність у підлітковому віці досить часто призводить до незапланованого заміжжя. К. жаль, такі шлюби чаші інших закінчуються розлученням, а ризик самогубства серед молодих жінок, які опинилися в цій ситуації, значно вище, ніж у загальній популяції [49].

Ранній початок статевого життя, погана поінформованість про методи контрацепції і про захворювання, що передаються статевим шляхом (ЗПСШ), збільшують ризик настання небажаної вагітності, призводять до зростання у дівчаток-підлітків і молодих жінок штучних абортів або пологів і ЗПСШ. Пріоритетними напрямками в роботі повинні бути створення програм санітарної освіти з питань контрацепції та ЗПСШ у підлітків та молоді, стимулювання використання презервативів, доступність лікування ЗПСШ, пропаганда здорового способу життя, формування у підростаючого покоління відповідальної сексуальної поведінки. Головною умовою вирішення проблем молоді є скоординованість дій різних державних і громадських установ, організацій і фахівців, а також повноцінне фінансування молодіжних програм. Для надання адекватної психологічної та медико-соціальної допомоги підліткам обох статей необхідне створення молодіжних центрів.

Одна з основних проблем, з якою доводиться стикатися все частіше - це вагітність у юному віці і все, що з цим пов'язано. Відсутність сексуального виховання призводить до раннього початку статевого життя і частій зміні статевих партнерів.

Ранній початок статевого життя, погана поінформованість про методи контрацепції і недостатнє їх використання збільшують ризик настання небажаної вагітності і приводять до зростання числа штучних абортів або пологів у підлітків в умовах їх біологічної, психологічної та соціальної незрілості.

Суспільство має визнати наявність сексуальної активності підлітків і усвідомити, що потреби підлітків у області сексуального здоров'я специфічні. Пріоритетними напрямами сучасної стратегії повинні стати масове сексуальна освіта в поєднанні з доступними і недорогими контрацептивами і можливістю зробити безпечний аборт. Для вирішення проблем, пов'язаних з безпечним абортом, необхідне впровадження сучасних технологій, включаючи використання аналогів простагландинів, синтетичних антіпрогестіни і цілого ряду інших методів. Головне сьогодні - звести до нуля число позалікарняних втручань, що є причиною до 35% материнської смертності. Само собою зрозуміло, що такі втручання повинні бути безкоштовними, так само як подальший розвиток служби планування сім'ї, сексуального виховання молоді [48].

Щоб запобігти виникненню вагітності серед підлітків не достатньо тільки того, щоб виділити їм презервативи або пояснити значення протизаплідних таблеток. До питання скорочення вагітних серед підлітків необхідно знайти багатогранний підхід. Статеве інформування дітей та пояснення їм питань, пов'язаних зі статевим життям, - одна з найбільш важливих завдань статевого виховання. Від батьків і вчителів потрібно не тільки уміння і такт, але і хороша обізнаність у питаннях статевого виховання, знання про будову і нормальної діяльності статевої системи. Комбінуючи всі знання про статеве виховання та методи запобігання, дівчатка-підлітки самі будуть в змозі захистити себе від небажаної вагітності, до якої вони ні фізично, ні емоційно ще не готові в цьому возрасте. на закінчення, проблема вагітності серед підлітків це те, що впливає на суспільства в цілому, але і, звичайно ж, треба мати на увазі, що в першу чергу може постраждати дитина, яка народиться у матері підлітка, якщо його мама не замислювалася над наслідками сексуальних відносин. Дитина заслуговує кращого і це найважливіше, про що повинна в першу чергу думати будь-яка мама [47].

3.5 Емпіричне дослідження «Сексуальна культура підлітків (на прикладі м.Краснодара)»

Результати дослідження.

Було опитано 50 підлітків, з яких 25 дівчат (50%) і 25 юнаків (50%).

За віком респонденти:

Відповідно, респонденти розподілилися: 40% дівчат у віці від 13 до 16 років і 60% дівчат у віці від 17 до 19 років. Решта респондентів були чоловічої статі: 44% хлопців у віці від 13 до 16 років і 56% хлопців у віці від 17 до 19 дет.

