6. Заключительная часть занятия.

Заключительная часть УТЗ не менее важна, чем все остальные, но многие тренеры не уделяют ей должного внимания. Заключительная часть, призвана восстановить все функциональные системы организма до исходного уровня, сменить возбуждение, торможением и подвести итог всей прошедшей тренировки. Сразу хочется отметить, что последнее впечатление ребенка, крайне важно, даже если он всю тренировку капризничал, но в конце у него что-либо получило и вы его похвалили, эта тренировка запомнится ему как что-то хорошее.

И так, тренер собирает всех вокруг себя, хвалит детей за то, как хорошо они занимались и как быстро они все схватывают. И тут снова хитрость футбольной школы «ЮНИОР». После каждой тренировки всем игрокам раздается по 2 витаминки, в знак поощрения, дети получают витаминки из рук тренера, что еще больше скрепляет их эмоциональную связь, после чего вся группа собирает руки вместе и тренер, как и в начале тренировки, спрашивает:

Т: Понравилась вам тренировка?

Д: Даааа!!!!

Т: придете еще заниматься?

Д:ДААААА!!!

Т: А сейчас ребята все дружно крикнем что мы «МОЛОДЦЫ»

Т: раз, два три…

Д: МО-ЛОД-ЦЫ!!!!

Так же в качестве дополнительной мотивации и укрепления тренерского авторитета, в заключительной части занятия мы рекомендуем тренерам показывать свои умения. Например: сильный удар в ворота, сильный удар вверх, жонглирование мяча ногами, руками, лично мне очень помогает футбольный фристайл.

После дружного, командного возгласа, дети вместе с тренером берутся за руки и уходят с поля к родителям.

7. Что делать если ребенок отказывается заниматься?

Действительно, как поступать в ситуациях, когда ребенок не желает выходить на поле, когда его пугает зал и другие ребята. Есть несколько рекомендаций, как вести себя с такими детьми:

Познакомьтесь и узнайте ребенка получше, постарайтесь привлечь его внимание, можно показать фокус, какой-нибудь элементарный.

Если ребенок напуган, постарайтесь успокоить его, возьмите мяч и попробуйте поиграть с ним вдвоем.

Если ребенок все еще не соглашается выходит, предложите ему свою помощь, возьмите его за руку и какое время выполняйте все упражнения вместе с ним.

Узнайте имя ребенка и попробуйте позвать его на поле вместе с остальными ребятами.

Не получается, отойдите не надолго, поиграйте с другими детьми и по веселитесь, возможно веселье в непосредственной близости повлияет на решение ребенка вступить в игру.

Если же все таки не получается выйти с ребенком на контакт, остается лишь все правильно донести родителям. Как общаться с родителями будет описано ниже пункт 8.

Всегда будьте доброжелательны и улыбчивы, дети будут доверять только позитивно настроенным к ним людям. Ни в коем случае не ругайте ребенка и тем более не пытайтесь вытащить его силой, ребенок должен сам принять это решение.

8. Как правильно общаться с родителями?

Очень важный момент, это общение тренера и родителей. Помимо того, что с родителями работает администратор, до и после каждой тренировки тренер обязан уделять время родителям. Они должны вам доверять не меньше чем ребенок, но добиться этого будет немного сложнее, так как у родителей больше жизненного опыта и одним фокусом тут не отделаешься.

При разговоре с родителями запомните несколько правил:

1. Вы тренер и вы знаете, как нужно обращаться с детьми и как необходимо проводить тренировку.

2. Всегда выслушивайте до конца замечания, или предложения родителей, даже если они вам не интересны.

3. Объективно отвечайте на замечания объясняйте почему вы сделали именно так на тренировке, а не иначе. (родители должны понимать, что перед ними профессионал, которому можно доверить ребенка)

Теперь рассмотрим ситуацию, которая, к сожалению, не редко случается на тренировках. Во время тренировочного процесса, родитель вышел на поле и сделал замечание своему ребенку, еще хуже крикнул или ударил его. В такой ситуации тренер должен быть на сто процентов уверенным и спокойным. Подойдите и попросите родителя присесть на свое место. Если родители ведут себя агрессивно, вы имеете полное право жестко объявить свою позицию о том, что на поле главный тренер и до конца тренировки только он может хвалить или ругать. Ребенок должен видеть в вас защитника, порой даже от собственных родителей. Все дети должны знать, что пока они на поле, им комфортно и весело, а так же ничего не угрожает. Тогда дети будут вам доверят и приходить снова и снова.

После тренировки поговорите с родителями и объясните, что ребенок в этом возрасте делает все, что позволяет ему его развитие и выше своей головы вряд ли сможет прыгнуть. Большинство родителей после такой агрессии приходят в себя и еще больше начинают уважать тренера, который поставил их на место в тренировочном процессе.