Тема 5. Философское учение о познании

Занятие 1

1. Познание как предмет философского анализа. Познание и практика.

2. Многообразие форм знания и познавательной деятельности (типы познания: научное, религиозное, этическое, эстетическое).

3. Структура познания: эмпирическое и теоретическое. Формы познания: рациональная и иррациональная. Методы познания.

4. Проблема истины. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

Основные понятия: наблюдение, эксперимент, истина, заблуждение, вера, знание, догматизм, теория, гипотеза, агностицизм, скептицизм, рационализм, сенсуализм, индукция, дедукция, практика, познание, эмпиризм, объект и субъект познания, априоризм, абстракция, заблуждение, верификация, фальсификация, истина, ложь.

Занятие 2

1. Роль научной рациональности в развитии общества, рост научного знания.

2. Научные революции и смены типов рациональности (традиционного, индустриального и постиндустриального).

3. Наука и техника. Место человека в информационно-техническом обществе.

Основные понятия: рациональное, информация, индустриальное общество, постиндустриальное общество, интуитивизм, релятивизм, сенсуализм.

Попытки определения сознания в истории философии. Материальное и идеальное. Активность сознания и особенности его проявления. Структура сознания. Самосознание, рефлексия. Сознательное и бессознательное. Мозг, психика, интеллект. Язык и мышление. Интуиция и воображение. Мышление, память, воля, эволюции. Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь.

Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Отражение реальности - основополагающий принцип познания. Чувственный и рациональный этапы познания, роль абстракций в процессе познания.

Проблема истины в философии. Абсолютное и относительное в истине. Истина и заблуждение. Взаимосвязь познания и практики. Практика как предметно-чувственная деятельность по преобразованию природного и общественного бытия. Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, художественное.

Библиографический список

Основной

1. Философия: учебник / под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2007.

2. Философия: учебник / под ред. А.Г. Спиркина. М., 2003.

3. Философия: учебник / под ред. В.П. Кохановский. Ростов - н./ Д, 2000.

4. Введение в философию: учеб. пособие / под ред. И.Т.Фролова. М., 2008.

Дополнительный

1. Дубровский Д.И. Проблема идеального / Д.И. Дубровский. М.: Наука, 1983. 312 с.

2. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание / В.А. Лекторский. М.: Мысль, 1980. 287 с.

3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. М.: Мысль, 1981. 340 с.

4. Моисеев Н.В. Алгоритмы развития / Н.В. Моисеев. М.: Наука, 1989. 415 с.

5. Методология развития научного знания. М.: МГУ, 1982. 120 с.

6. Маркова Л.А. О возможностях соотнесения науки и религии / Л.А. Маркова // Вопросы философии. 1997. 11. С.73-89.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Почему категория бытия имела такие различные трактовки в истории философии?

2. Почему бытие мира является предпосылкой его единства?

3. В чем выражается диалектика основных элементов бытия?

4. Почему материя и сознание являются предельными основаниями бытия?

5. Что такое микромир, макромир и мегамир?

6. Как развивается представление о формах движения материи в истории философии?

7. Какие сущностные черты материи Вы можете назвать?

8. В чем противоречие философского и религиозного понимания происхождения человека?

9. Как рассматриваются проблемы соотношения биологического и социального в человеке?

10. В чем выражается ограниченность биологизаторских концепций человека?

11. Как рассматривается проблема смерти в философии и религии?

12. Как трактуются выражения "одномерный человек"? "Многомерный человек"?

13. В чем выражается специфика человеческой деятельности?

14. Смерть, бессмертие, смысл жизни - какова взаимосвязь этих понятий?

15. Чем теоретическая модель общества отличается от реальной?

16. Каковы стимулы и потенциалы общественного развития?

17. Что понимается под выражением "общество есть саморазвивающаяся система"?

18. Что такое гражданское общество?

19. Что включается в понятие "структура общества"?

20. Что такое аналитические и синтетические концепции цивилизаций"?

21. В чем особенности социального развития в современных условиях?

22. Что можно отнести к космопланетарным факторам социального развития?

23. Какова иерархия ценностей?

24. Назовите основные концепции типологии ценностей?

25. Что представляет собой историческая эволюция ценностей?

26. Определите соотношение понятий: "культура", "цивилизация", "ценности".

27. Какую роль играют ценности в определении критериев прошлого и будущего?

28. Определите иерархию нравственных ценностей.

29. Как соотносятся между собой этические и эстетические ценности?

30. Определите аксиологическую сущность понятий "совесть", "добро", "зло", "долг".

31. Определите соотношение эстетических категорий "прекрасное", "возвышенное", "комическое", "трагическое" в системе ценностей.

32. Какое общество можно назвать "цивилизованным"?

33. Как проявляется ценностная ориентация религиозной личности?

34. Общечеловеческие ценности: иллюзия или реальность?

35. Охарактеризуйте христианские заповеди как систему религиозно-нравственных ценностей.

36. Правда и правдоподобие в искусстве - аксиологический смысл.

37. Почему происходит смена ценностей в истории человечества?

38. Каково место гносеологии в структуре философии?

39. Каковы основные формы чувственной ступени познания? Рациональной?

40. Как вы считаете, исчерпывает ли взаимосвязь этих форм процесс познания?

41. Что такое практика?

42. Какова взаимозависимость абсолютной и относительной истин?

43. Почему истина всегда конкретна?

44. Есть ли предел познаваемости мира?

45. В чем социальная опасность искажения истины?

46. Знание и вера: общее и особенное.

47. Какова роль интуиции в процессе научного познания?

48. Каково место науки в духовном производстве?

49. Что такое системность? Как она выражается в научном познании?

50. Почему системность - фундаментальный принцип научного познания?

51. В чем выражается общность наук?

52. В чем выражается общность идеалов и норм научности в различных видах научного знания?

53. Каково место теоретизации в современном познании?

54. В чем значимость социальной ответственности ученого в современную эпоху?