- •Учебно-методический комплекс по курсу "История России (ч.II: 1598 - 1801 гг.)"
- •Пояснительная записка
- •Тематическое планирование курса «История России (ч. II: 1598 - 1801 гг.)»
- •Программа курса "История России (ч. II: 1598 - 1801 гг.)''
- •Тема: Начало нового периода отечественной истории. Юридическое оформление закрепощения крестьян. Социальные движения в XVII в.
- •Тема: Присоединение Украины к России.
- •Тема: Россия во второй половине XVIII века: «просвещенный абсолютизм» и его противоречия
- •Тема: Россия в XVII в.
- •1. Смутное время. Становление новой династии
- •2. Церковь в XVII в.
- •3. Социально-экономическое развитие России в XVII в.
- •4. Внешняя политика России в XVII в.
- •5. Внутренняя политика России в XVII в.
- •6. Культура и быт в XVII в.
- •Итоговый контроль
- •Россия в конце XVII-XVIII в.
- •1. Внешняя политика России при Петре I
- •2. Внутренняя политика Петра I
- •3. Эпоха дворцовых переворотов
- •4. Внешняя политика эпохи дворцовых переворотов
- •5. Золотой век Екатерины II
- •6. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.
- •7. Социально-экономическое развитие России в XVIII в.
- •8. Культура, духовная жизнь и религия в XVIII в.
- •Итоговый контроль по теме «Россия в конце XVII—XVIII в.»
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Методические указания по написанию курсовых работ
- •Примерная тематика курсовых работ по Истории России, ч. II (1598 – 1801 гг.)
- •Методические указания по написанию контрольных работ (студентам-заочникам)
- •Критерии оценки контрольной работы.
- •Темы контрольных работ по Истории России, ч. II (1598 – 1801 гг.) для студентов-заочников.
- •Критерии оценок знаний
- •Примерные вопросы для тестового задания
- •Рекомендуемая оценочная шкала
- •Вопросы к экзамену по курсу «История России, ч. II (1598 – 1801 гг.)»
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Список монографий для аннотирования
- •Литература по курсу «История России» (ч. II: 1598 – 1801 гг.). Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в журналах
- •Содержание
2. Церковь в XVII в.
Вопросы и задания для текущего контроля
1. Когда сложился кружок «ревнителей благочестия»? Кто в него входил, какие идеи объединяли членов кружка? В чем выражалась реальная деятельность «ревнителей благочестия» до церковной реформы?
2. Вспомните, каких позиций относительно реформирования русской православной церкви придерживался в кружке «ревнителей благочестия» архимандрит столичного Новоспасского монастыря, будущий патриарх Никон. Насколько изменились его взгляды после того, как он стал патриархом? Почему?
3. В каком году Никон был избран патриархом? Когда началась церковная реформа?
4. Подумайте, какую позицию при избрании патриархом Никона могли занять члены кружка «ревнителей благочестия». Только ли разногласия относительно способов проведения церковной реформы сделали врагами Никона и членов этого кружка?
5. В чем суть проведенной патриархом Никоном церковной реформы и какие конкретно преобразования вы можете назвать? Насколько, по-вашему, эти преобразования затрагивали основы русской православной церкви?
6. Насколько исторически и политически была обоснована и целесообразна церковная реформа? Было ли ее проведение законно с юридической точки зрения?
7. Какое значение в церковной реформе сыграли ученые монахи из Киева? Что это были за люди?
8. Охарактеризуйте личности патриархов Филарета и Никона. Что роднит этих деятелей, а что — отличает друг от друга? Почему итогом государственной и церковной деятельности Никона фактически явилось его падение, в то время как Филарет до конца дней своих «всякими царскими и ратными делами ведал»?
9. Расскажите, о методах борьбы раскольников с официальной церковью. Как изменялись средства этой борьбы с течением времени? С чем это было связано? Какое значение в данном случае имело Соловецкое восстание?
10. Подумайте, в чем суть вопроса о священстве и царстве. Каких крупнейших церковных деятелей предшествующего периода, пытавшихся так или иначе решить этот вопрос, вы можете назвать? Какую позицию в данном вопросе занимали патриархи Филарет, Иосиф и Никон? царь Алексей Михайлович? Сравните отношение к этому вопросу в начале и в конце XVII в.
11. Расскажите об основных итогах церковной реформы к концу XVII в.
12. Когда состоялся суд над Никоном? В чем он обвинялся? Какое наказание понес?
13. Какие меры относительно раскольников решено было применять Церковным собором 1666— 1667 гг.?
14. Какую позицию по отношению к церковной реформе занял царь Алексей Михайлович? Каково было отношение к царю духовных отцов раскола? Менялось ли оно с течением времени?
15. Как вы думаете, какие источники донесли до нас информацию о событиях, связанных с церковной реформой середины XVII в.?
Вопросы и задания
для самостоятельной работы
1. Какую роль играла русская православная церковь в жизни страны?
2. В каких сферах проявлялась эта роль? В чем она усиливалась, чем ослаблялась?
3. Охарактеризуйте личности Никона и Аввакума. Что их роднит, а что отличает?
4. Почему в рядах противников реформы оказывались люди, принадлежавшие к противоположным по имущественному положению слоям населения?
5. Можно ли материал о событиях в жизни русской православной церкви второй половины XVII в. считать прямым продолжением раскрытия вопроса о государственном строе России в XVIII в.?
