8. Методы исследования контактных и дистантных ощущений.

По расположению рецепторов (классификация Ч. Шеррингтона) выделяют:

Экстероцептивные ощущения - ощущения от рецепторов, расположенных на поверхности тела, снаружи.

проприоцептивные (кинестетические) ощущения - от рецепторов, расположенных в мышцах, сухожилиях и суставных сумках. Это ощущения движения и относительного положения частей тела.

интероцептивные (органические) ощущения – от рецепторов, передающих нам ощущения от обменных процессов в организме.

Ощущения бывают контактные и дистантные. Если для возникновения ощущения не требуется прямого контакта воздействия и рецептора (нервного окончания) - речь идет о дистантном ощущении. К этим ощущениям относятся зрительные, слуховые, обонятельные и т.п. Если же, чтобы сформировалось ощущение воздействие должно быть прямым на рецептор - речь идет о контактном ощущении. Это - осязание, вкус, боль и т.п.

Ощущения вибрации занимают промежуточное положение, а по поводу обоняния в принципе трудно сказать, дистантное оно или контактное: оно одновременно и то, и то. См.→

В клинической практике наблюдают ощущения-фантомы, когда человек ощущает боль в руке, которой он уже лишился.

Также, кроме реальных ощущений, люди часто рассказывают о своих метафорических ощущениях: ощущении свободы или стесненности, ощущении легкого тела или ощущения груза на душе, об ощущении полета или о душевной боли. Такие чувства-ощущения, хотя и являются скорее психологическими метафорами, нередко приобретают статус жизненной реальности: люди готовы платить за мази, дающие ощущение легкого тела, и обращаются к психотерапевтам по поводу душевной боли.

При тренировке люди могут вызывать те или иные ощущения произвольным образом: например, ощущение тяжести и тепла в теле при аутотренинге(метод саморегуляции психических состояний с помощью самовнушений, разработанный И.Г. Шульцем). Таким образом, можно говорить непроизвольном, произвольном и послепроизвольном ощущении.

9) Характеристика психологических диагностических методик, классификация меодик 1. Методики высокого уровня формализации

Особенности: регламентация процедуры обследования (точное соблюдение инструкции; строго определенные способы предъявления стимульного материала; невмешательство исследователя в деятельность испытуемого); стандартизация (наличие норм); надежность;валидность.

Тесты

• по форме проведения: индивидуальные и групповые;

• по форме ответов: устные и письменные;

• по материалу оперирования: бланковые, предметные, аппаратурные, компьютерные и т.д.;

• по характеру стимульного материала: вербальные, невербальные, смешанные;

• по содержанию: тесты интеллекта, способностей, достижений, личности.

• по цели: определение неполноценности, психологический диагноз в образовании, консультирование, изучение проблем, отбор и распределение, профотбор и профконсультация и т.п.

Опросники

• личностные (открытые, закрытые, полуоткрытые);

• анкеты.

Проективные техники

• методики структурирования – формирование стимулов из набора фактов (предметов, личного опыта) и придание им смысла;

• методики конструирования – создание целого из деталей;

• методики интерпретации – объяснение события или ситуации, часто используется  комбинации с другими;

• методики дополнения – завершение рассказа, картинки;

• методики катарсиса – игровая деятельность, например, у детей, когда моделируется аналог проблемной ситуации;

• методики изучения экспрессии – рисование на заданную тему;

• методики изучения импрессии – предпочтение стимулов в предлагаемой последовательности раздражителей.

Психофизиологические методики

• без оценки индивида – диагностика свойств организма, нервной системы и т.д., которые характеризуют не личность испытуемого, а особенности его состояния или функционирования как биологической системы: например, сенсомоторные реакции;

• аппаратурные – диагностика психофизиологических особенностей с помощью различной аппаратуры: например, электроэнцефаллография;

• «бумага-карандаш» - тестовые задания, которые требуют минимум дополнительных условий и основаны на психофизиологических особенностях человека: например, теппинг-тест.