Рівень освіти:

Сімейний стан:

На питання, що стосується знання поняття «сексуальна культура» були отримані переважно відповіді, що характеризують сексуальну культуру як поведінка людини при статевих відносинах. Так само підлітки визначили її як «відносини з сексуальним партнером», «поведінка під час сексу». Гендерних відмінностей у розумінні не виявлено. Типовим визначенням сексуальності було «сексуальний привабливий зовнішній образ». Під «сексуальної мораллю» підлітки мають на увазі "норми сексуальної поведінки». Характерно, що більшість підлітків не дали жодної відповіді на це питання, що, можливо, свідчить про те, що в їх свідомості «мораль» і «сексуальність» слабко пов'язані.

Хоча визначення «проституції» з боку респондентів було визначено однозначно, як «секс за гроші». Так само чітко визначена ними «гомосексуальність» як секс між чоловіками. І до цього факту в житті сучасного суспільства вони проявляють сильно виражений інтерес (питання 25 - 78%).

З питання, що стосується необхідності укладення шлюбу для початку сексуальних відносин, респонденти одностайно відповіли «ні», що фактично показує актуальність позашлюбних відносин, а можливо, і перспективу «відмирання» шлюбу як соцально значущою складовою суспільства.

Що стосується часу сексуального дебюту, то думка підлітків досить одностайно: 50% вважають, що воно має відбутися в період від 13 до 16 років, і 50% вважають, що це має відбутися у віці від 17 до 19 років.

Але найпарадоксальніше виявилося, коли на запитання «Чи мають сексуальні відносини завжди тільки біологічне призначення (для народження дітей)» респонденти одностайно відповіли «ні». Така відповідь може бути обумовлений віком респондентів, який передбачає їх соціальну незрілість для продовження роду. З іншого боку, подібна відповідь підтверджують спостерігається в сучасному суспільстві тенденцію відокремлення сексуальності та народжуваності.

І так само одностайно респонденти відповіли на запитання, який стверджує, що сексуальні відносини завжди тягнуть за собою отримання задоволення («так» -50%, «скоріше так» -50%), хоча в їхньому віці це питання є дуже спірним, оскільки медичними дослідженнями підтверджено, що сексуальні відносини не завжди тягнуть за собою фізичне задоволення.

Визначаючи значимість сексуальних відносин, респонденти чоловічої статі однозначно визначили їх як «гостру необхідність» і «переважно необхідність» (відповідно - 16% і 34%), тоді коли дівчата однозначно назвали такі відносини «позитивним явищем».

Що стосується необхідності контролю з боку суспільства за сексуальними відносинами людей, негативні відповіді респондентів відрізнялися одностайністю:

Така категоричність з боку підлітків може бути обумовлена ​​їх прагненням позбутися від зовнішнього контролю з боку батьків і суспільства, їх свідомим наслідуванням дорослим і прагненням стати незалежними і самостійними. Це так само яскраво виражено у відповідях на 14-ий питання, де респонденти категорично стверджують (90%), що «ранній початок сексуального життя робить людину дорослою і самостійною людиною». Це так само відображається в їх небажанні наслідувати батьків (100%) в питанні сексуальних відносин (сімнадцяте питання), або ж низькому рівні довіри респондентів батькам у питанні сексуальних відносин (за десятибальною шкалою дванадцятого питання відповіді розташувалися переважно на балах 4 і 5 ). Але зате підлітки (і хлопці, і дівчата) згодні наслідувати в сексуальних відносинах своїм одноліткам (20-й запитання - «так» - 48%, «скоріше так» - 40%).

Така негативність підлітків щодо спілкування з батьками про сексуальні стосунки яскраво виражається в їх слабкою інформованості з питань контрацепції, вагітності та захворювань, що передаються статевим шляхом (питання 22, 23, 26). І сумніви респондентів виражені у відповідях «скоріше так», «скоріше ні» або ж низькому балі оцінки їх інформованості про контрацепцію, таку інформацію вони навряд чи будуть цілеспрямовано шукати в інтернеті або інших доступних джерелах інформації.

А інформацію про сексуальні стосунки вони отримують переважно від друзів (питання 18 - 78%). Хоча про згвалтування (питання 28) багато хто впізнавав саме зі ЗМІ (64%) або від батьків (28%). Як і яскраво виражений той факт, що сучасні підлітки (питання 19) захоплюється віртуальним сексом (78%).

У такій ситуації досить парадоксально виглядає той факт, що підлітки (переважно дівчата - 66%) вітають статеве виховання як необхідність у сучасному суспільстві (питання 30). З іншого боку, така тенденція обнадіює.

