Тема 6. Основы управления инвестиционными решениями в логистике (3 занятия)

Семинарское занятие

Вопросы для обсуждения

1. Понятие инвестиционной деятельности в логистике. Виды инвестиций.

2. Понятие и основные разделы бизнес-плана. Понятие инвестиционного проекта и логистического проекта.

3. Оценка эффективности инвестиций в логистике: статические показатели эффективности инвестиционных проектов (срок окупаемости, бухгалтерская рентабельность).

4. Оценка эффективности инвестиций в логистике: динамические показатели эффективности инвестиционных проектов (NPV, PI, IRR).

5. Анализ рисков инвестиционных решений в логистике: этапы оценки денежных потоков с учетом неопределенности.

6. Методы учета рисков инвестиционных решений.

Контрольные вопросы

1. По каким признакам классифицируются инвестиции в логистике?

2. Какие разделы входят в состав традиционных бизнес-планов и чем они отличаются от бизнес-планов в логистических системах?

3. Какие основные способы расчета статических показателей эффективности инвестиционных проектов Вам известны?

4. В чем заключается роль и специфика расчета динамических показателей эффективности инвестиционных проектов в логистике?

5. В каком порядке выполняются действия по оценке рисков инвестиционных проектов в логистической системе?

6. Какие методы используются для учета рисков инвестиционных решений в логистике? В чем заключаются особенности каждого из них?

Литература

[13], с. 347-440.

[14], с. 71, 634-640.

Практическое занятие 1

Расчетные задания «Оценка эффективности инвестиций в логистике: статические и динамические показатели»

Задание 1. Затраты по проекту на реконструкцию логистического терминала составляют 60 млн руб. Рассчитать срок (период) окупаемости проекта, если:

1) доходы поступают в размере 15 млн руб. ежегодно;

2) доходы поступают в течение 5 лет в объемах: 1-й год – 5 млн руб., 2-й год – 10 млн руб., 3-й год – 20 млн руб., 4-й год – 25 млн руб., 5-й год – 30 млн руб.

Задача 2. Предприятие закупает новую технологию стоимостью 10 млн руб., рассчитанную на 10 лет эксплуатации. По расчетам технология обеспечит экономию затрат и дополнительную ежегодную прибыль в размере 2 млн руб. без учета налогов. Ставка налога на прибыль – 20%. Продажа оборудования по остаточной стоимости после истечения срока применения новой технологии не планируется.

Рассчитать: бухгалтерскую рентабельность (ROI) до и после налогообложения.

Комментарии к задаче:

1. Если бухгалтерская рентабельность (ROI) > рентабельности производства, то проект принимается.

2. Рентабельность производства рассчитывается как чистая прибыль, отнесенная к сумме среднегодовой стоимости основных производственных фондов и среднегодовых остатков оборотных средств.

Задание 3. Выполните анализ капитальных вложений, связанных с продвижением материалопотока, при следующих условиях:

• величина начальных инвестиций – 50 000 тыс. руб.

• прогноз годового дохода - 45000 тыс. руб.

• прогноз годовых расходов - 35000 тыс. руб.

• прогноз годового вклада - 1000 тыс. руб.

Задание 4. Определить средний уровень отдачи капитальных вложений в логистическую систему при следующих условиях:

• Величина начальных накоплений - 80000 тыс. руб.

• Прогноз годового дохода - 60000 тыс. руб.

• Прогноз годовых расходов - 48000 тыс. руб.

• Амортизация - 8 тыс. руб.

• Прогноз годового вклада - 2, 0 тыс. руб.

• Срок окупаемости капитальных вложений - 10 лет.

Задание 5. Предприятие предполагает осуществить инвестиции на модернизацию складского оборудования в начале 2010 года в размере 50 млн руб. Доходы могут быть получены, начиная со 2011-го года в размере 10 млн руб. Срок жизни проекта не ограничен. Источники финансирования привлечены в среднем под 15% годовых. Рост денежных поступлений от проекта составляет 4% ежегодно.

Рассчитать:

Чистый дисконтированный доход (NPV)

Рентабельность инвестиций (PI)

Будет ли проект принят к реализации?

Задание 6. Транспортная компания осуществляет затраты по инновационному проекту в суме 50 млн руб. в течение двух лет: 1-й год – 20 млн руб. в начале года, 2-й год – оставшиеся 30 млн руб. в начале года. Доходы от проекта составят 10 млн руб. на протяжении 5 лет, начиная с 3-го года после начала инвестирования финансовых средств. Средневзвешенная стоимость капитала (ССК) составляет 10%.

Рассчитать:

1) Чистый дисконтированный доход (NPV)

2) Рентабельность инвестиций (PI)

3) Внутреннюю норму доходности (IRR)

Будет ли проект принят к реализации?

Задание 7. Предложено к реализации 2 проекта. Ставка процента равна 15% (i=15%). Доходы и затраты формируются по схеме (табл. 17).

Таблица 17 – Данные об инвестиционных расходах и денежных поступлениях при реализации проекта 1 и проекта 2

Период	Размер инвестиций, млн руб.
	Проект 1	Проект 2
2011-й год	10	5
2012-й год	5	10

Период	Величина денежных поступлений, млн руб.
	Проект 1	Проект 2
2011-й год	-	-
2012-й год	4	-
2013-й год	6	5
2014-й год	10	6
2015-й год	-	8

Выберите наиболее эффективный проект для реализации.

