- •Разделы дисциплины и виды занятий в часах
- •Общая информация о курсе
- •Введение
- •Об авторах
- •Лекция 1. Краткое знакомство с моделью программирования xaml.
- •Краткий экскурс в историю графических интерфейсов пользователя
- •Windows Presentation Foundation – три в одном
- •Декларативное программирование ui и xaml
- •Основы модели ui и xaml
- •Элементы xaml
- •Элементы управления
- •Графические примитивы
- •Службы документов
- •Преобразования и анимация
- •Ресурсы и стили
- •Разделение труда дизайнера и разработчика
- •Xaml – текущая поддержка
- •Модель программирования xaml
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Xaml подчиняется всем правилам wellformed xml, в частности это означает, что xaml документ:
- •Вариант 2 Задачи 3.
- •Вариант 2 Задачи 8.
- •Вариант 3 Задачи 8.
- •Xaml может использоваться для описания ui:
- •Xaml может использоваться:
- •Лабораторная работа 1. Размещение элементов управления.
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Учебный элемент. Создание нового проекта для Silverlight в VisualStudio 2010.
- •Шаг 1. Создание проекта
- •Шаг 2. Добавляем элементы интерфейса для xaml-страниц
- •Учебный элемент. Silverlight: размещение элементов.
- •Шаг 1. Принципы разметки
- •Шаг 2. Создаем Twitter-приложение
- •Шаг 3. Навигация
- •Шаг 4. Размещаем элементы для страницы поиска
- •Шаг 5. Изменяем UriMapper для Search.Xaml
- •Краткие итоги
- •Литература
- •Лекция 2. Сведения о wpf и Silverlight: Введение и архитектура платформ.
- •Независимость от разрешения
- •Архитектура Silverlight
- •Состав ядра представления:
- •В подмножество .Net Framework входят:
- •Архитектура wpf
- •Иерархия классов
- •Элементы управления wpf
- •Компоновочные элементы управления в системе wpf
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Лекция 3. Стили и шаблоны элементов управления wpf.
- •Создание стиля
- •Использование стиля
- •Размещение стилей
- •Основы шаблонов
- •Создание шаблона
- •Повторное использование шаблона Control’а
- •Связывание в Шаблонах
- •Установка шаблонов через стили
- •Повторное использование настроек цвета
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Вариант 2 Задачи 5.
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Учебный элемент. Стили и ресурсы в wpf
- •Шаг 1. Применение стиля в xaml документе
- •Шаг 2. Динамическое применение стилей в коде приложения
- •Поддержка множества целевых платформ
- •Клиентский профиль .Net
- •Визуальный конструктор Visual Studio
- •Графика Шейдеры
- •Кеширование графики
- •Новые функции для анимации
- •Усовершенствования двухмерной графики.
- •Поддержка Generics
- •Ключевые термины
- •Краткие итоги
- •Набор для практики
- •Литература
- •Лекция 5. Silverlight и wpf в Visual Studio 2010 (продолжение).
- •Новые возможности Silverlight 4. Silverlight 5: основные нововведения ожидаемого релиза. Хронология Silverlight
- •Связывание с данными Отладка
- •Поддержка Full-Trust внутри браузера
- •Обработка множественного нажатия кнопки мыши
- •Поддержка выбора элементов в ItemsControl с клавиатуры
- •Повышение полномочий для приложений в браузере
- •Поддержка нескольких окон
- •Доступ к файловой системе для приложений с повышенными привилегиями
- •Установка имени файла по умолчанию в SaveFileDialog
- •Улучшение работы с аудио
- •Изменение скорости проигрывания медиа
- •Поддержка пульта дистанционного управления
- •Работа с текстом
- •Отладка при связывании с данными
- •Улучшенная поддержка шаблона mvvm
- •Использование связывания в стилях
- •Неявные шаблоны
- •Другие изменения
- •Краткие итоги
- •Вариант 2 Задачи 2.
- •Вариант 2 Задачи 4.
- •Вариант 2 Задачи 6.
- •Вариант 3 Задачи 6.
- •Литература
- •Лекция 6. Привязка данных в технологиях wpf и Silverlight
- •Принципы работы с данными
- •Модель данных в .Net
- •Всепроникающее связывание
- •Преобразование данных
- •Ресурсы
- •Основные принципы связывания
- •Привязка к объектам clr
- •Редактирование
- •Ключевые термины
- •Вариант 2 Задачи 5.