Відповідаючи на питання взаємозв'язку любові і сексуальних відносин, респонденти однозначно говорили про цю взаємозв'язку («так» - 58%, «скоріше так» - 40%). Хоча при цьому суперечливим може здатися їхня відповідь на питанні про кількість сексуальних партнерів (питання 27), яких повинна мати людина протягом усього життя (від 3 до 9 партнерів). Відсутність активної сексуального життя підлітки, як правило, пов'язують з самотністю (питання 29 - 76%).

Підводячи підсумки, можна констатувати наступні факти:

1. Сексуальна культура XXI, очевидно, століття буде продовжувати ті тенденції, які намітилися в кінці XX століття. Її головні загальні принципи і процеси - індивідуалізація і плюралізації стилів життя, так що варто говорити не про сексуальність, а про сексуальності, не про сексуальну культуру, а про сексуальні культури.

2. Сексуальна поведінка людини емансіпіруется від репродуктивної біології, пов'язаної з продовженням роду, і розглядається перш за все як засіб отримання задоволення.

3. Традиційні статеві (гендерні) відмінності в сексуальній поведінці і мотивації чоловіків і жінок (вік початку статевого життя, кількість сексуальних партнерів, рівень сексуальної активності тощо) продовжують зменшуватися і в значній частині зникнуть.

4. Що стосується ситуації підлітків і юнацтва, то розрив між віком сексуального дебюту і віком статевого дозрівання зменшується. У цих умовах зростає значення ефективної системи сексуальної освіти для підлітків.

5. Головним критерієм моральної оцінки сексуальних дій і відносин стає їх добровільність, взаємну згоду партнерів.

Сучасне підростаюче покоління володіє мінімальним набором знань у сфері сексуальних відносин. Ю рідіческі неоформлені постійні партнерські відносини (співжиття) вітаються ними. Споживання еротики стає справою індивідуального розсуду, а свобода отримання та розповсюдження сексуальної інформації - одним з невідчужуваних прав молодої людини.

Винятково важливою формою сексуального задоволення, особливо для підлітків, яким з певних причин важко реалізувати свої еротичні бажання в звичайних відносинах, обличчям до обличчя, стає віртуальний секс. Інтернет - це і нова, не обмежена навіть державними кордонами, служба знайомств, і можливість програти свої уявні сексуальні ідентичності, і просто шанс виговоритися. Як і будь-яке нове явище, це загрожує небезпеками, перш за все - можливістю відриву від дійсності і догляду з реального життя у віртуальну.

Вирівнювання середнього віку сексуального дебюту чоловіків і жінок не означає рівняння хронологічного віку першого сексуального партнерів. Найбільша загальна тенденція сексуальної житті другої половини XX ст. - Зниження віку сексуального дебюту.

Лібералізація сексуальної моралі і зростання підліткової сексуальної активності в умовах, коли молоді люди не мають адекватної сексуальної інформації, повсюдно супроводжуються соціальними та епідеміологічними витратами - збільшенням числа незапланованих зачать і вагітностей, зростанням ЗПСШ, до яких у 1980-х рр.. приєднався ВІЛ, тощо Підлітки, які вільно бачать секс (в самому широкому спектрі форм і проявів) у засобах масової інформації, частіше починають займатися сексом в порівнянні з тими, хто не схильний до впливу сексуальних образів в мас-медіа. Фільми, телепрограми, музика і журнали зазвичай представляють секс як заняття, позбавлене ризику, яким зазвичай займаються неодружені пари, а використання презервативів або інших засобів контрацепції "надзвичайно рідко".

Міцна взаємозв'язок між впливами ЗМІ та сексуальною активністю підлітків може бути обумовлена ​​роллю ЗМІ як важливих джерел сексуальної соціалізації підлітків. Підлітковий вік - це період розвитку, що характеризується інтенсивним пошуком інформації, особливо про ролі дорослих, і, враховуючи відсутність доступної для підлітків інформації про секс, вони звертаються до ЗМІ за відомостями про сексуальні нормах.

Таким чином, будь-які психосексуальні процеси і відносини необхідно розглядати в контексті сексуально-еротичної культури, яка, у свою чергу, органічно пов'язана з соціально-економічними відносинами даного суспільства. Це стосується і досліджень підліткової сексуальності.