Рекомендации по решению задачи: рассчитать NPV и PI по каждому проекту. NPV>0, PI>1, проект принимается

NPV=0, PI=1, нейтральный проект

NPV<0, PI<1, проект отвергается.

Контрольные вопросы

1. Какие характеристики продукта учитываются при про­ектировании цепочек поставок?

2. Каковы этапы проектирования цепи поставок?

3. Каким образом производится анализ капитальных вложений в логистические проекты?

4. Как Вы определите стоимость наличных инвестиций производителя в запасе готовой продукции? Насколько эта сумма будет отличаться для оптовика или ритейлера?

5. Что представляет собой метод среднего уровня отдачи и каким образом он рассчитывается?

Литература

1. [4], c. 76-102 .

2. [7], c. 71-123.

3. [12], c. 56-98.

Практическое занятие 2

Расчетные задания «Возможность новых инвестиций в логистические проекты»

Задание 1. На основании данных, приведенных в таблице 18 необходимо определить какой из двух проектов с точки зрения логистики является наименее рискованным. Для этого необходимо рассчитать для обоих проектов:

1. Средневзвешенный денежный поток.

2. Стандартное отклонение.

3. Коэффициенты вариации.

Таблица 18 – Распределение вероятностей для проектов А и В

Проекты	Параметры
	Первоначальные инвестиции, $	Денежные потоки, $	Вероятность
Проект А	1000	800 1000 1200	0,2 0,6 0,2
Проект В	1200	1000 1200 1400	0,2 0,6 0,2

Задание 2. После вложения 100 долл. при годовом проценте, равном 10%, причитается получить в конце первого года 110 долл. Альтернативный метод рассмотрения этой суммы заключается в том, что 110 долл., полученных через один год, имеют текущую стоимость 100 долл., дисконтированных на 10%. Необходимо рассчитать коэффициент дисконтирования, с учетом полученного коэффициента дисконтирования текущую стоимость.

Также следует иметь в виду, что при оценке логистического проекта необходимо учитывать инфляцию. Для этого необходимо произвести некоторую модификацию расчетов, т.е. ввести в формулу коэффициента дисконтируемой стоимости уровень инфляции (в знаменатель), при условии что уровень инфляции за год составит 15% необходимо пересчитать текущую стоимость, получаемую от реализации данного логистического проекта.

Задание 3. Необходимо рассмотреть возможность новых инвестиций в размере 50 млн долл. на период 5 лет. Прогнозы, касающиеся данного логистического проекта, даны в таблице 19.

Таблица 19 – Гипотезы по различным переменным логистического проекта

Параметры	Гипотезы
	Неблагоприятная гипотеза	Средняя гипотеза	Благоприятная гипотеза
Объем рынка	100 000	200 000	300 000
Доля рынка, %	20	30	40
Цена единицы товара/услуг, долл.	600	1000	1200
Переменные расходы на единицу товара, долл.	700	500	400
Постоянные расходы, млн. долл.	6	5	4

Ставка налогообложения – 42%, актуализационная ставка – 12%, амортизация на 5 лет имеет линейный характер. Необходимо рассчитать чистую реальную стоимость логистического проекта, исходя из данных при средней гипотезе и, провести расчет эластичности

Поэтапно необходимо сделать расчеты:

1. Ежегодных денежных потоков. Расчет ежегодных денежных потоков (долл.), который необходимо производить по следующим критериям:

- расчет по продажам;

- переменные расходы;

- постоянные расходы;

- амортизация;

- прибыль до уплаты налогов;

- налоги;

- результат после уплаты налогов;

- чистый денежный поток.

2. Чистой реальной стоимости денежных потоков, полученной за 5 лет при актуализационной ставке 12%. Второй этап состоит в расчете новых чистых реальных стоимостей при условии, что меняется лишь одна переменная. Так, например, если доля рынка увеличится с 30 до 40 %, а все остальные данные останутся неизменными, необходимо определить маржинальную прибыль до уплаты налогов и после уплаты налогов при ставке налогообложения 42%. Также до определения чистой реальной стоимости, необходимо определить чистый денежный поток на основании новых полученных данных при уплате налогов.

Задание 3. Компания-перевозчик предполагает осуществить инвестиции на обновление автопарка в начале 2011 года в объеме 60 млн руб. Доходы могут быть получены, начиная с 4-го года, в размере 10 млн руб. в течение 3-х лет. Ставка процента – 15%.

Принять решение о возможности/невозможности реализации проекта.

Контрольные вопросы

1. Как выглядит формула расчёта коэффициента дисконтирования – Kd?

2. Как она преобразовывается после учета инфляции при инвестировании логистического проекта?

3. На основании каких критериев происходит выбор логистического проекта?

4. Какие методы оценки инвестиционных проектов наиболее эффективны в логистической системе?

5. Что представляют собой не дисконтированные методы оценки инвестиционных проектов?

Литература

1. [13], с. 347-351, 434-440.