- •Шаг 1. Создание повторно используемой функциональности
- •Устанавливаем стили для элементов управления
- •Двусторонняя привязка данных
- •Шаг 2. Добавление обработки событий клавиатуры
- •Шаг 3. Инкапсуляция разметки и логики в элемент управления UserControl
- •Реализация элемента управления
- •Добавление кода
- •Использование пользовательского элемента управления
- •Многократное использование
- •Шаг 1. Рефакторинг кода адресной формы
- •Код внутри класса AdressCustomControl
- •Определение свойств зависимости
- •Шаг 2. Рефакторинг кода разметки указателя цвета
- •Шаг 3. Оптимизация шаблона элемента управления
- •Манипулирование частями шаблона
- •Документирование частей шаблона
- •Ключевые термины
- •Вариант 2 Задачи 3.
- •Вариант 3 Задачи 3.
- •Задача 4. Вариант 1 Задачи 4.
- •Вариант 2 Задачи 4.
- •Вариант 3 Задачи 4.
- •Задача 5. Вариант 1 Задачи 5.
- •Вариант 2 Задачи 5.
- •Вариант 3 Задачи 5.
- •Задача 6. Вариант 1 Задачи 6.
- •Вариант 2 Задачи 6.
- •Вариант 3 Задачи 6.
- •Задача 7. Вариант 1 Задачи 7.
- •Вариант 2 Задачи 7.
- •Вариант 3 Задачи 7.
- •Литература
- •Лабораторная работа 3. Пользовательские элементы управления.
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Учебный элемент. Создание пользовательского элемента управления средствами дизайнера VisualStudio Шаг 1. Создание Silverlight проекта
- •Шаг 2. Создание пользовательского элемента управления
- •Шаг 5. Использование Custom Control
- •Учебный элемент. Создание пользовательского элемента управления средствами дизайнера Expression Blend
- •Шаг 1. Инкапсуляция ui в User Control
- •Шаг 2. Привязка адресов к нашему AddressUserControl – контроллеру.
- •Краткие итоги
- •Литература
- •Лекция 8. Использование событий, команд и триггеров в технологиях wpf и Silverlight
- •Принципиальные основы действий
- •Композиция элементов
- •Слабая связь
- •Декларативные действия
- •События
- •Команды
- •Команды и привязка к данным
- •Триггеры
- •Добавление триггеров к данным
- •Добавление триггеров к элементам управления
- •Вариант 2 Задачи 2.
- •Вариант 2 Задачи 6.
- •Вариант 2 Задачи 8.
- •Вариант 3 Задачи 8.
- •Литература
- •Лабораторная работа 4. Использование команд в технологиях wpf и Silverlight
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Учебный элемент. Использование стандартных и нестандартных команд Шаг 1. Использование стандартных команд.
- •Шаг 2. Использование нестандартных команд.
- •Шаг 3. Перевод команд из неактивного состояния в активное и обратно.
- •Краткие итоги
- •Литература
- •Лекция 9. Применение паттерна mvvm как оптимального при проектировании wpf и Silverlight приложений
- •Паттерн Model-View-ViewModel (mvvm)
- •Обязанности и характеристики классов.
- •Класс представления (View).
- •Класс модели представления (View Model).
- •Представление или Модель Представления?
- •Класс модели (Model).
- •Взаимодействие классов.
- •Привязка данных.
- •Реализация iNotifyPropertyChanged.
- •Реализация iNotifyCollectionChanged.
- •Реализация iCollectionView.
- •Команды.
- •Реализация Command Objects.
- •Подтверждение правильности данных и сообщение об ошибках.
- •Реализация iDataErrorInfo.
- •Создание и соединение.
- •Создание модели представления через xaml.
- •Создание модели представления программно.
- •Создание представления, определенного как шаблон данных.
- •Вариант 2 Задачи 1.
- •Вариант 3 Задачи 1.
- •Задача 2. Вариант 1 Задачи 2.
- •Вариант 2 Задачи 2.
- •Вариант 3 Задачи 2.
- •Задача 3. Вариант 1 Задачи 3.
- •Вариант 2 Задачи 3.
- •Вариант 2 Задачи 6.
- •Вариант 3 Задачи 6.
- •Задача 7. Вариант 1 Задачи 7.
- •Вариант 2 Задачи 7.
- •Вариант 3 Задачи 7.
- •Литература
- •Лабораторная работа 5. Реализация wpf проекта с помощью mvvm toolkit’а
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Учебный элемент. Реализация паттерна mvvm средствами Model-View-ViewModel Toolkit 0.1
- •Шаг 1. Постановка задачи
- •Шаг 4. Редактирование
- •Шаг 5. Команды
- •Краткие итоги
- •Литература
- •Лекция 10. Проектирование приложения с учетом использования единого опыта разработки для настольных и Web-проектов.