Висновок

У результаті розгляду теми, можна констатувати, що «нормальний» сексуальну поведінку, у формі гетеросексуальність, в середовищі сучасного підростаючого покоління, не перестаючи бути найпоширенішим і масовим, втрачає свою моральну монополію і має місце лояльність до інших соціально прийнятним стилям сексуального життя. Вже в першій половині XXI століття одностатеві шлюби або домашні партнерства можуть бути легалізовані у всіх цивілізованих країнах, а дискримінація людей за ознакою їхньої сексуальної орієнтації стає такою ж юридично і морально неприйнятною, як расизм або антисемітизм. А така терпимість вже поширюється і на інші сексуальні меншини (трансексуалів, трансвестити, садомазохісти та ін.)

Результатом цього стає не збільшення абсолютного числа або питомої ваги геїв і лесбіянок серед молоді, а те, що вона перестає боятися потягу до осіб власної статі та категоризувати себе та інших за цією ознакою. Іншими словами, сексуальна орієнтація з політичної проблеми стає справою індивідуального переваги.

З ослабленням сексуальних страхів молоді різко зменшується число насаджуваних консервативними організаціями у своєкорисливих політичних цілях юридичних заборон на сексуально-еротичні матеріали. Споживання еротики визначаються як справа індивідуального розсуду, а свобода поширення сексуальної інформації - одне з невідчужуваних прав людини.

Віртуальний секс завжди був самостійною формою сексуального задоволення, особливо для підлітків, яким з тих або інших причин важко реалізувати свої еротичні бажання в звичайних відносинах.

Типова форма партнерства у сучасних молодих людей - так звана серійна моногамія, коли людина живе одночасно тільки з одним партнером чи партнеркою, але ці відносини продовжуються не все життя, а тільки якоїсь більш-менш тривалий відрізок часу. І в сучасному світі цей тип відносин у міської молоді панівний, оскільки такі взаємини, з одного боку, більш вірні, а з іншого - менш тривало. Змінилося саме поняття "вірності", сексуальна винятковість розглядається як похідна від любові та емоційної близькості.

Новий стиль сексуальних відносин знімає одні психосексуальні проблеми і труднощі в середовищі підростаючого покоління, але породжує інші. Наймасовішою сексуальною проблемою XX I століття може стати нудьга, відсутність сексуального бажання. Люди мають усі соціальні та фізіологічні передумови для занять сексом, але їх просто не тягне до нього.

У світлі зазначених проблем актуально звернення до тематики сексуальної культури підлітків в умовах сучасної Росії. Але для початку слід розкрити поняття «сексуальної культури». Під сексуальною культурою розуміється частина загальної культури, спосіб утвердження в соціокультурному оточенні за допомогою статевої поведінки, спрямованого на продовження роду, задоволення біосоцільних потреб, гедоністичних, моральних, естетичних інтересів, пізнавальних, комунікативних, компенсаторних, творчих запитів.

На даний момент слід акцентувати увагу на суперечливості існуючих дискурсів підліткової сексуальності, серед яких явно відчувається дефіцит досліджень соціокультурного характеру. Вивчення та аналіз підліткової сексуальності поза медичного, біологічного, кримінального - «проблемно - болючих» дискурсів здатне виявити більш глибинні пласти індивідуальних версій підліткових виборів в сексуальних орієнтаціях і практиках. Існуючі прогалини в знаннях можуть бути подолані в ході етнографічних досліджень молодіжних культурних просторів і специфіки молодіжної, не святковою повсякденності. Проблематика підліткової сексуальності дуже обширна. Дуже раннє і неконтрольоване вступ в сексуальне життя дівчат, що може не позначатися на здоров'я нових поколінь. Замикання сексуальних контактів переважно в однорідних вікових групах, результатом чого є відсутність природної передачі сексуальної культури від старшого покоління до молодшого, що вимагає створення системи детального сексуальної освіти в дуже ранньому віці, що саме і є провокуючим фактором раннього вступу в сексуальні відносини і розповсюдження ненормальних видів сексу. Велике поширення набувають альтернативні види сексу - моно і гомосексуального - це так само проблема, яка зачіпає юне покоління. Головною умовою вирішення проблем молоді є скоординованість дій різних державних і громадських установ, організацій і фахівців, а також повноцінне фінансування молодіжних програм. Ці програми повинні бути орієнтовані на реальні потреби. Для реалізації та успішного виконання програм по сексуальному вихованню молоді потрібні підготовлені кадри як серед медиків, так і серед вчителів, вихователів, які в подальшому зможуть підготувати фахівців для роботи в цій області. Покращення сексуальної освіти підлітків і молоді можна добитися шляхом розробки програм, орієнтованих на реальні потреби молоді, з урахуванням соціальних, культурних та емоційних особливостей підлітків. Кінцевою метою таких програм повинно стати формування у молоді відповідального сексуальної поведінки. Причому заняття з сексуальної освіти необхідно проводити серед підлітків обох статей, виявляючи, піднімаючи, досліджуючи і обговорюючи актуальні для юнацтва проблеми.