2. [15], с. 634-640.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

Тематика курсовых работ определяется программой дисциплины «Экономические основы логистики и управления цепями поставок». Тема курсовой работы выбирается студентами самостоятельно на основе тематики, утвержденной заведующим кафедрой логистики и управления.

Возможны темы, предложенные организациями – объектами организационно-экономической практики, либо самими студентами с учетом их личного практического опыта. В этих случаях требуется обоснование целесообразности разработки предлагаемой тематики и окончательное согласование темы с научным руководителем.

При выборе темы курсовой работы необходимо учитывать следующие факторы:

1) актуальность темы;

2) соответствие темы целям и задачам;

3) соответствие темы научному профилю кафедры;

4) обеспеченность исходными данными, литературными источниками;

5) соответствие темы индивидуальным способностям и интересам студента;

6) разнообразие тематики курсовых работ.

Тема выбранной работы должна обосновывать необходимость решения конкретной проблемы, четко выделенной из числа других, при этом нецелесообразно планировать одновременное рассмотрение нескольких сложных проблем в рамках одной работы.

Также необходимо обратить внимание на то, чтобы в одной студенческой группе темы курсовых работ не повторялись, иначе данные работы не будут учитываться при защите.

Ниже приведена примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Экономические основы логистики и управления цепями поставок»:

1. Экономические особенности логистических систем.

2. Логистическая система и цепь поставок.

3. Особенности экономики логистики и ее предмет изучения.

4. Источники экономических проблем ресурсного обеспечения логистики.

5. Логистические издержки и их оценка.

6. Основные методы учета логистических затрат.

7. Подходы к управлению финансовыми потоками в логистической системе.

8. Варианты организации финансовых потоков в логистической системе.

9. Финансовые ресурсы логистических систем.

10. Эффективность логистических систем и пути ее повышения.

11. Влияние логистических решений на конкурентоспособность продукции и компании.

12. Показатели конкурентоспособности логистической системы и цепи поставок.

13. Управление логистическими издержками в цепях поставок.

14. Логистический контроллинг в системе управления затратами.

15. Основные показатели эффективности функционирования логистических систем: интегральный критерий оптимальности, удельные показатели.

16. Логистический эффект и источники его возникновения.

17. Классификация источников финансирования логистических процессов.

18. Понятие инвестиционной деятельности в логистике. Виды инвестиций.

19. Оценка эффективности инвестиций в логистике: статические и динамические показатели эффективности инвестиционных проектов.

20. Управление инвестиционными решениями в логистике: анализ рисков инвестиционных решений.

21. Экономическая природа и функции цены. Классификация цен в логистике.

22. Факторы, влияющие на принятие ценовых решений в логистике.

23. Структура цены. Сущность и роль индексного подхода в ценообразовании при принятии логистических решений.

24. Спрос и предложение на рынке логистических услуг, цена равновесия. Выбор стратегии ценообразования на основе показателя эластичности.

25. Особенности ценообразования на логистические продукты и услуги в различных типах структур цепей поставок (на рынках совершенной конкуренции, монополии, олигополии, монополистической конкуренции).

26. Базовые условия ценообразования: основные методы – ФОБ-пункт отправления и ценообразование с учетом доставки.

27. Основы управления финансовыми потоками в цепях поставок. Особенности управления финансовыми потоками на разных этапах (стадиях) логистического процесса.

28. Финансово-экономические показатели и их использование в управлении рентабельностью логистических систем.

Структура и содержание курсовой работы

Примерная структура курсовой работы представлена ниже:

Титульный лист

Задание на курсовую работу

Содержание

Введение

1. Теоретико-методическая часть

1.1 Теоретические аспекты (основные понятия, сущность изучаемого явления)

2. Методическая база моделирования (формулы, схемы, методы, критерии, модели)

1. Оценка состояния логистической деятельности конкретного предприятия

1. Экономическая характеристика выбранного предприятия и анализ показателей логистической деятельности в зависимости от специфики темы исследования.

2. Рекомендации, мероприятия по улучшению состояния логистической системы на предприятии в рамках выбранной темы (на основании по предложению внедрения методов или моделей).

Заключение

Список литературы

Приложения (при необходимости)

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, выявляется степень разработанности проблемы, формулируются цель и задачи работы, определяются объект и предмет исследования, информационная база и методика, раскрывается структура работы.

В основной части излагается содержание темы. Эту часть рекомендуется разделить на две главы, раскрывающие сущность проблемы. Увеличивать число глав не следует, так как это приведет к их поверхностной разработке или значительному превышению объема курсовой работы. Первая глава должна содержать теоретические основы исследования, в ней также необходимо изложить методику анализа и диагностики по выбранному направлению. Во второй главе, опираясь на описанную методику, нужно проанализировать логистическую деятельность выбранного предприятия. Также во второй главе должны содержаться рекомендации по разработки рекомендаций по совершенствованию логистической деятельности исследуемого объекта.

Объем основной части работы не должен превышать 50 страниц печатного текста.

