Задание 2
Выполните пунктуационный разбор предложения (знаки не расставлены):
Переход от Европы к Азии делается час от часу чувствительнее леса исчезают холмы сглаживаются трава густеет. (А.П.)
Тест 10. Бсп: обобщение
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Задание 1
Поставьте, где нужно, запятую, двоеточие, тире или точку с запятой между частями БСП:
1) Бурмин пошёл а старушка перекрестилась и подумала авось дело сегодня же кончится! (А.П.)
2) Золото и серебро блистало на их робах из пышных фижм возвышалась, как стебель, их узкая талия алмазы блистали в ушах, в длинных локонах и около шеи. (А.П.)
3) Строго блестели его очки энергично падали во все стороны рога сальных волос энергично и резко лилась речь. (И.Б.)
4) И мнится мне весь в музыке и пене, железный мир так нищенски дрожит... (О.М.)
5) Чёрное море надвинулось до самой Невы густые, как дёготь волны его лизали плиты Исаакия, с траурной пеной разбивались о ступени сената. (О.М.)
Задание 2
Расставьте пропущенные знаки препинания в пословицах. Отметьте примеры, соответствующие схеме:
1) Худая слава пойдёт никто замуж не возьмёт.
2) Тонул топор сулил а вытащили топорища жаль.
3) Тихо пойдёшь от беды не уйдёшь шибко пойдёшь на беду набредёшь.
4) Снега надует хлеба прибудет вода разольётся сена наберётся.
5) Собака лает ветер носит.
6) Рыба худа не наварена уха рыба жирна янтарна уха.
7) Полюбится сова не надо райской птички.
Сложное предложение с различными видами связи тест 1. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Задание 1
Укажите число частей сложного предложения:
1) Не могу судить, много ли он знал, но он постоянно обнаруживал свои знания, так как хотел, чтобы и другие также знали. (А.Ч.) ____________________
2) Я сидел и всё ждал, не выйдет ли Женя, прислушивался, и мне казалось, будто в мезонине говорят. (А.Ч.) _____________________
3) Собака всё лаяла густо и отрывисто, и, только Обломов пошевелится или лошадь стукнет копытом, начиналось скаканье на цепи и непрерывный лай. (И. Г.) _____________________
Задание 2
Исправьте ошибку в схеме предложения (знаки не расставлены): Стрельцы испугались поснимали шапки но когда карета опять тронулась перегородили древками бердышей дорогу схватили лошадей. (А.Т.)
Тест 2. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Задание 1
Поставьте в предложения одну пропущенную запятую и одно двоеточие. Укажите количество частей сложных предложений:
1) Случилось то чего не ждали ни в Москве, ни в Преображенском Софья не смогла собрать стрельцов, набат на Спасской башне так и не ударил, Москва равнодушно спала в ту ночь. (А.Т.) ___________________
2) Она вспомнила предсказания Штольца он часто говорил ей, что она не начинала ещё жить и она иногда обижалась, зачем он считает её за девочку, тогда как ей двадцать лет. (И.Г.) ___________________
3) Известно какова в Русской земле война, поднятая за веру нет силы сильнее веры. (Н.Г.) ____________________
4) Площадь, на которой долженствовала проводиться казнь нетрудно было отыскать народ валил туда со всех сторон. (Н.Г) ____________________
ЗАДАНИЕ 2
Укажите правильные варианты расстановки запятых: Когда вспомню (1) что это случилось на моём веку (2) и что ныне я дожил до короткого царствования императора Александра (3) не могу не дивиться быстрым успехам просвещения (4) и распространению правил человеколюбия. (А.П.)
А – 1, 2, 3, 4
Б – 1, 3
В – 1, 2, 3
Г – 1, 2
ТЕСТ 3. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
ЗАДАНИЕ 1
Выделите части сложного предложения, подпишите тип связи частей (ССП, СПП, БСП). Подчеркните грамматические основы.
Стрелецкие полки уже давно разместились по слободам, ополченцы-помещики вернулись в усадьбы, а по Курской и Рязанской дорогам всё ещё брели в Москву раненые, калеки и беглые. (А.Т.)
ЗАДАНИЕ 2
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Когда шли майские грозы (1) и мимо подслеповатых окон шумно катилась в подворотню вода (2) угрожая залить последний приют (3) влюблённые растапливали печку (4) и пекли в ней картофель. (М.Б.)
А – сложное предложение, состоящее из 2 частей
Б – сложное предложение, состоящее из 3 частей
В – части предложения связаны сочин. и подчин. связью
Г – первая часть сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом
Д – вторая часть сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом
Е – третья часть сложного предложения осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом
Ж – 1 – запятая между частями сложного предложения
3 – 1 – нет запятой между однородными придаточными
И – 2, 3, 4 – везде ставятся запятые
ТЕСТ 4. Синтаксический разбор сложного предложения с различными видами связи
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
ЗАДАНИЕ 1
Составьте схему предложения (знаки не расставлены):
В первые дни своей шахтёрской жизни присутствуя при таких сценах Васька весь обомлевал от испуга чувствуя как у него холодеет в груди и как его руки становятся слабыми и влажными. (А.К.)
ЗАДАНИЕ 2
Выделите части сложного предложения, обозначьте тип связи между ними, подчеркните грамматические основы:
Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском. (И.Т.)
ЗАДАНИЕ 3
Укажите правильные варианты характеристики предложения: Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня. (А.К.)
А – сложное предложение, состоящее из 4 частей
Б – сложное предложение, состоящее из 5 частей
В – 1 и 2 части соединены сочинительной связью
Г – 2, 3, и 4 части соединены по типу неоднородного подчинения
Д – 2, 3, и 4 части соединены по типу последовательного подчинения