Критерии оценки контрольной работы.

«Зачтено» выставляется, если работа безупречно выполнена, или имеет незначительные недостатки, но в основном тема понимается и раскрывается верно.

«Не зачтено» выставляется в случае, если тема не раскрыта, работа написана без использования (цитирования) источников или имеет грубые ошибки в содержании, или же просто списана с учебника.

Темы контрольных работ по Истории России, ч. II (1598 – 1801 гг.) для студентов-заочников.

1. Социально-экономическое развитие России в конце XVI в.: усиление феодальной эксплуатации, «заповедные годы», «урочные лета». «Указная» и «безуказная» теории закрепощения крестьян в России.

2. Кризис и прекращение династии Рюриковичей. Земский собор 1598 г. и избрание на царство Годунова Б.Ф.. Понятие и причины великой Смуты начала XVII века. Периодизация Смутного времени.

3. Характеристика первого этапа Смуты начала XVII в. Голод и народные движения в 1601 – 1603 гг. Падение Годуновых и феномен Лжедмитрия I (воцарение, особенности личности Г. Отрепьева и его правления).

4. Характеристика второго этапа Смуты. Гибель лжецаря Дмитрия. «Царь боярский» В.И. Шуйский. Восстание под предводительством И.И. Болотникова.

5. Лжедмитрий II и его деятельность. Свержение царя В.И.Шуйского. «Семибоярщина», особенности ее внутренней и внешней политики.

6. Характеристика третьего этапа Смуты и особенности национально-освободительной борьбы русского и других народов России по восстановлению российской государственности. Первое и второе ополчения, К.Минин и Дм. Пожарский, их историческая роль.

7. Героическая оборона Троице-Сергиева монастыря в 1608-1610 гг. Роль Русской православной церкви, патриарха Гермогена и др. В борьбе за суверенитет России, ее политическую и религиозную самостоятельность, в борьбе с иностранной интервенцией (1604 – 1618 гг.)

8. Земский Собор 1613 г., состав его участников, избрание Романовых на царство. Окончание Смуты и интервенции.

9. Правление Михаила Романова. Расцвет сословно-представительной монархии в России. Внутренняя политика правительства «великого государя» – патриарха Филарета.

10. Внешняя политика Михаила Федоровича Романова. Отношения с Речью Посполитой, Швецией, Крымом и Турцией. Начало освоения Сибири и Дальнего Востока.

11. Территория и население России после Смуты в XVII в. Казачество. Сибирь в составе Российского государства XVII в.

12. Дальнейшее развитие феодально-крепостнической системы России в XVII в.: сельское хозяйство, промыслы, феодальное землевладение и хозяйство. Отношения феодалов и крестьян, оформление общегосударственной системы крепостного права.

13. Городские восстания в Российском государстве в 30-е – 60-е гг. XVII в. Их историческое значение.

14. Предвестники, причины, ход и итоги восстания под руководством С.Т. Разина. Вопрос о «крестьянских войнах» в России XVII- XVIII вв. в отечественной историографии.

15. Русская православная церковь в XVII в. Церковный раскол. Дело патриарха Никона.

16. Национально-освободительная война украинского и белорусского народов против Речи Посполитой. Б.Хмельницкий. Вхождение Украины в состав России и война с Польшей. Андрусовское перемирие.

17. Развитие русской культуры в XVII в., сущность процесса «обмирщения». Проблема формирования русской нации в отечественной историографии.

18. Внутренняя и внешняя политика правительства царя Алексея Михайловича. Зарождение абсолютной монархии в России.

19. Внутренняя и внешняя политика царя Федора Алексеевича. Династический кризис. Петр I, Иван V. Регентство царевны Софьи. Фактическое воцарение Петра Великого. Азовские походы. «Великое посольство», его причины и последствия.

20. Социальная борьба в России в начале XVIII в.: Астраханское восстание, восстание под руководством К.А. Булавина, восстание в Башкирии. Борьба внутри господствующего класса.

21. Ремесло, мелкотоварное производство, возникновение мануфактур в России XVII в. Особенности возникновения и развития мануфактурного производства в России.

22. Города, торговля и начало складывания всероссийского рынка в XVII в. Русское купечество. Посадская реформа 1649 г. Вопрос о начале нового периода русской истории в отечественной историографии.

23. Соборное Уложение 1649 г.: общая характеристика.

24. Новый этап централизации власти в России (усиление самодержавия, Боярская Дума и Земские Соборы, приказы, войско и местное управление в XVII в.).

25. Сельское хозяйство, крестьяне и дворяне в конце XVII – первой четверти XVIII в., рост владельческих и государственных повинностей крестьян. «Табель о рангах».

26. Промышленность, торговля, город, купечество, ремесло и ремесленники в России первой четверти XVIII в.

27. Причины петровских преобразований. Реформа органов власти и управления. Церковная реформа. Начало секуляризации.

28. Военная реформа Петра I. Создание регулярной армии и военно-морского флота. Формирование солдатского сословия.

29. Реформы Петра Великого в области культуры и быта (создание системы светской школы, книгопечатание, наука и техника, искусство, изменения в быту).

30. Основные направления внешней политики Петра I в 1-й четверти XVIII в. Константинопольский договор и начало Северной войны, военные действия в 1700 – 1709 гг., Полтавская битва.