Бібліографічний список

1. Аверіна Н.А. Кримінологічне вивчення і попередження органами Внутрішніх справ проституції / Дисс. канд. політол. наук. М., 1994.

2. Аковбян В.А., Резайкіна А.В., Тихонова Л.І. Характеристика епідеміологічних закономірностей, що визначають поширення захворювань, що передаються статевим шляхом, в Росії / / Вісник дерматології і венерології. М.: Медіа Сфера, 1998. № 1. С.4-6.

3. Аравійська Є.Р., Соколовський Є.В., Ванчакова Н.П., Пєтухова О.В., Нестерович А.Б. Перший статевий контакт і його мотивації у пацієнтів з сифілісом / / Російський журнал шкірних і венеричних хвороб. М.: Медицина, 1999. № 5. С.33-36.

4. Аравійська Є.Р., Соколовський Є.В. Соціальна та медико-психологічна характеристика хворіють на сифіліс жінок / / Журнал дерматовенерології і косметології. СПб. 1999. № 1. С. 53-58.

5. Блох І. Історія проституції. СПб: Аст-прес, 1994.

6. Васильєв В.Л., Мамайчук І.І. / / Питання психології. 1993. № 1. С. 61-68.

7. Голосенко І.А., Голод С. І. Соціологічні дослідження проституції в Росії: Історія і сучасний стан питання. СПб.: Петрополіс, 1998.

8. Гуггенбюль-Крейг А. Благо Сатани. СПб. 1997. С. 50-63.

9. Гурвич І.М. Соціальна психологія здоров'я. СПб.: Вид-во Санкт-Петербурзького Університету, 1999.

10. Діагностика, лікування та профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом. Методичні матеріали / За ред. проф. К. К. Борисенко. - М.: Асоціація Санам. 1997.

11. Дмитрієв М. О., Дмитрієва О.А. / / Вибрані питання судово-медичної експертизи: Збірник наукових праць. Хабаровськ. 1999.

12. Дьяченко А.П., Цимбал Є.І. Порушення сексуальної поведінки, що викликаються прийомом психостимуляторів / / Питання наркології. 1993. № 2. С.14-19.

13. Зулкарнеева З.Р. Суїцидальна поведінка у жертв сексуального насильства / / Соціальна й клінічна психіатрія. 1995. № 3. с.102-104.

14. Кащенко О.О. Основи культурної сексології. Курс лекцій: Навч посібник для вузів. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.

15. Кащенко О.О. Основи соціокультурної сексології. М., 2002.

16. Келлі Г.Ф. Основи сучасної сексуальності. СПб.: Пітер, 2000.

17. Князькін І. Історія петербурзької проституції. СПб: ІВЦ «Балтика», 2003.

18. Кодекс РФ про адміністративні правопорушення. М.: МЗ-ПРЕС, 2001.

19. Колесов Д.В. Біологія і психологія статі. М., 2000.

20. Кон І.С. Введення в сексологию. М., 1988. С. 257-293.

21. Кон І.С. Введення в сексологию: Навчальний посібник. М.: Олімп, ИНФРА - М, 1999.

22. Кон І.С. Людська сексуальність на рубежі XXI століття. У пошуках сексуальності. СПб. 2002.

23. Кулагін В.І., Усовецкій І.А., Собчик Л.М. та співавт. Метод стандартизованого багатофакторного дослідження особистості в діагностиці нервово-психічних порушень у хворих на заразні форми сифілісу в умовах спеціалізованого стаціонару / / Російський журнал шкірних і венеричних хвороб. 1998. № 2. С.62-63

24. Лосєва О.К., Ібрагімов Р.А. Сексуальне насильство як фактор поширення захворювань, що передаються статевим шляхом / / ЗПСШ. 1996. № 4. С.29-32.

25. Лузан Н.В. До питання щодо захворюваності на ЗПСШ у неповнолітніх / / ЗПСШ. 1998. № 1. С.28-32.

26. Лузан Н.В., Зайцева О.В. Статева поведінка сучасних підлітків: міфи і реальність. Новосибірськ. Сибірський хронограф. 1999.

