- •Эталоны ответов
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •2,5 Мл новокаина (разведение 2:1).
- •В шприц для инъекций – 2,5 мл раствора антибиотика.
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
- •Индивидуальный план ухода
Индивидуальный план ухода
Проблемы пациента |
Проблемы мамы |
Цель/ ожидаемые результаты |
Сестринские вмешательства |
Оценка эффективности ухода |
||
Кратность оценки |
Оценочные критерии |
Итоговая оценка |
||||
Угроза жизни от воздействия большого количества сильнодей-ствующих препаратов. |
|
Стабильное состояние пациента после оказания экстренной помощи в домашних условиях и в ЛПУ. |
1.Определить гемодинамические показатели (АД, пульс). 2.Осуществить промывание желудка по назначению врача. 3.Подготовить и осуществить транспортировку пациента в стационар. 4.Осуществлять в/в капельное вливание кровезаменителей по назначению врача. |
Постоянно в течение периода угрозы жизне-деятельности. |
Уровень АД 100/60-120/80 мм.рт.ст. Пульс 60-70 в мин., ритмичный, удовлетвори-тельного наполнения и напряжения. |
Цель достигли. Пациент в ЛПУ, состояние стабильное. |
|
Страх за состояние сына, провоци- руемый непонима-нием действий медработни-ков по оказанию помощи. |
Понимает необходи-мость срочного удаления сильнодейст-вующего вещества из желудка. |
1.Успокоить, объяснить необходимость срочного промывания желудка в данном случае дома, а не позже в условиях стационара. 2.Дать успокаивающее средство. |
При каждом контакте. |
Адекватное поведение в условиях данной обстановки. |
Контролирует свои эмоции |
Задача № 17
Нарушены потребности у пациента:
- в безопасности;
- в дыхании
- в выделении.
Проблемы пациента:
- Риск аспирации (регуртации)желудочного содержимого.
Проблемы студентов:
- Отсутствие знаний относительно ухода за пациентом в первые часы после общего наркоза.
Индивидуальный план ухода
Проблемы пациента |
Проблемы студентов |
Цель/ ожидаемые результаты |
Сестринские вмешательства |
Оценка эффективности ухода |
||
Кратность оценки |
Оценочные критерии |
Итоговая оценка |
||||
|
Отсутствие знаний относительно ухода за пациентом в первые часы после общего наркоза. |
Студенты знают и понимают вероятность возникновения послеоперационной аспирации. |
1.Провести разъяснительную беседу (при отсутствии должного понимания угрозы состоянию пациента). 2.Участвовать в обсуждении ситуации по применению полученных на занятиях теоретических знаний в практической медицине. |
Однократно, после беседы. |
Осуществляют уход за пациентом после общего наркоза. |
Цель достигну-та. |
Риск аспирации (регургитации) желудочного содержимого |
|
Отсутствие аспирации. |
1.Провести профилактические мероприятия: - повернуть голову на бок; -закрыть грудь и плечо пеленкой; - подложить подушку под голову не менее чем через 2 часа после наркоза; - следить за дыханием, западанием языка. |
Постоянный контроль на протяжении всего угрожающего для пациента периода. |
Деятельность дыхательной системы без изменения. |
|
Задача № 18
Нарушены потребности:
- безопасности;
- выделения;
- комфортного состояния, поддержания жизнедеятельности.
Проблемы пациента:
- Угроза жизнедеятельности в результате неадекватного отношения к диагностической процедуре.