- •Подходы к решению задачи
- •Разработка кроссплатформенного проекта с самого начала
- •Разработка для одной платформы с последующим портированием на другую
- •Инструментарий
- •Создание ссылок на файлы в Visual Studio
- •Создание ссылок на xaml файлы
- •Директивы препроцессора
- •Разделяемые классы
- •Синхронное использование xaml
- •Решение проблем недостающего функционала Отсутствие FrameworkPropertyMetadata
- •Отсутствие приведения значения
- •Отсутствие метода OverrideMetadata()
- •Отсутствие зависимых свойств только для чтения
- •Отсутствие класса Brushes
- •Конструкторы по умолчанию для геометрий
- •Отсутствие свойства No PathSegment.IsStroked
- •Краткие итоги
- •Принцип инверсии зависимостей
- •Формы инверсии зависимостей
- •IoC контейнер
- •Определение моделей представления
- •Определение представлений
- •Сопоставление модели представления и представления
- •Реализация iNotifyPropertyChanged средствами аспектно-ориентированного программирования
- •Краткие итоги
- •IoC контейнер в mef инкапсулируется классом …
- •Понятие iChildViewModelManager
- •Реализация ChildViewModelBase
- •Реализация ModalChildViewModelBase
- •Реализация MessageViewModel
- •Краткие итоги
- •Литература Лабораторная работа 6. Построение кроссплатформенного Silverlight/wpf приложения.
- •Создание проектов
- •Краткие итоги
- •Список литературы
Вариант 2 Задачи 6.
Допустимые способы, которыми классы представления и модели представления, могут быть созданы и связаны друг с другом во время выполнения:
+ Ответ 1. представление декларативно инстанцирует соответствующую модель представления в XAML
Ответ 2. экземпляр модели представления инстанцирует соответствующие представление программно в конструкторе
+ Ответ 3. представление инстанцирует соответствующий экземпляр модели представления программно в конструкторе
+ Ответ 4. представление может быть определено как шаблон данных и связано с типом модели представления
Вариант 3 Задачи 6.
В паттерне MVVM несет ответственность за определения структуры и появление того, что пользователь видит на экране.
Ответ 1. View
Задача 7. Вариант 1 Задачи 7.
Укажите правильные утверждения:
+ Ответ 1. недопустимо помещать код логики, нуждающийся в тестировании, в представление
Ответ 2. как правило, модель наследуются от классов Control или UserControl
+ Ответ 3. модель представления в паттерне MVVM инкапсулирует логику представления и данные для отображения
Ответ 4. код для получения или управления элементами данных, которые должны быть показаны в представлении посредством привязки данных, должен находиться в модели
Вариант 2 Задачи 7.
Укажите правильные утверждения:
+ Ответ 1. у модели представления не должно быть никаких явно заданных знаний об определенных визуальных элементах в представлении
Ответ 2. как правило, модель наследуются от классов Control или UserControl
Ответ 3. модель в паттерне MVVM инкапсулирует логику представления и данные для отображения
+ Ответ 4. код для получения или управления элементами данных, которые должны быть показаны в представлении посредством привязки данных, должен находиться в модели представления
Вариант 3 Задачи 7.
Свойство, отвечающее за включение\отключение в механизме привязки данных обработки исключений связанных с ошибками правильности данных.
Ответ 1. ValidatesOnExceptions
Литература
Реализация шаблона Model-View-ViewModel для WPF http://devlanfear.com/realizaciya-shablona-model-view-viewmodel-dlya-wpf/
Реализация шаблона Model-View-ViewModel средствами MVVM Toolkit http://megadarja.blogspot.com/2010/04/mvvm-wpf.html
Шаблон представления Model View ViewModel и другие: краткий обзор и сравнение http://devlanfear.com/shablon-predstavleniya-model-view-viewmodel-i-drugie-kratkij-obzor-i-sravnenie/
Лабораторная работа 5. Реализация wpf проекта с помощью mvvm toolkit’а
Краткая аннотация лабораторной работы: в лабораторной работе будут даны задания для самостоятельного выполнения на закрепление пройденной теоретической части лекций 8 и 9, а так же рассмотрен пример построения WPF проекта реализованного с использованием «легковесного» MVVM toolkit’а. При решении самостоятельной работы опирайтесь на материалы лекций 8 и 9.
Цель лабораторной работы: показать реализацию паттерна Model-View-ViewModel на основе одного из существующего множества MVVM toolkit’ов. Дать представление о том, какой из вариантов реализации паттерна MVVM более уместен в той или иной ситуации. Закрепить знания, полученные в лекциях 8 и 9.