27. Макаренко А. С. Книга для батьків. М., 1954.

28. Маркс К., Енгельс Ф. Сочмненія. Вид. 2. 39 т. М.: Госполитиздат. 1958. Т. 21. Вид. 2.

29. Світ INTERNET. СПб.: Пітер, 1998. 12. С. 76-78.

30. Молодь Росії. Жіноча проституція в Москві. М.: Науково-дослідний центр при Інституті молоді. 1999.

31. Морозова Н.Б. Діти Росії: насильство і захист. М. 1997.

32. Милюева В.А., Рюмшина Т.А., Дегтяр Ю.С. Клініко-епідеміологічні аспекти гонореї у підлітків / / Вісник дерматології і венерології. 1990. № 8. С.49-51.

33. Насильство в сім'ї. Як боротися з ним державі / Под ред. М. Шулер. М. 1999.

34. Основи соціальної концепції російської православної церкви. М., 2001.

35. Печернікова Т.П. Серійні вбивства та соціальна агресія / / Тези конф. Р-на-Д. М. 1994.

36. Путінцев А.В., Китаєв М.М. Судово-медична експертиза. 1996. № 1. С.12-13

37. Райх В. Сексуальна революція. СПб-М., 1997.

38. Сексологія. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. М.: "Академія", 2004. С. 209-222

39. Кримінальний кодекс РФ. М.: Адвокатська фірма «Хайнак і К», 1996.

40. Вчені записки ЛДУ. Л.: ЛДУ, 1955. Т. 168.

41. Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. В сім'ї ростуть син і дочка / Книга для вчителя. М., 1985.

42. Шишкова Д.С., Дмитрієва О.А., Бакановіч І.А / / Міжвузівська наукова конференція ім. Н.І. Пирогова: Тези доповідей. Вісник РГМУ. № 2 (12). Москва, 2000.

43. URL: http://www.studentport.ru/love/sexsoveti/detail.php?ID=11519 (06.07.08г.)

44. URL: http://health.iatp.by/health/h14.htm (05.07.08 р.)

45. URL: http://uralfamily.by.ru/sexed.htm (06.07.08 р.)

46. URL: http://www.altnet.ru/ ~ vivat/interes/int008.html (04.07.08 р.)

47. URL: http://home.damotvet.ru/pregnancy/282496.htm (05.07.08 р.)

48. URL: http://medi.ru/doc/8680120.htm (07.07.08 р.)

49.URL: http://cardiotechnika.ru/php/content.php?group=0&param=print&id=764 (08.07.08 р.)

50. URL: http://www.erudition.ru/referat/ref/id.32437_1.html (10.07.08 р.)

51. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/publ002.html (11.07.08 р.)

52. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/book10_210.html (09.07.08 р.)

53. URL: http://www.ogoniok.com/4986/5/ (08.07.08 р.)

54. URL: http://sexology.narod.ru/book10_3.html (06.07.08 р.)

55. URL: http://www.rol.ru/news/med/news/03/12/16_005.htm (04.07.08 р.)

56. URL: http://www.healthywoman.ru/php/content.php?id=740 (05.07.08 р.)

57. URL: http://www.aidsjournal.ru/journal/35_13.html (06.07.08 р.)

58. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/chapt409.html (08.07.08 р.)

59. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/book10_28.html (06.07.08 р.)

60. URL: http://www.genderstudies.info/telo/telo_sexs7.php (08.07.08 р.)

61. URL: http://www.aidsjournal.ru/journal/51_11.html (08.07.08 р.)

62. URL: http://www.psychoanalyse.ru/concept/sexproblems.html (09.07.08 р.)

63. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/chapt409.html (07.07.08 р.)

64. URL: http://www.medlux.ru/misc/help/gomosex1.html (08.07.08 р.)

65. URL: http://www.1gay.ru/meyoungproblems.shtml (10.07.08 р.)

66. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/chapt426.html (10.07.08 р.)

67. URL: http://www.federalpost.ru/social/issue_13764.html (09.07.08 р.)

68. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/chapt424.html (08.07.08 р.)

69. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/chapt425.html (09.07.08 р.)

70. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/% D0% A1% D0% B5% D0% BA% D1% 81% D1% 83% D0% B0% D0% BB% D1% 8C% D0 % BD% D0% BE% D1% 81% D1% 82% D1% 8C (07.07.08 р.)