Теоретико-методическая часть состоит из анализа учебных пособий, периодических изданий, сборников научных трудов и т.п. Излагаемый в данной части теоретический материал должен отражать подходы как отечественных, так и зарубежных ученых к изучаемой проблеме. При этом студент должен критически подходить к рассмотрению поставленного вопроса, а именно:

• уметь оценивать, систематизировать и адекватно раскрывать сущность собранного материала,

• излагать собственную точку зрения, отражающую авторское понимание проблемы.

Также в теоретико-методической части должны быть изучены экономические методы и модели, специфика их применения в логистической системе.

Аналитическая часть должна содержать исследование проблемы и основываться на достоверной и полной информации об изучаемом объекте, содержащейся в статистической отчетности, данных оперативного и бухгалтерского учета и других рабочих документах предприятия, на базе которого осуществляется анализ. При подготовке этой части работы следует наиболее полно использовать знания, полученные при изучении таких дисциплин, как «Статистика», «Анализ хозяйственной деятельности предприятия», «Бухгалтерский учет». Применение современных способов и приемов анализа позволит грамотно решить, поставленные в исследовании задачи, сделать логически обоснованные выводы, разработать практические рекомендации.

Таким образом, в аналитической части работы студент, должен провести анализ логистической системы, выбранной в качестве объекта исследования.

Сюда следует включить:

• общие сведения о предприятии (организации);

• анализ объекта логистической системы с помощью экономико-математических методов, применяемых в логистике;

• анализ субъекта логистической системы с помощью экономико-математических методов, применяемых при анализе логистической деятельности предприятия (организации);

• анализ проблемных мест логистической системы.

Однако необходимо иметь в виду, что задача анализа не сводится только к выявлению недостатков, необходимо отражение и положительных сторон, что позволит представить рассматриваемые логистические явления во всем многообразии и всеобщей взаимосвязи.

Аналитическая часть обязательно должна содержать графический материал: диаграммы, гистограммы динамики развития экономической и логистической деятельности предприятия, схемы материальных и сопутствующих им потоков, схемы взаимодействия логистических подсистем и т.п.

Выводы в аналитической части курсовой работы должны характеризовать основные проблемы логистической системы и содержать конкретные предложения по моделированию оптимальной логистической системы, т.е. отображать рекомендации по достижению задач, поставленных в ней

В отношении разработки конкретных рекомендаций по совершенствованию логистической деятельности конкретного предприятия следует отметить, что здесь возможно описание отдельных организационных изменений, описание предлагаемых процедур управления логистическими операциями или описание новых концепций, методов, моделей, систем, не применяемых ранее на анализируемом предприятии (организации).

Подразделы данной части должны в обязательном порядке определяться заданием на курсовую работу, ее целями и задачами. Подразделы должны быть согласованы с руководителем курсовой работы.

В заключении кратко, но аргументированно излагаются основные выводы, полученные в ходе анализа исследуемой проблемы, и предложения, направленные на совершенствование существующей практики выбранного предприятия.

После заключения приводится список литературы, который должен содержать сведения о литературных источниках, использованных в процессе написания курсовой работы. На все приводимые литературные источники в тексте курсовой работы должны быть ссылки. Список литературы должен быть оформлен в алфавитном порядке и в соответствии с ГОСТом.

Описание однотомного издания:

Дедков, В. К. Надежность сложных технических систем. Методы определения и обеспечения надежности промышленной продукции: учебное пособие / В.К. Дедков, А.С. Проников; общ. ред. Г.Н. Бобровникова. – М.: Логос, 1983. – 120 с.

Описание многотомного издания:

Издание в целом:

Савельев, И. В. Курс общей физики: учебное пособие: в 3 т. / И.В. Савельев. – М.: Наука, 1982. – 234 с.

Отдельный том:

Савельев, И. В. Курс общей физики: учебное пособие: в 3 т. Т. 1. / И.В. Савельев. – М.: Наука, 1982. – 189 с.

Описание книг одного автора:

Писигин, В. Ф. Свободное предпринимательство: препоны и надежды: монография / В.Ф. Писигин. – Ульяновск: Симб. книга, 1992. – 103 с.

Описание книг двух авторов:

Волович, Л.А. Лекционная пропаганда: методика, опыт, мнения: монография / Л.А. Волович, А.Н. Тимофеев. – Казань: Тат. кн. изд-во, 1984. – 271 с.

Описание книг трех авторов:

Мескон, М. Основы менеджмента: пер. с англ. / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М.: Дело, 1995. – 701 с.

Описание книг четырех и более авторов:

Макроэкономика: учебник / Л.С. Тарасевич [и др.]; общ. ред. Л.С. Тарасевича. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб. : СПбГУ, 1994. – 134 с.

Описание изданий, не имеющих индивидуального автора

Электроприводы переменного тока с полупроводниковыми преобразователями: тез. докл. 7 науч.-техн. конф. Свердловск, февраль 1986 г. – Свердловск: СПТИ, 1986. – 41 с.

Описание словарей, справочников:

Библиотечное дело: терминол. словарь / под ред. И.М. Суслова, Л.Н. Уланова. – М.: Книга, 1986. – 224 с.

Описание сборников научных трудов:

Интеллектуальное общение с ЭВМ: сб. науч. тр. вузов РФ. – М.: Высшая школа, 1992. – 321 с.