31. Второй этап Северной войны. Прутский поход Петра I. Военные действия на Балтике в 1713 – 1721 гг. Ништадтский мирный договор.

32. Территория и границы России и их изменения в XVIII в. Изменение численности населения и национального состава страны. Сословный состав населения Российской империи в XVIII столетии.

33. Развитие сельского хозяйства и феодальной ренты в XVIII в. Начало разложения феодально-крепостнических отношений в России и формирования капиталистического уклада.

34. Развитие промышленности в России XVIII в. (ремесло; создание и развитие крупной промышленности: металлургия, кораблестроение, оружейная промышленность; легкая промышленность; типы мануфактур в XVIII столетии). Социальный характер российской мануфактуры XVIII в. в отечественной исторической литературе.

35. Города в XVIII в. Торговля. Финансы. Протекционизм и меркантилизм. «Книга о скудости и богатстве» И.Т. Посошкова.

36. Характеристика дворцовых переворотов 20-ых – 60-ых годов XVIII в. Меньшиков, Екатерина I. Верховный тайный совет.

37. «Верховники». Анна Иоанновна, ее внутренняя и внешняя политика. «Бироновщина». Дело А.П. Волынского и его «конфидентов». Иван VI Антонович. Анна Леопольдовна.

38. Елизавета Петровна. Внутренняя и внешняя политика. Участие России в Семилетней войне.

39. Царствование Петра III. Воцарение Екатерины II. Вопрос о просвещенном абсолютизме Елизаветы I, Петра III, Екатерины Великой в отечественной историографии.

40. «Просвещенный абсолютизм» и «легитимная монархия» Екатерины II. Уложенная комиссия 1767 г. Екатерининский «Наказ» Комиссии по составлению нового Уложения.

41. Отличительные черты внутренней политики Екатерины II.Фаворитизм. «Жалованная грамота дворянству» и «Жалованная грамота городам»: их содержание и историческое значение.

42. Предвестники и предпосылки, ход, итоги и значение восстания под руководством Е.И. Пугачева. Вопрос о Пугачевском бунте в отечественной историографии.

43. Особенности внешней политики Екатерины II. Причины, ход, итоги и значение Русско-турецкой войны 1768 – 1774 гг.

44. Основные направления внешней политики правительства Екатерины II. Ликвидация Крымского ханства и присоединение Крыма к России. Русско-турецкая война 1787-1791 гг.: причины, ход, итоги и значение.

45. Западное направление внешней политики правительства Екатерины II. Разделы Речи Посполитой. «Декларация о вооруженном нейтралитете». Русско-шведская война 1788-1790 гг. Борьба против революционной Франции.

46. Крепостническое законодательство. Репрессивная политика Екатерины II. Преследование Н.И. Новикова и А.П. Радищева.

47. Воцарение Павла I. Идейные расхождения между Екатериной II и Павлом I. Особенности внутренней политики императора Павла I. Павел I в отечественной историографии.

48. Внешняя политика Павла I. Итальянский и швейцарский походы А.В. Суворова. Ф.Ф. Ушаков и русский флот в 1798 – 1799 гг. в борьбе против республиканской Франции.

49. Русская армия и военно-морской флот во II-ой половине XVIII в. Развитие военного искусства. П. Салтыков, А. Румянцев, А. Суворов, Ф. Ушаков.

50. Условия и особенности развития русской культуры в XVIII в. и дальнейшее формирование русской нации. Просвещение. Наука и техника (академические экспедиции, М.В. Ломоносов, естественные, гуманитарные науки, А.К. Нартов, И.П. Ползунов, И.П. Кулибин и др. изобретатели).

51. Развитие общественно-политической мысли в России в XVIII в. (Ф. Прокопович, И.Т. Посошков, П.П. Шафиров, В.Н. Татищев, А. Кантемир, А.П. Волынский, норманисты и антинорманисты, А.Я. Поленов, Екатерина II, князь М.М. Щербатов, С.Е. Десницкий, Н.И. Новиков, А.П. Радищев и «радищевцы»).

52. Развитие русской литературы в XVIII в. (русский классицизм, сентиментализм, сатирическое направление. «Недоросль» Д.И. Фонвизина).

53. Развитие русского искусства в XVIII столетии (народное творчество, архитектура, живопись, скульптура, музыка, театр).

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ.

В результате изучения дисциплины «Истории России, ч. II (1598 – 1801 гг.)» студент должен:

Знать:

- сущность основных процессов отечественной истории с древнейших времен до современности;

- особенности российского исторического процесса, место России в мировом историческом процессе;

- основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;

- характер истории как науки и определять ее место в системе гуманитарного знания;

- основные периоды в истории нашей страны, их хронологию и взаимосвязь российской истории с мировой историей;

Уметь:

- анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи;

- выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий;

- применять различные методологические подходы к изучению истории России;

- оценивать различные исторические версии;

- использовать различные приемы и методы критического анализа источников по истории России.

Владеть:

- основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, вкладу народов России в достижение мировой цивилизации;

- критическим и самостоятельным мышлением при анализе проблем современной истории;

- способностью соотносить собственные мировоззренческие установки и гражданскую позицию с поведенческими моделями и ценностными ориентациями, сложившимися в современном обществе.