71. URL: http://www.ebchat.ru/sexopedia/articles442.html (06.07.08 р.)

72. URL: http://region.ulsu.ru/publications/sacrifices_and_violators/ (05.07.08 р.)

73. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/chapt422.html (04.07.08 р.)

74. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/publ030.html (08.07.08 р.)

75. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/publ015.html (09.07.08 р.)

76. URL: http://www.neuro.net.ru/sexology/publ034.html (06.07.08 р.)

Додаток А

Програма прикладного дослідження

Проблемна ситуація:

У сучасному світі спостерігається тенденція, коли сексуально-еротична поведінка і мотивація емансіпіруется від репродуктивної біології, пов'язаної з продовженням роду, якою вони зобов'язані своїм походженням в філогенезі.

У минулому біологічно і культурно «нормальної» вважалася тільки така сексуальна активність, яка сприяла чи міг призвести до зачаття. В кінці ХХ ст. становище змінилося. Суспільна свідомість (нормативна культура) прийняла той факт, що сексуальність не спрямована на дітонародження, не потребує виправдання і є самоцінною.

Установка на можливу тимчасовість сексуального партнерства похідна від високої соціальної мобільності, яка робить будь-які соціальні ідентичності і приналежності (професійні, територіально-етнічні, конфесійні тощо) більш мінливими і змінними. Висока мобільність створює ситуацію ненадійності і невизначеності, але одночасно збільшує ступінь індивідуальної свободи і пов'язаної з нею відповідальності.

Важливі зрушення відбуваються у сфері сексуальної моралі. Хоча моральне регулювання та оцінка сексуальних відносин не зникають, вони стають більш гнучкими і реалістичними.

Особливо великі зрушення відбуваються у характері сексуальної поведінки і цінностей підлітків. У другій половині ХХ ст. практично у всьому світі відбулося зниження віку сексуального дебюту і зменшення різниці в цьому відношенні між чоловіками і жінками.

В даний час триває процес радикальної ломки традиційних норм, обмежень і заборон у сфері сексуальних відносин. Сьогодні можна говорити про підвищення сексуальної активності молоді, що супроводжується помітними змінами в суспільстві.

Стрімкі зміни у поглядах і уявленнях молоді з питань статевих відносин, сексу носять найчастіше стихійний, нерегульований характер, що не може не позначатися на загальній сексуальну культуру молоді.

Проблема: трансформації в сексуальній культурі сучасної молоді в підлітковому та юнацькому віці.

Об'єкт дослідження: молодь м.Краснодара в підлітковому та юнацькому віці.

Предмет дослідження: сексуальна культура підлітків м.Краснодара.

Інтерпретація основних понять:

Сексуальна культура - частина загальної культури, спосіб утвердження в соціокультурному оточенні за допомогою статевої поведінки, спрямованого на продовження роду, задоволення біосоціальних потреб, гедоністичних, моральних, естетичних інтересів, пізнавальних, комунікативних, компенсаторних, творчих запитів.

Соціальна мобільність - зміна індивідом чи групою осіб місця, займаного в соціальній структурі, або переміщення з одного соціального шару в іншій.

Сексуальна мораль - специфічний тип регулювання відносин людей в сексуальній сфері їх життя, спрямований на їх гуманізацію; сукупність прийнятих в тому чи іншому соціальному організмі норм у сфері сексуальних відносин.

Сексуальна поведінка - форми взаємодії індивідів, особин, мотивовані статевої потребою; явище, важлива сфера суспільного, сімейної й особистої життя.

Сексуальний дебют - отримання першого сексуального досвіду в житті індивіда.

Мета дослідження: визначити рівень і основні проблеми сексуальної культури підлітків м.Краснодара.

Завдання дослідження:

1. З'ясувати ступінь і характер інформованості підлітків у сфері сексуальної культури.

2. Виявити значимість сексу в житті сучасної молоді в підлітковому та юнацькому віці.

3. Визначити панівні орієнтири молоді для наслідування в сфері сексуальних відносин.

Гіпотеза підстави: Сексуальна культура сучасного підлітка передбачає ранній початок сексуального життя і характеризується недостатньою поінформованістю в даній сфері.

Гіпотези слідства:

1. Молодь підліткового і юнацького віку не володіє достатніми знаннями в області сексуальної культури.

2. У сфері сексуальних відносин молодь орієнтується не на досвід батьків, а на інформацію найближчого кола друзів і однолітків.

3. Сексуальне життя сучасна молодь вважає невід'ємною частиною життя.