Описание методических указаний:

Пленкообразующие полимеризационного типа: метод. указания к лабораторному практикуму / сост. Н.В. Светлаков [и др.]. – Казань: Казан. хим.-технол. ин-т., 1987. – 23 с.

Описание статей из сборника:

Панарин, А. С. Россия в Евразии: геополитические вызовы и цивилизованные ответы / А.С. Панарин // Социальная философия и философская антропология. – М., 1995. – С. 5-25.

Описание статей из периодического издания:

Самоукина, Н. В. Работа социального психолога в банковской системе / Н.В. Самоукина // Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 48-57.

Описание статей из газеты:

Бовин, А. Разоружение и довооружение / А.Бовин, Н. Воронин, К. Клюев // Известия. – 1988. – 10 марта.

Описание статей из собрания сочинений

Козинцев, Г. М. Фильм о Карле Марксе, 1939 / Г.М. Козинцев // Собр. соч.: в 5 т. Т. 1. – Л., 1982. – С. 3-12.

Описание обзорной информации:

Савельева, А.Я. История университетского образования в дореволюционной России / НИИВО. – М., 1993. – Вып. 3. – 56 с. (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: обзорная инфор.).

Описание статьи из реферативного сборника:

Крюков, Б.В. Вопросы машинного проектирования информационных систем / Б.В. Крюков, Н.П. Хозин // Технические средства обработки информации. – М., 1976. – С. 11-25. – Реф. в: Управление, экономика и прогнозирование развития высш. и спец. шк.: науч.-реф. сб. – 1976. – Вып. 4. – С. 9-10.

О поставках продукции для федеральных нужд: федеральный закон РФ от 13.12.94 №60-ФЗ // Закон. – 2000. – С. 117-119.

Описание диссертации:

Габдрахманов, Ф. В. Региональная система предупреждения преступлений несовершеннолетних (опыт Республики Марий Эл): дис. …канд. юрид. наук / Ф.В. Габдрахманов. – М., 2000. – 193 с.

Описание автореферата диссертации:

Иванов, А. Н. Особенности предварительного расследования по делам о преступлениях несовершеннолетних: автореф. дис.… д-ра юрид. наук / А.Н. Иванов. – Красноярск, 2001. – 25 с.

Описание интернет-источников:

Касатов, Н. С. Проблемы управления рисками [Электронный ресурс] / Н.С. Касатов, А.И. Шустров. – Режим доступа: http : // referat. ru / download / ref-10897. zip, свободный.

Шохов, А. Социальное партнерство [Электронный ресурс] / А. Шохов. – Режим доступа: http : // stalker. newmail. ru / quant.htm, свободный.

Кроме опубликованных изданий, студенты могут воспользоваться информационными ресурсами сети Internet, но стоит иметь в виду, что количество электронных источников не должно превышать количество печатных изданий (не более 30 % от всего количества списка литературы).

Приложения включают в себя графический материал и т.п., то есть то, что необходимо для обоснования сущности процесса, но является достаточно громоздким для предоставления этого материала в основном тексте курсовой работы.

Организация курсовой работы

Началом подготовки и написания курсовой работы является выдача студентам задания. Задание выдается тогда, когда студенты только приступают к изучению данной дисциплины.

В задании на курсовую работу четко формулируются:

• название темы;

• цель и задачи;

• этапы и сроки выполнения;

• перечень исходной информации (план);

• перечень литературы.

Поскольку курсовая работа по дисциплине «Экономические основы логистики и управления цепями поставок» является творческой работой, то задания студентов, как правило, сугубо индивидуальны. Поэтому каждое задание формулируется и определяется студентом совместно с преподавателем, являющимся его научным руководителем по работе, в индивидуальном порядке. Но, несмотря на такой подход, все задания должны иметь один уровень сложности и трудоемкости.

В процессе написания курсовой работы научные руководители обязаны проводить индивидуальные консультации по написанию курсовой работы в соответствии с утвержденными графиками.

В расписании занятий для проведения таких консультаций закрепляется специальное время – не менее двух академических часов подряд в один из учебных дней недели.

Для проведения консультаций выделяется аудитория.

Оформление результатов курсовой работы

Курсовая работа должна быть набрана на компьютере через полтора интервала на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Шрифт – Times New Roman, черный, прямой, размер шрифта – 14 кегль. Текст курсовой работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 25 мм.

Общий объем курсовой работы не должен превышать 65 страниц.

Заголовки и нумерация в тексте работы и в содержании должны полностью совпадать, так же, как и названия глав и параграфов.

Курсовая работа, включая титульный лист, должна иметь сквозную нумерацию страниц. Номер ставится в середине нижней части по центру (на титульном листе не указывается). Первая страница курсовой работы – титульный лист, оформление которого делается по прилагаемому образцу (прил. Б) со строгим соблюдением указанных полей, знаков препинания, прописных и строчных букв. Следующая страница нумеруется цифрой «2». На ней помещается содержание курсовой работы.

Разделы работы (основная часть) выделяют в самом тексте, они имеют порядковую нумерацию в пределах всей курсовой работы, обозначаются арабскими цифрами без точки в конце. Заголовки разделов печатают прописными буквами, располагая симметрично тексту, заголовки подразделов – строчными буквами (первая – прописная). Переносы слов и подчеркивание в заголовках не допускаются, точка в конце не ставится. Каждый раздел печатается с новой страницы.

В курсовую работу в обязательном порядке следует включать таблицы и рисунки (графики, диаграммы, схемы, карты и т.п.), которые должны быть пронумерованы (вид нумерации не важен). Число таблиц или рисунков в тексте должно быть не менее трех.

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. При ссылке в тексте следует использовать слово «таблица» с указанием номера. Например: «Исходные данные представлены в таблице 1.1». Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире (Таблица 1.1 – Название) без точки в конце.

Если таблица не умещается на одной странице, необходим ее перенос вместе с шапкой таблицы либо на другую страницу, либо – в приложение. При переносе части таблицы на другой лист слово «Таблица» с указанием номера и заголовок указывают один раз над первой частью таблицы, над другими частями без абзацного отступа пишут слово «Продолжение таблицы __» и указывают номер таблицы. Если в конце страницы таблица прерывается, и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят.

Если в большинстве граф таблицы приведены показатели, выраженные в одних и тех же единицах физических величин (например, в миллиметрах, вольтах), но имеются графы с показателями, выраженными в других единицах физических величин, то над таблицей следует писать наименование преобладающего показателя и обозначение его физической величины, например, «Размеры в миллиметрах», «Напряжение в вольтах», а в подзаголовках остальных граф приводить наименование показателей и обозначения других единиц физических величин в соответствии с рисунком.

Таблица 1.1 – Название

Условный проход					Масса, кг, не более
50	160	130	525	600	160
80	195	210			170

Рисунок 1.1 ‑ Пример оформления таблицы

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах одного раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например – Рисунок 1.1.

Иллюстрации при необходимости могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и его наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1.1 – Детали прибора.

Если курсовая работа предусматривает использование формул, то каждая формула должна иметь сквозную нумерацию и ссылку в тексте. Формулы набирают в текстовом файле в Редакторе формул MS Equation 3,0. Гарнитура и размеры шрифтов должны соответствовать текстовой части.

Перенос в формулах, не умещающихся в определенный формат, допускается делать в первую очередь на знаках соотношений (знак равенства и др.), во вторую очередь – на отточии (…), на знаках сложения и вычитания (–, +), в последнюю очередь – на знаке умножения ( ). Перенос на знаке деления не допускается.

Математический знак, на котором разрывается формула при переносе, обязательно должен быть повторен в начале следующей строки.

Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы. Место номера, не умещающегося в строке формулы, располагают в следующей строке ниже формулы. Место номера при переносе формулы должно быть на уровне последней строки. Место номера формулы в виде дроби располагают на уровне основной горизонтальной черты формулы.

При ссылках в тексте номер формулы ставят в той же графической форме, что и после формулы, т.е. арабскими цифрами в круглых скобках. Например: в формуле (3.7)…; из уравнения (5.1) следует…

Двоеточие перед формулой ставят в тех случаях, когда оно необходимо по правилам пунктуации:

а) в тексте перед формулой содержится обобщающее слово;

б) этого требует построение текста, предшествующего формуле.

В заключении необходимо сделать общие выводы, раскрывающие решение изначально поставленных задач курсовой работы.

Список литературы должен составлять не менее 15-30 наименований (включая интернет-источники). Кроме того в тексте работы обязательны библиографические ссылки на источники цитат и заимствований, приведенные в списке литературы. В список литературы включаются все использованные источники, на которые имеются ссылки в тексте курсовой работы.

Оформляется список использованной литературы в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления».

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О. В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами. Если в документе одно приложение, оно обозначается как «Приложение А».

В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. Все приложения должны быть перечислены в содержании документа (при наличии) с указанием их номеров и заголовков.

Таблицы и рисунки, содержащиеся в приложениях, оформляются в соответствии с тем приложением, к которому они прикреплены. Например, рисунок, демонстрируемый в приложении А, будет обозначаться, как рисунок А; таблица – Таблица А и т.д.

Текст каждого приложения, при необходимости может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. Все приложения должны быть перечислены в содержании документа (при наличии) с указанием их номеров и заголовков.

Работа с рецензией и подготовка к защите курсовой работы

Написанная студентом курсовая работа сдается на кафедру в срок ее рецензирования. Это необходимое условие для того, чтобы в соответ­ствии с рецензией организовать переработку темы и подготовиться к защите курсо­вой работы. Студент защищает курсовую работу перед преподавателем-рецензентом.

Главное назначение рецензии – оказать помощь студенту в самостоятельной ра­боте над дисциплиной «Экономические основы логистики и управления цепями поставок», дать конкретные методические советы по устранению недочетов, по дальнейшему углублению знаний. Студенту следует вни­мательно прочитать рецензию, чтобы суметь оценить свою работу критическим взглядом специалиста со стороны, обдумать все замечания по ее содержанию и оформлению, грамотности проведенных расчетов и обоснованности выводов, стилю изложения, ознакомиться с имеющимися записями на полях работы.