Метод дослідження: Збір первинного матеріалу з допомогою анкети з представниками цієї групи. Відбір респондентів з техніки «сніговий ком».

Інструментарій: Завдання дослідження визначили точні формулювання і послідовність запитань в анкеті. Були виявлені основні теми (питання) обговорення яких і має проявити думки та судження респондентів за діючими соціальних практик.

Додаток Б

Анкета

Пропонуємо Вам взяти участь опитуванні, присвяченому вивченню сексуальної культури сучасної молоді.

Мета дослідження - вивчення основних цінностей і норм і правил, що характеризують сексуальну культуру сучасної молоді.

Заповнення анкети просте: якщо Ваша думка збігається з одним із запропонованих варіантів відповідей, то код цієї позиції обведіть кружком. Якщо ж жоден з варіантів Вашої точки зору не відповідає, викладіть свою думку на вільних рядках.

В анкеті будуть так само зустрічатися питання, на які не пропонуються варіанти для вибору відповіді, відповідного Вашу думку. На дані питання Ви можете дати відповідь у письмовому вигляді.

Опитування анонімне, прізвище та ім'я вказувати не потрібно.

Заздалегідь дякуємо вам за співпрацю!

Питання

1. Ваш вік:

1). 13-16

2). 17-19

3). понад 19

2. Ваша стать:

1). жіночий

2). чоловічий

3. Ваша освіта:

1). незакінчена середня

2). середнє

3). незакінчена вища

4. Ваш сімейний стан:

1). заміжня / одружений

2). у цивільному шлюбі

3). незаміжня / не одружений

5. Сексуальна культура - це ___________________________________

6. Сексуальність - це _________________________________________

7. Сексуальна мораль - це _____________________________________

8. Перший сексуальний досвід треба отримати:

1). до 13 років

2). від 13 до 16 років

3). від 17 до 19 років

4). після 19 років

9. Для початку сексуальних відносин необхідне укладення шлюбу.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

10. Сексуальні стосунки завжди мають тільки біологічне призначення (для народження дітей).

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

11. Сексуальні стосунки завжди тягнуть за собою отримання задоволення.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

12. Чи вважаєте Ви ранній початок сексуальних відносин:

_____________________________________________________________

13. Я вважаю, що суспільство завжди має контролювати сексуальні відносини людей.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

14. Ранній початок сексуального життя робить людину дорослою і самостійною людиною.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

15. Сексуальні відносини завжди пов'язані з почуттям любові і прихильності.

1). та

2). скоріше так,

3). скоріше ні

4). немає

16. Який рівень Вашої довіри батькам у питанні сексуальних відносин (оцініть, будь ласка, за десятибальною шкалою)?

1______2______3______4______5______6______7_______8_______9_____10

17. У питанні сексуальних відносин я намагаюся наслідувати своїм батькам.

1). так, часто

2). так, іноді

3). немає, але хотів би

4). ні, ніколи

18. Інформацію про сексуальні стосунки я завжди отримую (можна вибрати декілька відповідей):

1). по телебаченню

2). з газет

3). з інтернету

4). від друзів

19. Я цікавився (цікавилася) віртуальним сексом.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

20. У своєму сексуальному поведінці я намагаюся наслідувати своїм одноліткам.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

21. Проституція - це __________________________________________

22. Початок сексуальних відносин завжди тягне за собою вагітність.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

23. Початок сексуальних відносин завжди тягне за собою захворювання.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

24. Гомосексуальність - це ____________________________________

25. До гомосексуальності я ставлюся:

1). з інтересом

2). байдуже

3). з неприязню

4). негативно

5). у мене був гомосексуальний досвід

26. Яка Ваша інформованість про контрацепцію (оцініть, будь ласка, за десятибальною шкалою)?

1______2______3______4______5______6______7_______8_______9_____10

27. Як ви вважаєте, скільки сексуальних партнерів повинна мати людина протягом життя?

_____________________________________________________________

28. Якщо говорити про згвалтування, то скажу, що:

1). я чув (а) про нього багато з ЗМІ

2). мені про нього розповідали батьки

3). це сталося з моєю знайомим (знайомої)

4). це сталося зі мною

5). я про нього нічого не знаю

29. Якщо я не буду вести активне сексуальне життя, то буду самотнім.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

30. Я вважаю статеве виховання необхідністю в сучасному суспільстві.

1). та

2). скоріше так

3). скоріше ні

4). немає

Велике спасибі за участь!

http://ua-referat.com</ht