Чтобы студент мог иметь развернутую характеристику своей курсовой работы, в ре­цензии кроме общей оценки («отлично», «неудовлетворительно» и т.д.), должны содержать:

• общая характеристика работы и ее положительные стороны;

• указание на степень самостоятельности работы;

• анализ имеющихся недостатков с точки зрения структуры, содержания, освещения тех или иных положений, проведения расчетов и формулирования выводов, оформления;

• конкретные рекомендации с указанием источников по устранению замечаний и подготовке к защите курсовой работы студентом.

Таким образом, основным аргументом в подготовке к защите курсовой работы является рецензия научного руководителя, а также его постраничные замечания (если они име­ются в тексте работы).

В рецензии на курсовую работу может не содержаться окон­чательная оценка. В ней может быть дана предварительная оценка в форме вывода: «Ра­бота допускается к защите» или «Работа не допускается к защите».

Окончательная же оценка дается после защиты. Если работа не допущена к защите, то она должна быть студентом переработана в соответствии с рецензией и вновь представлена на кафедру.

Менять тему курсовой работы не разрешается, так как это нецелесообразно с точки зрения интересов самого студента. Ведь новую тему придется писать уже без методических советов преподавателя и не имея рецензии. Следовательно, не исклю­чена возможность, что курсовая работа по новой теме будет выполнена не на качественном уровне и вновь не допущена (уже по новой теме) к защите.

Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера; основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно; расчеты и выводы переписаны из документации предприятия, в тексте содержатся ошибки, научный аппарат оформлен неправильно; текст написан небрежно.

Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью рецензента уяснить суть замечаний, а в ходе защиты курсовой работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе, студенту следует уяснить их суть, а затем исправить их. Очень важно обратить внимание на пожелания и рекомендации рецензента, изучить дополнительные источники, указанные им.

Таким образом, подготовка к защите курсовой работы включает устранение ошибок и недостатков, изучение дополнительных источников, указанных в рецен­зии, осмысление написанного в работе, готовность объяснить любые приведенные в работе положения.

В ходе защиты курсовой работы задача студента – показать углубленное пони­мание вопросов конкретной темы, методики анализа, хорошее владение материалом по теме.

Оценку «отлично» получают те работы, в которых присутствуют элементы научно­го творчества, дается аргументированная критика, проводится детальный самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний экономической и логистической литературы по избранной теме исследования, делаются грамотные, аргументированные выводы.

Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе всесторонне освеща­ются вопросы темы, но нет должной степени творчества.

Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае, когда не может отве­тить на замечания рецензента, слабо владеет материалом работы, не в должной степени дает объяснения сделанным выводам и теоретическим положениям рассматриваемой проблемы.

Организация защиты курсовой работы

Руководитель курсовой работы проверяет работу поэтапно. Все ошибки, недоработки и неясности указываются студенту с необходимыми разъяснениями. После проверки выполнения студентами одного этапа работы руководитель анализирует ее и разрешает перейти к следующему этапу.

Подведение итогов по курсовой работе включает следующие этапы:

• сдача курсовой работы на проверку научному руководителю;

• ее доработка после проведенной проверки;

• сдача готовой работы на кафедру;

• защита курсовой работы.

Каждый этап подготовки и написания курсовой работы фиксируется датой, а также подписями студента и научного руководителя в журнале регистрации курсовых работ, находящемся на кафедре.

Срок сдачи курсовой работы определяется заданием на курсовую работу, но не позднее предпоследней недели учебных занятий в семестре.

Научный руководитель должен написать рецензию, на предоставленную студентом курсовую работу, выявляющую ее преимущества и недостатки, на основании которых студент должен произвести доработку, если имеются определенные замечания. Срок доработки назначается руководителем с учетом сути указанных замечаний и объема необходимой доработки.

Выполненная курсовая работа подписывается студентом и представляется на защиту. Курсовая работа, удовлетворяющая предъявляемым требованиям, допускается к защите, о чем руководитель делает надпись на титульном листе и в журнале регистрации курсовых работ, вписывая в определенную графу словосочетание «к защите».

День и час защиты устанавливает научный руководитель по курсовой работе. Защита работ может проводиться индивидуально или публично (с использованием слайдов).

Выступление студента по защите курсовой работы должен включать в себя суть проделанной работы, полученные результаты и практические рекомендации. Ответы на вопросы по проведенному анализу исследуемой проблемы должны быть обоснованы и аргументированы. Длительность выступления с докладом не должна превышать 5-7 мин.

Курсовая работа оценивается в 30 баллов. Оценка курсовой работы производится с учетом:

• обоснованности материала и качества расчетов и разработок (5 баллов);

• качества выполнения графического материала (3 балла);

• соблюдений требований государственных стандартов к оформлению курсовой работы (3 балла);

• оригинальности решения задач курсовой работы (6 баллов);

• собственного вклада при анализе исследуемой проблемы (8 баллов);

• содержания доклада и качества ответов на задаваемые вопросы (5 баллов).

Расчет окончательной оценки по курсовой работе:

• 27 – 30 баллов – «отлично»;

• 20 – 26 баллов – «хорошо»;

• 12 – 19 баллов – «удовлетворительно»;

• 0 – 11 баллов – «неудовлетворительно».

Студент, не представивший в установленный срок готовую курсовую работу или не защитивший ее, считается имеющим академическую задолженность, автоматически получает неудовлетворительную оценку за курсовую работу, что является основанием недопуска данного студента к экзамену по дисциплине «Экономические основы логистики и управления цепями поставок».

Курсовая работа, носящая творческий характер и представляющая практический интерес, может быть представлена на конкурс лучших студенческих научных работ.

ЛИТЕРАТУРА

1. Авилова В.В., Султанова Д.Ш., Бочкова И.А. Ценообразование в химической промышленности: Учеб. пособие. – Казань: Казан. гос. технол. ун-т, 2003. – 162 с.

2. Бауэрсокс Д., Клосс Д. Логистика: интегрированная цепь поставок / Пер. с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2006. – 640 с.

3. Бродецкий Г. Л. Моделирование логистических систем. Оптимальные решения в условиях риска. – М.: Вершина, 2006.

4. Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика. Интеграция и оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок. – М.: Эксмо, 2008.

5. Корпоративная логистика. 300 ответов на вопросы профессионалов / Под ред. Проф. В.И.Сергеева. – М.:ИНФРА-М, 2006. – 976 с.

6. Корстен Д., Петиль Ю. ECR. Эффективное взаимодействие с потребителем. - Интеграция логистических цепей. / Пер. с нем. Под ред. Н. Ф. Титюхина. – М.: КИА-центр, 2006.

7. Логистика: Интеграция и оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник: Полный курс МВА. Под ред. проф. В.И. Сергеева / В.В. Дыбская, Е.И. Зайцев, В.И. Сергеев, А.Н. Стерлигова. – М.: Изд. «Эксмо», 2008.

8. Логистика и маркетинг (Маркетингологистика): учебное пособие / А.А. Чеботаев, Д.А. Чеботаев. – М.: ЗАО «Изд-во «Экономика», 2005. – 247 с.

9. Логистика в схемах и таблицах: учебное пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 192 с.

10. Логистика: учебное пособие. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 520 с.

11. Миротин Л.Б. Эффективная логистика. – М.: Экзамен, 2003. – 160 с.

12. Миротин Л.Б., Боков В.В. Современный инструментарий логистического управления: Учебник для вузов. – М.: Издательство «Экзамен», 2005. – 496 с.

13. Моисеева Н.К. Экономические основы логистики. – М.: Инфра-М, 2008. – 528 с.

14. . Сток Дж.Р., Ламберт Д.М. Стратегическое управление логистикой. Пер. с англ. 4-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 797с.

15. Управление цепями поставок: Справочник издательства Gower / Под ред. Дж.Гатторны (ред. Р.Огулин, М.Рейнолдс); Пер. с 5-го англ.изд. – М.: Инфра-М, 2008. – XXXIV, 670 с.

16. Шапиро Дж. Моделирование цепи поставок / Пер. с англ под ред. В.С. Лукинского. – СПб.: Питер, 2006. – 720 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………	3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ	5
Тема 1. Теоретико-методические основы функционирования логистических систем и цепей поставок в экономике (3 занятия)………...	5
Семинарское занятие 1……………………………………………………….	5
Семинарское занятие 2……………………………………………………….	6
Практическое занятие Расчетные задания: «Оценка конкурентоспособности товара»…………...	7
Тема 2. Ценообразование в цепях поставок (3 занятия)……………………	10
Семинарское занятие…………………………………………………………	10
Практическое занятие 1 Расчетные задания «Оценка ценовой политики предприятия»……………	11
Практическое занятие 2 Расчетные задания «Определение тарифов в транспортной логистической системе»……………………………………………………...	14
Тема 3. Издержки функционирования цепей поставок (3 занятия)………..	18
Семинарское занятие…………………………………………………………	18
Практическое занятие 1 Расчетные задания «Основные методы учета логистических затрат»……	19
Практическое занятие 2 Расчетные задания «Оценка логистических затрат»……………………….	23
Тема 4. Оценка эффективности использования ресурсов в цепи поставок (3 занятия)…………………………………………………………..	26
Семинарское занятие…………………………………………………………	26
Практическое занятие 1 Расчетные задания «Оценка эффективности функционирования логистической системы предприятия»………………………………………	27
Практическое занятие 2 Расчетные задания «Критерии оценки эффективности логистической системы и цепи поставок»……………………………………………………	29
Тема 5. Экономические аспекты управления финансовыми потоками в цепях поставок (3 занятия)…………………………………………………...	32
Семинарское занятие…………………………………………………………	32
Практическое занятие 1 Расчетные задания «Оценка финансово-хозяйственной деятельности предприятия»…..................................................................................................	33
Практическое занятие 2 Расчетное задание «Оценка финансового положения ОАО «Дорстрой»…	36
Тема 6 Основы управления инвестиционными решениями в логистике (3 занятия)………………………………………………………………………..	38
Семинарское занятие…………………………………………………………	38
Практическое занятие 1 Расчетные задания «Оценка эффективности инвестиций в логистике: статические и динамические показатели»…………………………………..	39
Практическое занятие 2 Расчетные задания «Возможность новых инвестиций в логистические проекты»……………………………………………………………………….	42
Общие требования к курсовой работе……………………………………….	45
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………	65
Приложение …………………………………………………………………...	68

Приложение А